帶著問題學(xué)習(xí)是最高效的學(xué)習(xí)方法。

因此，在介紹如何編寫測試用例之前，先看一個(gè)軟件系統(tǒng)登錄功能的測試（如下截圖所示）：

要做這個(gè)登錄頁面的測試用例，你會(huì)從哪些方面思考進(jìn)行測試呢？

看似簡單的頁面功能能夠設(shè)計(jì)多少條測試用例完成較全面的測試呢？10條以內(nèi)？20條？.......

那么在給出上述答案之前，先帶大家熟悉一下 什么是測試用例？測試用例有什么作用？ 然后在結(jié)合上述拋出的案例拋磚引玉一起討論 如何編寫測試用例？

下面就是此文目錄截圖：

一、什么是測試用例

測試用例：為了特定的目的（證明軟件存在某問題）而設(shè)計(jì)的一組由測試輸入、執(zhí)行條件、預(yù)期結(jié)果構(gòu)成的文檔

1、測試用例簡單來說就是指導(dǎo)如何做測試的文檔，該文檔主要記錄需要驗(yàn)證被測軟件的是否滿足需求

2、測試用例表現(xiàn)形式常見的有兩種，可以以模板形式展示

1）一種是通過Excel直接編寫

——大多數(shù)項(xiàng)目中都需要按照這種方式設(shè)計(jì)編寫

2）一種是通過xmind直接整理測試點(diǎn)

——時(shí)間緊迫，項(xiàng)目沒有強(qiáng)制要求時(shí)，可以設(shè)計(jì)測試點(diǎn)的形式編寫
——對于業(yè)務(wù)流程類的測試，也可以整理為測試點(diǎn)進(jìn)行測試

3、設(shè)計(jì)及執(zhí)行人員：測試工程師

4、用例的模板：描述編寫用例核心內(nèi)容，一般項(xiàng)目都有自己的設(shè)計(jì)用例的模板，常見測試用例模板可參照如下：

二.為什么要寫測試用例

為什么要寫測試用例，實(shí)際中產(chǎn)品出現(xiàn)問題，第一責(zé)任人首先想到的是測試為啥沒有測到？

產(chǎn)品出現(xiàn)問題了，你為啥沒有測出來呢？

當(dāng)然，除了避免“甩鍋和背鍋”，其實(shí)寫測試用例更重要的作用如下：

• 技術(shù)上將需求轉(zhuǎn)化為具體可驗(yàn)證的指標(biāo)
• 以文檔的形式記錄軟件可能存在的問題
• 防止測試過程的活動(dòng)出現(xiàn)遺漏，提高工作效率
• 測試工作量的展示

三.如何編寫測試用例

既然寫測試用例如此重要，那么如何更好的編寫測試用例呢？個(gè)人認(rèn)為需要滿足如下幾點(diǎn)：
- 常規(guī)思考，設(shè)身處地的從用戶角度出發(fā)（比如：實(shí)際用戶是這么使用的么，會(huì)不會(huì)遇到異常情況呢？）
- 測試?yán)碚摲椒ǖ闹危ū热纾焊鶕?jù)需求設(shè)計(jì)測試用例時(shí)，能用到哪些常見的測試用例設(shè)計(jì)方法？）
- 產(chǎn)品的熟悉和經(jīng)驗(yàn)的積累（比如：已經(jīng)有過類型項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，曾經(jīng)在某個(gè)方面有過問題，當(dāng)時(shí)是如何處理的呢？）

上述的設(shè)計(jì)用例過程，有個(gè)前提，就是對于測試有耐心和毅力，加上日常有意識(shí)的思維訓(xùn)練，才會(huì)寫出全面的用例。

1、常規(guī)思考

回歸到開篇的問題，對于一個(gè)基本的登錄頁面，按照常規(guī)思路能否會(huì)想到如下截圖的測試點(diǎn)呢？實(shí)際，這些測試點(diǎn)都是源于從用戶角度出發(fā)，結(jié)合需求進(jìn)行細(xì)化設(shè)計(jì)的過程。實(shí)際測試中是不是只有這些測試點(diǎn)呢？

