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Java項目精品實(shí)戰(zhàn)案例《100套》

Java微信小程序項目實(shí)戰(zhàn)《100套》

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1 簡介

隨著信息技術(shù)在管理上越來越深入而廣泛的應(yīng)用，管理信息系統(tǒng)的實(shí)施在技術(shù)上已逐步成熟。本文介紹了校園外賣平臺的開發(fā)全過程。通過分析校園外賣平臺管理的不足，創(chuàng)建了一個計算機(jī)管理校園外賣平臺的方案。

文章介紹了校園外賣平臺的系統(tǒng)分析部分，包括可行性分析等，系統(tǒng)設(shè)計部分主要介紹了系統(tǒng)功能設(shè)計和數(shù)據(jù)庫設(shè)計。本校園外賣平臺有管理員，用戶，商家。管理員功能有個人中心，用戶管理，商家管理，菜品分類管理，菜品信息管理，購買菜品管理，訂單信息管理，訂單領(lǐng)取管理，系統(tǒng)管理。用戶和商家都可以在微信小程序端注冊登錄，商家可以對菜品進(jìn)行管理，查看到某個用戶購買菜品，訂單和訂單領(lǐng)取信息。用戶可以查看所有菜品，并且購買，查看訂單等操作。因而具有一定的實(shí)用性。

文章首發(fā)地址:https://it1314.top/article/1272/

**關(guān)鍵詞：**校園外賣平臺；SSM框架；MYSQL數(shù)據(jù)庫

2 技術(shù)簡介

使用框架：SSM，微信小程序

開發(fā)語言：Java、

框架：SSM，

JDK版本：JDK1.8 ，

服務(wù)器：tomcat7或者8 ，

數(shù)據(jù)庫：mysql 5.7，

數(shù)據(jù)庫工具：Navicat11，

開發(fā)軟件：idea、微信開發(fā)者工具

瀏覽器：谷歌瀏覽器

3 技術(shù)分析

Java基于微信小程序的校園外賣平臺系統(tǒng)，本站后臺采用Java的SSM框架進(jìn)行后臺管理開發(fā)，可以在瀏覽器上登錄進(jìn)行后臺數(shù)據(jù)方面的管理，MySQL作為本地數(shù)據(jù)庫，微信小程序用到了微信開發(fā)者工具，充分保證系統(tǒng)的穩(wěn)定性。系統(tǒng)具有界面清晰、操作簡單，功能齊全的特點(diǎn)，使得校園外賣平臺管理工作系統(tǒng)化、規(guī)范化。

4.數(shù)據(jù)庫設(shè)計

概念設(shè)計的目標(biāo)是設(shè)計出反映某個組織部門信息需求的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概念模式，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的概念模式獨(dú)立于數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的邏輯結(jié)構(gòu)、獨(dú)立于數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)（DBMS）、獨(dú)立于計算機(jī)系統(tǒng)。

概念模式的設(shè)計方法是在需求分析的基礎(chǔ)上，用概念數(shù)據(jù)模型（例如E-R模型）表示數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)之間的相互聯(lián)系，設(shè)計出反映用戶信息需求和處理需求的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概念模式。概念設(shè)計的目標(biāo)是準(zhǔn)確描述應(yīng)用領(lǐng)域的信息模式，支持用戶的各種應(yīng)用，這樣既容易轉(zhuǎn)換為數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)邏輯模式，又容易為用戶理解。數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概念模式是面向現(xiàn)實(shí)世界的數(shù)據(jù)模型，不能直接用于數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)。在此階段，用戶可以參與和評價數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的設(shè)計，從而有利于保證數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的設(shè)計與用戶的需求相吻合。在概念模式的設(shè)計中，E-R模型法是最常見的設(shè)計方法。本系統(tǒng)的E-R圖如下圖所示：

（1） 菜品分類信息的實(shí)體屬性圖如下：

圖4.12 菜品分類信息實(shí)體屬性圖

（2）管理員實(shí)體屬性圖如圖4.13所示：

圖4.13 管理員實(shí)體屬性圖

（3）用戶信息實(shí)體屬性圖如圖4.14所示：

圖4.14 用戶信息實(shí)體屬性圖

5系統(tǒng)詳細(xì)實(shí)現(xiàn)

5.1 管理員模塊的實(shí)現(xiàn)

5.1.1 用戶信息管理

管理員可以對用戶信息進(jìn)行添加，修改，刪除，查詢操作。具體界面的展示如圖5.1所示。

3.

