一、前言

1.1 背景

最近 CSDN 開展了猿創(chuàng)征文，希望博主寫文章講述自己在某個領(lǐng)域的技術(shù)成長歷程。
之前也曾想找個機會寫篇文章，記錄下自己的成長歷程。
因此，借著這個機會寫下這篇文章。

在回顧自己的成長歷程的同時，希望對一些同學(xué)的學(xué)習(xí)和工作也會有一些啟發(fā)和幫助。

1.2 主要內(nèi)容

閱讀本文，你可以了解到以下內(nèi)容：

我當初做出一些重要選擇，如棄理從文、棄文從工的原因。
我的校招和社招的經(jīng)歷，以及曾經(jīng)作為求職者和面試官的一些經(jīng)歷和經(jīng)驗。
分享豬場、有贊和螞蟻工作感受。
自己的寫作經(jīng)歷和經(jīng)驗。
自己的比賽經(jīng)歷和經(jīng)驗。
自己的工作經(jīng)歷和經(jīng)驗，如如何快速熟悉新項目、如何更好地做好項目，如何更好地學(xué)習(xí)源碼等。
工作之外參加的各種活動。

二、棄理從文 - 青春無悔

高中的時候，是班級里公認的 “數(shù)學(xué)小王子” 很多題目都可以給出多種解法。英語也不錯，
當時偏理科的分數(shù)挺高（數(shù)學(xué)、物理、生物），偏文科的分數(shù)（英語、地理、歷史）也不錯。

后來文理分科時，大多數(shù)同學(xué)包括我的班主任都認為我毫無爭議地會選擇理科。
然而，當時暗戀一個女生，她雖然不能說非常漂亮，但是寫字非常好看，而且有些科目（如地理、英語）成績非常好，后面得知她選了文科。
當時總感覺如果選了理科，以后就再難相見（現(xiàn)在想想挺可笑的）。為了有更大的概率分到一個班級或者臨近的班級，毅然決然地選擇了文科。

最后，沒有分在一個班級，也不在一層樓，尷尬。
偶爾會在同一天上體育課，萬千人中一眼就可以認出她，眼里只有她，就像手機相機里的人像模式，然后默默地看著，或許這就是喜歡吧。
后來問她要了一份她手寫的英語字帖，復(fù)印了很多份，反復(fù)臨摹，導(dǎo)致我的英語字體非?！靶銡狻睅缀鹾退囊荒Ｒ粯樱聢D是我以前寫的一份英文材料。

雖然沒有在一起，后面寫英文字依然可以想起她，或許這就是青春吧。
她的每一個字條，送的每一張照片都珍藏起來。
后面交集越來越少，而且總覺得她挺優(yōu)秀，自己長相也不出眾，家境也非常普通，配不上人家，高考后也不在一個學(xué)校，就漸行漸遠。
其實，有時候太喜歡一個人，就會覺得自己配不上人家；喜歡一個人也未必在一起才叫完美，有時候知道她過得好，也會感到非常滿足。
青春或許會有很多遺憾，但無須后悔。恰是這些遺憾，才讓青春更值得懷念。
所以，沒錯，棄理從文，因為曾經(jīng)喜歡的一個女生。

三、棄文從工 - 熱愛可抵漫長歲月

3.1 專業(yè)選擇

當時家里還沒有電腦，高中時家長也不允許去網(wǎng)吧，他們見到別人用電腦都是看電影、打游戲，認為“玩電腦" 的都是壞孩子。

高考完偷偷跑去網(wǎng)吧，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)吧同學(xué)是看電影、打游戲，自己也和朋友一起打過游戲，可惜技術(shù)很菜就不太喜歡玩游戲。
在網(wǎng)吧里，更喜歡做一些與眾不同的事情，如聽聽一些傷心情歌，為電腦換壁紙、練練金山打字通等。
也聽說過一些黑客的事跡，感覺他們很酷。