2、學(xué)習(xí)積累

相信大多數(shù)測試工程師都能夠想到上述基本的測試點(diǎn)，然在實(shí)際工作中面對的項(xiàng)目不同，設(shè)計(jì)測試用例的顆粒度也有不同的要求，如果針對上述登錄的模塊，更深入一層考慮呢？此時(shí)需要對產(chǎn)品的熟悉程度及測試經(jīng)驗(yàn)的加持，而且這些點(diǎn)的設(shè)計(jì)是不斷學(xué)習(xí)、熟悉項(xiàng)目、測試積累中得到的。

3、理論支撐

有了常規(guī)的思考，有了經(jīng)驗(yàn)的積累，還需要理論的支撐。測試用例畢竟是通過人去思考設(shè)計(jì)，這個(gè)過程不可避免有疏漏。如何規(guī)避？實(shí)際就需要測試?yán)碚摰闹?，個(gè)人認(rèn)為深入思考設(shè)計(jì)用例不外乎以下兩方面：

1）測試用例的設(shè)計(jì)方法

測試?yán)碚撝泻荜P(guān)鍵一塊就是將需求拆分為具體的測試點(diǎn)，然后根據(jù)用例設(shè)計(jì)方法進(jìn)行具體的設(shè)計(jì)，其中拆分需求的關(guān)鍵是熟悉需求，將文檔中已有的描述內(nèi)容，按照用戶使用場景、個(gè)人測試經(jīng)驗(yàn)的積累（如果有的話）、把大段的內(nèi)容拆分成能夠直接用用例設(shè)計(jì)方法的測試點(diǎn)，這樣就直接可以通過簡明扼要的文字描述轉(zhuǎn)化為Excel的測試用例，在這個(gè)過程通俗理解就是拆分細(xì)化的過程，直到可以直接寫用例驗(yàn)證一個(gè)具體的功能點(diǎn)即可。

其中熟知的設(shè)計(jì)用例方法有：

- 觀察法

- 等價(jià)類、邊界值

- 判定表、因果圖

- 流程圖、場景法

- 錯(cuò)誤推測法等

2）測試設(shè)計(jì)的思路開拓

倘若按照需求將已有的描述信息都已經(jīng)拆分完畢了，是不是就可以確保測試沒有問題了呢？
其實(shí)不然，在上述基礎(chǔ)上如果還需要再拓展全面測試，還需要借助于軟件質(zhì)量模型的特性，從這些特性出發(fā)，給予測試用例設(shè)計(jì)者更多的思考空間。這樣的設(shè)計(jì)就更加的全面可靠。

常見軟件質(zhì)量模型特性說明：

- 功能性：功能有沒有，好不好用

- 性能效率：對應(yīng)系統(tǒng)的資源耗費(fèi)程度及響應(yīng)時(shí)間

- 易用性：容易理解、學(xué)習(xí)、使用

- 兼容性：能夠兼容不同的軟硬件平臺(tái)

- 可靠性：不易出問題，萬一出問題容易恢復(fù)

