??博客主頁：小王又困了

??系列專欄：每日一練

??人之為學(xué)，不日近則日退?

??感謝大家點贊??收藏?評論??

目錄

一、選擇題

??1.第一題?

??2.第二題

??3.第三題

??4.第四題

二、編程題

??1.第一題?

??2.第二題

???前言：

在前面我們學(xué)習(xí)完C語言的所以知識，當(dāng)然練習(xí)鞏固也不能落下。俗話說：“無財之謂貧，學(xué)而不能行之謂病。”可見實踐對我們學(xué)習(xí)的重要。接下來就讓小王帶著大家進行練習(xí)，鞏固我們C語言的學(xué)習(xí)。

一、選擇題

??1.第一題?

若運行以下程序時，從鍵盤輸入ADescriptor<回車> ，則下面程序的運行結(jié)果是（ ）

int main()
{
    char c;
    int v0 = 0, v1 = 0, v2 = 0;
        do
        {
            switch (c = getchar())
            {
            case'a':
            case'A':
            case'e':
            case'E':
            case'i':
            case'I':
            case'o':
            case'O':
            case'u':
            case'U':
                v1 += 1；
            default:
                v0 += 1; v2 += 1;
            }
        } while (c != '\n');
        printf("v0=%d,v1=%d,v2=%d\n", v0, v1, v2);
        return 0;
}

???解題思路：

我們通過觀察代碼發(fā)現(xiàn)，這個程序讀取字符，在switch語句中進行計算，當(dāng)讀到 ‘\0’ 時停止 。判斷是否是元音字母進行不同的計算，但是在本題switch語句中沒有break，執(zhí)行完case語句還會繼續(xù)執(zhí)行default語句。輸入ADescriptor這串字符中有4個元音字母，所以case語句和default語句都執(zhí)行，v0=v1=v2=4；其他7個字符只執(zhí)行default語句，所以v1=4,v0=v2=11。但是這里要注意，本題使用的是do…while循環(huán)，先執(zhí)行在判斷，所以輸入‘\0’也要執(zhí)行語句，最后結(jié)果為v1=4,v0=v2=12。

??2.第二題

下面代碼 *pa 的值是（）

    float a[3] = { 1.5,2.5,3.5 };
	float* pa = a;
	*(pa++) *= 3;

??解題思路：

a 是數(shù)組名，數(shù)組名是首元素地址，pa中存放的就是數(shù)組名是首元素地址。*(pa++) *= 3 這里是后置++，要先使用，再++。*pa 就是數(shù)組的首元素1.5，1.5*=3的結(jié)果為4.5，這時數(shù)組首元素的值被修改為4.5，這里我們不要忘記++，pa++就指向了2.5所在的位置，對pa解引用結(jié)果就是2.5。

??3.第三題

若給定條件表達(dá)式 (M)?(a++):(a--) ，則下面表達(dá)式哪個 M 等價（ ）?

A: 和(M==0)等價 B: 和(M==1)等價 C: 和(M!=0)等價 D: 和(M!=1)等價

??解題思路：

我們觀察題目，代碼的意思是：M為真，執(zhí)行a++；M為假，執(zhí)行a--。當(dāng)M非0時為真，M為0時為假。

選項A: M==0 的意思是，M為0時，表達(dá)式為真；M非0時，表達(dá)式為假，與題中M不等價。

選項B: M==1 的意思是，M為1時，表達(dá)式為真，但題意是M非0時為真，不等價。

選項C: M!=0 的意思是， M不等于0時為真，也就是非0；M為0，表達(dá)式為假，與M等價。

選項D:?M!=1 的意思是， M不等于1時為真，但題意是M非0時為真，不等價。

??4.第四題

?test.c 文件中包括如下語句，文件中定義的四個變量中，是指針類型的變量為【多選】（ ）

define INT_PTR int*
typedef int* int_ptr;
INT_PTR a, b;
int_ptr c, d;

??解題思路：

根據(jù)宏定義的理解，我們直接將INT_PTR給替換成int*,則為int*a，b;故可以判斷出，a為指針變量，b不是，而typedef int* int_ptr相當(dāng)于是給int*取了個叫int_ptr的類型，是一個將int和*聯(lián)合在一起的整體，故c，d為指針變量?

二、編程題

??1.第一題?

???解題思路：

我們將A和B進行異或操作，異或的作用是對應(yīng)的二進制位相同位0，相異為1。異或后我們只需要統(tǒng)計二進制中1個數(shù)，就可以知道A轉(zhuǎn)成B要改變幾位。

統(tǒng)計個數(shù)時，我們通過?num>>i&1==1 判斷，條件成立計數(shù)器就加1。

• &? -? 對應(yīng)的二進制位有0，則為0；都為1，則為1
• ^? -? 對應(yīng)的二進制位相同位0，相異為1

int convertInteger(int A, int B)
{
    int num=A^B;
    int count=0;
    for(int i=0;i<32;i++)
    {
        if(num>>i&1==1)
        {
            count++;
        }
    }
    return count;
}

??2.第二題

????解題思路：

我們通過觀察可以發(fā)現(xiàn)，楊氏矩陣的右上角的元素是有特點的，右上角的元素是一行中最大的，一列中最小的。我們從右上角開始查找，當(dāng)右上角的元素比我們要查找的元素小，我們就可以去掉右上角元素所在的這一行；右上角的元素比我們要查找的元素大，我們就可以去掉右上角元素所在的這一列。然后繼續(xù)找右上角的元素和要查找的值比較。這樣每一次去掉一行或一列，小路遠(yuǎn)高于遍歷數(shù)組元素。

int main()
{
	int k = 0;
	scanf("%d", &k);
	int arr[3][3] = { 1,2,3,4,5,6,7,8,9 };
	int flag = 0;
	//右上角的元素
	int x = 0;
	int y = 2;

	while (x <= 2 && y >= 0)
	{
		//去掉一行
		if (arr[x][y] < k)
		{
			x++;
		}
		//去掉一列
		else if (arr[x][y] > k)
		{
			y--;
		}
		else
		{
			printf("找到了,下標(biāo)為%d %d\n", x, y);
			flag = 1;
			break;
		}
	}

	if (flag == 0)
	{
		printf("找不到\n");
	}
	return 0;
}

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