大學(xué)選專業(yè)的時候挺想選計算機的，但由于對計算機的誤解，還是沒有選擇計算機專業(yè)。
由于自己的英語成績比較好，最后選擇了英語專業(yè)。

3.2 冥冥中的緣分

我們英語專業(yè)的宿舍之前恰是計算機學(xué)院的宿舍，剛搬入的時候看到有“齊魯軟件設(shè)計大賽作品” 的光盤。
大學(xué)開學(xué)不久，各種社團納新，計算機學(xué)院的 IT 精英協(xié)會會長帶著一些部長來宣傳，現(xiàn)場演示如何“破解”電腦密碼，宣傳有能力進入教務(wù)系統(tǒng)修改成績，會長拿了山東省的軟件比賽一等獎（當時我們學(xué)校一年最多只有一個該比賽的省級一等獎）等，非常羨慕和崇拜。

后面在日常學(xué)習(xí)之余，經(jīng)常去圖書館看計算機相關(guān)的圖書，選修計算機相關(guān)的課程等。
印象最深的是，《計算機入侵與防御》當時老師演示過某鴿子入侵軟件，可以操作別人電腦，挺受震撼。
選修了 《Java 基礎(chǔ)》，選擇這個課的大多數(shù)都是計算機學(xué)院的同學(xué)，他們認為過于簡單，很多人并不會認真完成作業(yè)，但由于我比較感興趣每次都會非常認真完成。
買了電腦之后也自學(xué)了 CMD ，易語言和 C 語言等。

大學(xué)期間使用阿里的某個產(chǎn)品，其中有一個活動叫“寫給十年后的自己”。
當時寫的其中一個愿望就是“十年之后能夠進入阿里巴巴”，最后也算如愿了。

3.3 巧遇恩師

有一次 Java 選修課的老師生病了，讓我后來的恩師陳老師代課一天。
當時有很多疑問，請教了該老師，有一個問題沒能當場解決，就加了 QQ 后面交流。
陳老師發(fā)現(xiàn)我對計算機有極其濃厚的興趣，決定免費指導(dǎo)我。
現(xiàn)在想想挺佩服老師的魄力的，一個英語專業(yè)的學(xué)生，能不能學(xué)好編程真地很難說。
從此，Java 的學(xué)習(xí)逐步走上了正軌。

老師會介紹大概需要學(xué)哪些內(nèi)容，怎么學(xué)，遇到問題請教也會幫及時解決。
當時買的電腦配置很低，只有一個 1G 內(nèi)存條，使用 Eclipse 都很卡，老師送了我?guī)讉€內(nèi)存條并幫裝好。
暑假沒地方住宿，老師將自己學(xué)校附近買的教師公寓的房子免費讓我住。
當然，老師對我的幫助遠不止這些。

工作以后，逢年過節(jié)有時間都會去看望老師，和老師聚一聚、聊一聊，送老師一些公司的公仔等。

3.4 廢寢忘食

白天有很多英語課程，如英語語法、英語聽力、英語閱讀、英語寫作、英語翻譯、英語口語，還有第二外語日語課等。
記得當時晚上放學(xué)吃完飯會第一時間沖回宿舍，打開電腦，看著傳智播客畢向東老師的視頻，邊看邊敲代碼。經(jīng)常不知不覺，就到了晚上十二點甚至凌晨一點。
對于一些可上可不上的課，都會選擇不上，回宿舍學(xué)編程。

暑假在老師的教師公寓寫代碼，開始的時候還是毛坯房(和下圖差不多)，整棟樓房還沒怎么有人入住，平均兩三層樓才入住一戶。好在有電、有電梯。

當時自己拿被子席子鋪在地上睡，有些膽小，晚上怕黑就一直開著燈學(xué)到天微亮，再睡。

遇到問題先自己分析，解決不了就百度，再解決不了的就去技術(shù)群里請教一些大佬。
有時候遇到問題卡住了，在技術(shù)群里請教大家，會有一些大佬給一些建議，幫助解決了不少問題。

