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2023年中國(guó)研究生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽D題解題思路

這篇具有很好參考價(jià)值的文章主要介紹了2023年中國(guó)研究生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽D題解題思路。希望對(duì)大家有所幫助。如果存在錯(cuò)誤或未考慮完全的地方,請(qǐng)大家不吝賜教,您也可以點(diǎn)擊"舉報(bào)違法"按鈕提交疑問(wèn)。

為了更好的幫助大家第一天選題,這里首先為大家?guī)?lái)D題解題思路,分析對(duì)應(yīng)賽題之后做題階段可能會(huì)遇到的各種難點(diǎn)。

稍后會(huì)帶來(lái)D題的詳細(xì)解析思路,以及相關(guān)的其他版本解題思路 成品論文等資料。

賽題難度評(píng)估:A、B>C>E、F>D

選題人數(shù)評(píng)估:D>E、F>C>A、B

D題區(qū)域雙碳目標(biāo)與路徑規(guī)劃研究

以當(dāng)下熱門(mén)話題雙碳碳中和為命題背景設(shè)置題目,總體來(lái)看,該問(wèn)題主要涉及數(shù)據(jù)分析處理、預(yù)測(cè)模型、優(yōu)化模型等,主要可以概括為以下模型:

構(gòu)建指標(biāo)評(píng)價(jià)體系+數(shù)據(jù)分析+關(guān)聯(lián)分析

預(yù)測(cè)模型

優(yōu)化模型

問(wèn)題一:區(qū)域碳排放量以及經(jīng)濟(jì)、人口、能源消費(fèi)量的現(xiàn)狀分析

詳細(xì)來(lái)講,問(wèn)題一主要是對(duì)于數(shù)據(jù)的處理分析。第一小問(wèn),需要建立一個(gè)指標(biāo)體系,該指標(biāo)體系可以描述某區(qū)域的經(jīng)濟(jì)、人口、能源消費(fèi)量和碳排放量的狀況,并且能夠分析各部門(mén)的碳排放狀況。首先選擇主要指標(biāo)、建立指標(biāo)體系。其中選取指標(biāo)的過(guò)程需要滿足的要求就是十二個(gè)字 不重不漏+科學(xué)客觀+可辨可測(cè) ?

第二小問(wèn)可以看作繪制散點(diǎn)圖、折線圖、餅狀圖等進(jìn)行給出數(shù)據(jù)可視化表達(dá)即可。第三小問(wèn),建立各項(xiàng)指標(biāo)間的關(guān)聯(lián)關(guān)系模型,可以使用多元回歸分析或其他相關(guān)統(tǒng)計(jì)方法來(lái)建立各指標(biāo)之間的數(shù)學(xué)模型。例如,將碳排放量與能源消費(fèi)、GDP、人口等指標(biāo)進(jìn)行回歸分析,以估計(jì)它們之間的關(guān)系。

2023年中國(guó)研究生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽D題解題思路,數(shù)學(xué)建模

問(wèn)題二:區(qū)域碳排放量以及經(jīng)濟(jì)、人口、能源消費(fèi)量的預(yù)測(cè)模型?

問(wèn)題二、區(qū)域碳排放量以及經(jīng)濟(jì)、人口、能源消費(fèi)量的預(yù)測(cè)模型。主要分為兩種預(yù)測(cè)模型,基于人口和經(jīng)濟(jì)變化的能源消費(fèi)量預(yù)測(cè)模型以及區(qū)域碳排放量預(yù)測(cè)模型。

對(duì)于基于人口和經(jīng)濟(jì)變化的能源消費(fèi)量預(yù)測(cè)模型。題目給出了要求以2020年為基期,分別建立能源消費(fèi)量與人口的預(yù)測(cè)模型,能源消費(fèi)量與經(jīng)濟(jì)的預(yù)測(cè)模型。簡(jiǎn)單的可以選擇回歸預(yù)測(cè)模型,直接根據(jù)不同的指標(biāo)建立不用的模型即可。復(fù)雜一些的,可以使用下面的預(yù)測(cè)方法,或者其他的預(yù)測(cè)模型都是可以的。

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問(wèn)題二第二小問(wèn),相當(dāng)于將第一小問(wèn)的各個(gè)模型復(fù)合在一起,建立碳排放量與人口、GDP和能源消費(fèi)量預(yù)測(cè)模型。其中,要求2、3也給出了能源消費(fèi)量的相關(guān)約束。

問(wèn)題三:區(qū)域雙碳(碳達(dá)峰與碳中和)目標(biāo)與路徑規(guī)劃方法

第一小問(wèn),情景選擇:設(shè)計(jì)至少三種情景,分別與碳達(dá)峰和碳中和的時(shí)間節(jié)點(diǎn)相關(guān)聯(lián),如自然情景、基準(zhǔn)情景和雄心情景。

情景關(guān)聯(lián):確保每個(gè)情景與能效提升和非化石能源消費(fèi)比重提升相關(guān)聯(lián)。例如,雄心情景可能包括更快的能效提升和更高的非化石能源消費(fèi)比重。

第二小問(wèn),基本假設(shè)應(yīng)用:將假設(shè)1、假設(shè)2和假設(shè)3應(yīng)用于各情景中,以計(jì)算每個(gè)情景下的碳排放量。確保碳排放量與各部門(mén)碳排放量的總和一致

模型一致性:確保碳排放量核算模型與問(wèn)題二中的預(yù)測(cè)模型一致,即在多情景條件下,區(qū)域與各部門(mén)的能源消費(fèi)量、能源消費(fèi)品種及其碳排放量預(yù)測(cè)方法相一致。

第三小問(wèn),根據(jù)不同情景和目標(biāo)值,規(guī)劃路徑,包括政策制定、投資規(guī)劃、能源結(jié)構(gòu)調(diào)整等方面的措施即可。文章來(lái)源地址http://www.zghlxwxcb.cn/news/detail-732124.html

到了這里,關(guān)于2023年中國(guó)研究生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽D題解題思路的文章就介紹完了。如果您還想了解更多內(nèi)容,請(qǐng)?jiān)谟疑辖撬阉鱐OY模板網(wǎng)以前的文章或繼續(xù)瀏覽下面的相關(guān)文章,希望大家以后多多支持TOY模板網(wǎng)!

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