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基于安卓android微信小程序的校園維修平臺

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項目介紹

隨著社會的發(fā)展,社會的方方面面都在利用信息化時代的優(yōu)勢?;ヂ?lián)網的優(yōu)勢和普及使得各種系統(tǒng)的開發(fā)成為必需。
本文以實際運用為開發(fā)背景,運用軟件工程原理和開發(fā)方法,它主要是采用java語言技術和mysql數(shù)據庫來完成對系統(tǒng)的設計。整個開發(fā)過程首先對校園維修平臺小程序進行需求分析,得出校園維修平臺小程序主要功能。接著對校園維修平臺小程序進行總體設計和詳細設計??傮w設計主要包括小程序功能設計、小程序總體結構設計、小程序數(shù)據結構設計和小程序安全設計等;詳細設計主要包括校園維修平臺小程序數(shù)據庫訪問的實現(xiàn),主要功能模塊的具體實現(xiàn),模塊實現(xiàn)關鍵代碼等。最后對校園維修平臺小程序進行了功能測試,并對測試結果進行了分析總結,得出校園維修平臺小程序存在的不足及需要改進的地方,為以后的校園維修平臺小程序維護提供了方便,同時也為今后開發(fā)類似校園維修平臺小程序提供了借鑒和幫助。
校園維修平臺小程序開發(fā)使系統(tǒng)能夠更加方便快捷,同時也促使校園維修平臺小程序變的更加系統(tǒng)化、有序化。系統(tǒng)界面較友好,易于操作。

運行環(huán)境

開發(fā)語言:Java
框架:ssm
JDK版本:JDK1.8
服務器:tomcat7
數(shù)據庫:mysql
數(shù)據庫工具:Navicat11
開發(fā)軟件:eclipse/myeclipse/idea
Maven包:Maven3.3.9

小程序框架:uniapp
小程序開發(fā)軟件:HBuilder X
小程序運行軟件:微信開發(fā)者

校園維修平臺小程序主要是為了提高用戶的工作效率和更方便快捷的滿足用戶,更好存儲所有數(shù)據信息及快速方便的檢索功能,對校園維修平臺小程序的各個模塊是通過許多今天的發(fā)達校園維修平臺小程序做出合理的分析來確定考慮用戶的可操作性,遵循開發(fā)的系統(tǒng)優(yōu)化的原則,經過全面的調查和研究。
校園維修平臺小程序所要實現(xiàn)的功能分析,對于現(xiàn)在網絡方便,校園維修平臺小程序要實現(xiàn)管理員、用戶、維修工可以直接在平臺上進行查看自己所需數(shù)據信息,這樣既能節(jié)省管理的時間,不用再像傳統(tǒng)的方式,如果用戶想要進行交流信息,必須雙方見面進行溝通交流所需的信息,由于很多用戶時間的原因,沒有辦法進行見面溝通交流,真的很難滿足用戶的各種需求。所以校園維修平臺小程序的開發(fā)不僅僅是能滿足用戶的需求,還能提高用戶的使用率。所以校園維修平臺小程序必須要更快捷、有效、長期地為用戶或潛在用戶傳遞信息。建立一個校園維修平臺小程序更好的交流平臺,提高系統(tǒng)對用戶交流后的信息服務的效率。此系統(tǒng)可以滿足大多數(shù)用戶所提出的問題,用戶可以根據自身的需求獲取相應的服務,為校園維修平臺小程序提供了快捷的途徑。
校園維修平臺小程序在系統(tǒng)的安卓上可以運行,主要實現(xiàn)了管理員;首頁、個人中心、用戶管理、維修工管理、在線報修管理、維修訂單管理、留言板管理、系統(tǒng)管理,用戶;首頁、在線報修、我的,維修工;首頁、在線報修、我的等主要功能模塊的操作和管理。

本系統(tǒng)架構網站,本系統(tǒng)的具體功能如下:
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圖4-2系統(tǒng)功能結構圖
系統(tǒng)結構圖,如圖4-4所示:
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圖4-4:系統(tǒng)結構圖

小程序端

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后端管理界面

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目 錄
摘 要 III
Abstract 4
1 系統(tǒng)概述 5
1.1 概述 5
1.2課題意義 5
1.3 主要內容 5
2 系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境 6
2.1微信開發(fā)者工具 6
2.2小程序框架以及目錄結構介紹 6
2.3 JAVA簡介 7
2.4 MySQL數(shù)據庫 7
2.5 SSM框架 7
3 需求分析 1
3.1 系統(tǒng)設計目標 1
3.2需求分析概述 1
3.3 系統(tǒng)可行性分析 2
3.4經濟可行性 3
3.5操作可行性: 3
3.6系統(tǒng)流程和邏輯 3
4系統(tǒng)概要設計 7
4.1 概述 7
4.2 系統(tǒng)結構 7
4.3. 數(shù)據庫設計 9
4.3.1 數(shù)據庫實體 9
4.3.2 數(shù)據庫設計表 10
5系統(tǒng)詳細設計 12
5.1用戶前端功能模塊 12
5.2維修工前端功能模塊 12
5.3管理員后端功能模塊 17
6 系統(tǒng)測試 21
6.1 測試理論 21
6.2 測試方法及用例 22
6.3測試結果 24
結論 25
致 謝 26
參考文獻 27文章來源地址http://www.zghlxwxcb.cn/news/detail-725694.html

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