- 安全性：對于用戶的安全保障（外在的人生安全、內(nèi)在的信息安全等）

- 可移植性：能否在不同環(huán)境條件下無故障運(yùn)行

- 可維護(hù)性：對于后期的修復(fù)維護(hù)是否方便快捷

因此，對于上述登錄功能，按照上述質(zhì)量模型的思路指導(dǎo)，就得到如下的測試點(diǎn)：

用例實(shí)戰(zhàn)：

面試官問:給你一個(gè)物件（花瓶、筆、桌子）你怎么測試？

(1)問題分析：
無論是哪個(gè)物件,都從以下幾個(gè)維度出發(fā)設(shè)計(jì):
1、功能
2、UI
3、易用性
4、性能
5、安全
6、接口
7、兼容性
8、可移植
....也可以適當(dāng)縮減和增加
（2）參考回答:
給你一個(gè)杯子你怎么測，至少寫出20條測試用例
1.功能測試：
主要關(guān)注水杯基本功能
1.1 水杯是否可以正常裝水
1.2 水杯是否可以正常喝水
1.3 水杯是否有蓋子，蓋子是否可以正常蓋住
1.4 水杯是否有保溫功能，保溫功能是否正常保溫
1.5 水杯是否會(huì)漏水，蓋住蓋子擰緊后是否會(huì)漏水
2.ui測試：
主要關(guān)注水杯外觀、顏色、設(shè)計(jì)等方面
2.1 外觀是否完整
2.2 外觀是否舒適
2.3 顏色搭配及使用是否讓人感到舒適
2.2 杯子外觀大小是否適中
2.3 杯子是否有圖案，圖案是否易磨損
3.易用性測試：
主要關(guān)注水杯使用是否方便
3.1 水杯喝水時(shí)否方便
3.2 水杯拿起放下是否方便，這里會(huì)衍生到水杯形狀的測試
3.3 水杯裝水是否方便
3.4 水杯攜帶是否方方便
3.5 水杯是否有防滑功能
3.6 水杯裝有低溫或者高溫水時(shí)，是否會(huì)讓手感到不適
4.性能測試：
4.1 水杯裝滿水時(shí)，是否會(huì)漏出來
4.2 水杯最大使用次數(shù)
4.3 水杯的保溫性是否達(dá)到要求
4.4 水杯的耐寒性是否達(dá)到要求
4.5 水杯的耐熱性是否達(dá)到要求
4.6 水杯掉落時(shí)，是否可以正常使用
4.7 水杯長時(shí)間放置時(shí)，是否會(huì)發(fā)生泄露
5.安全性測試：
主要關(guān)注水杯外觀和各種異常條件下是否釋放有毒物質(zhì)等
5.1 當(dāng)水杯裝滿熱水時(shí)，水杯是否會(huì)燙手
5.2 當(dāng)水杯裝上水后，是否會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)
5.3 把水杯放在零下環(huán)境時(shí)，是否會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)
5.4 把水杯放在高溫環(huán)境時(shí)，是否會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)
6.接口（杯子沒有想到怎么和接口關(guān)聯(lián)起來）
7.兼容性測試：
主要關(guān)注水杯是否可以裝其他液體，如果汁、汽油、酒精等
8.可移植性測試：
主要關(guān)注水杯放置環(huán)境等
8.1 將水杯放在常溫環(huán)境中，使用是否正常
8.2 將水杯放在零下的環(huán)境中，使用是否正常
8.3 將水杯放在高于正常溫度的環(huán)境中，使用是否正常

你看，這道面試題是不是就輕松解決了？

四、寫在最后

此時(shí)的你再回過頭來看看，還會(huì)認(rèn)為登錄這個(gè)百試不爽的功能就設(shè)計(jì)十幾條甚至幾十條測試用例了嗎？顯然不是那么簡單，需要在熟悉需求基礎(chǔ)上，進(jìn)行拆分細(xì)化，將常規(guī)的思考、經(jīng)驗(yàn)的積累、理論的支撐結(jié)合起來使用，最終才能轉(zhuǎn)化為測試待驗(yàn)證的結(jié)果。

熟悉需求上第一步，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行測試點(diǎn)的拆分細(xì)化，這個(gè)過程如果對于復(fù)雜一點(diǎn)的功能點(diǎn)，需要借助于測試用例的設(shè)計(jì)方法，對于頁面級(jí)的測試點(diǎn)應(yīng)用最多的不外乎是等價(jià)類、邊界值。

僅僅熟悉了需要，還需要結(jié)合經(jīng)驗(yàn)的積累，從質(zhì)量模型的特性出發(fā)，進(jìn)行全面的思考功能點(diǎn)的設(shè)計(jì)，是否出現(xiàn)遺漏的，是否有項(xiàng)目特殊要求的。

最后，用例的設(shè)計(jì)不是一蹴而就的事情，好的用例也是需要不斷的練習(xí)，反復(fù)的修改評審，才能編寫出卓越的用例。

?《測試用例模板大全》

?學(xué)習(xí)資源安排上：

文章來源地址http://www.zghlxwxcb.cn/news/detail-822330.html

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