圖5.1 用戶管理界面

5.1.2 商家信息管理

管理員可以對商家信息進(jìn)行添加，修改，刪除，查詢操作。具體界面如圖5.2所示。

3.

圖5.2 商家管理界面

5.1.3 菜品信息管理

管理員可以對商家發(fā)布的菜品信息查詢和刪除操作。界面如下圖所示：

3.

圖5.3 菜品信息界面

5.1.4 菜品分類管理

管理員可以對菜品分類信息進(jìn)行添加，修改，刪除，查詢操作。界面如下圖所示：

3.

圖5.4 菜品分類管理界面

5.2 小程序用戶模塊的實(shí)現(xiàn)

5.2.1 首頁

小程序用戶登錄后可以在首頁上看到相關(guān)信息。界面如下圖所示：

3.

圖5.5 首頁界面

5.2.2 我的

用戶在我的里面可以操作關(guān)于我的各種操作。

3.

圖5.6 我的界面

5.2.3 新增菜品

商家可以點(diǎn)擊我的，菜品信息，點(diǎn)擊新增，增加自己的菜品信息。界面如下圖所示：

3.

圖5.6 新增菜品界面

6 致謝語

經(jīng)過幾個多月的不斷學(xué)習(xí)，我的畢業(yè)設(shè)計終于如期完成。此次畢業(yè)設(shè)計是對我們?nèi)粘Ｋ鶎W(xué)計算機(jī)理論知識的一次綜合性評測，也是將理論應(yīng)用到實(shí)踐的一項考察。

首先我要感謝此次指導(dǎo)我的老師，是他的及時糾正我在設(shè)計當(dāng)中出現(xiàn)的問題，使得我的設(shè)計高質(zhì)量完成。指導(dǎo)老師在我本次校園外賣平臺的開發(fā)過程中，為程序、框架的設(shè)計、代碼等方面以及論文設(shè)計提供了很多寶貴的意見，并且為我推薦了許多相關(guān)的資料，他的指導(dǎo)和建議使我受益匪淺，通過老師的耐心輔導(dǎo)和指點(diǎn)，我的論文順利完成，在此，我表示深刻的感謝。

我也要感謝幫助過我的同學(xué)們，和我一起探討論文的不足，給我的設(shè)計提出寶貴的建議，在這次設(shè)計中他們的幫助使得我的設(shè)計更加完善更加具體。

最后，我也要感謝學(xué)校為我們提供了一個良好的學(xué)校環(huán)境。祝愿學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)教師以及和我一起奮斗的同學(xué)們工作順利，事業(yè)有成，也要祝愿學(xué)校的前景更加輝煌。

7 參考文獻(xiàn)

[1]付昕.
基于B/S模式倉庫管理系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)[J].山東省農(nóng)業(yè)管理干部學(xué)院學(xué)報, 2010,
27(4):166-168

[2] 王玉英. 基于JSP的MySQL數(shù)據(jù)庫訪問技術(shù)[J]. 現(xiàn)代計算機(jī)：專業(yè)版,
2010, 19(14):63-66

[3] David L.Anderson.Managing Information
Systems.清華大學(xué)出版社，2002：16

[4] 王家華．軟件工程[M]，沈陽：東北大學(xué)出版社，2011：46

[5] 張孝祥,徐明華.軟件開發(fā)課堂.清華大學(xué)出版社，2009：55

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