這也是我為什么經(jīng)常將遇到的問題的解決方案持續(xù)分享在博客里的重要原因。
有時候一篇文章，一個回答，可能就能夠幫助某個像我當時那樣的學(xué)生少走很多彎路。

3.5 質(zhì)疑

中間也有一些質(zhì)疑的聲音，有一個高中同學(xué)得知我學(xué)計算機，噴我 “計算機學(xué)院的學(xué)生那么多，你一個英語專業(yè)的學(xué)生學(xué)啥計算機，再怎么學(xué)也比不上人家啊，有什么意義呢？浪費時間！” 諸如此類。

自己也有過些許的自我懷疑，自己真得能學(xué)好計算機嗎？其實自己也不知道。

但是計算機讓我感受到更“實用”，能夠感受到“快樂”。或許這就是所謂的“不為了什么”的堅持。

比如電腦中毒了，知道怎么殺毒。同學(xué)電腦系統(tǒng)壞了，也經(jīng)常找我給裝系統(tǒng)。英語課的時候老師的 U盤經(jīng)常中毒，真實文件被隱藏導(dǎo)致無法打開 PPT講課，我主動請纓，一頓 CMD 指令將隱藏的文件恢復(fù)并打開。自學(xué)安卓開發(fā)，開發(fā)一個簡單的短信發(fā)送軟件，使用女友的照片當背景，能夠發(fā)出短信就非常興奮。

也曾和自己的另外一個恩師邵老師對此問題有過交流，他挺支持我去學(xué)計算機的，很多人畢業(yè)都沒有找自己專業(yè)的工作，這也讓我更加堅定了信心。

3.6 牛刀小試

后來，通過計算機學(xué)院的同學(xué)得知有“齊魯軟件設(shè)計大賽”（現(xiàn)在改名為“山東省大學(xué)生軟件設(shè)計大賽”），就機緣巧合得報名參加了。

當時我作為隊長，和計算機專業(yè)的 3 名同學(xué)組成一組報名參賽。
學(xué)校給參與這個比賽的同學(xué)安排了專門的實驗室，大多數(shù)團隊要么不來，要么就晚來早回，大多數(shù)團隊都在比賽快結(jié)束一周內(nèi)才開始來實驗室搞比賽。

中間還發(fā)生了一件令我印象頗深的事情，負責值班的同學(xué)沒見過我，詢問情況發(fā)現(xiàn)我是英語專業(yè)，雖然解釋了我已報名參賽，但依然不允許我進實驗室。最后團隊其他同學(xué)找學(xué)院的老師協(xié)調(diào)才被允許進入實驗室。

這個比賽的作品從創(chuàng)意到核心代碼的編寫、測試，大多數(shù)都是我自己完成，后面也是我去濟南山東建筑大學(xué)答辯，最終得了當年我們學(xué)校在該比賽中唯一的省級一等獎。而這個比賽恰是入學(xué)的時候宿舍光盤中涉及的比賽，也恰是入學(xué)社團納新時 IT 精英協(xié)會會長拿到的獎項。

3.7 跨專業(yè)考研

雖然編程也學(xué)了不少，也有一些比賽獲獎，但內(nèi)心總不夠自信，也對就業(yè)有些擔憂。
計算機相關(guān)崗位的要求大都是“計算機及相關(guān)專業(yè)”，而且也想接受正規(guī)的計算機專業(yè)學(xué)習(xí)。
因此，決定跨專業(yè)考研。

跨專業(yè)考研的優(yōu)勢在于英語好一些，最大的難點在于數(shù)學(xué)，因為英語專業(yè)不開數(shù)學(xué)課程，需要花很大的經(jīng)歷學(xué)數(shù)學(xué)，還有沒上過計算機的專業(yè)課。

主要通過看新東方的視頻和線下的考研培訓(xùn)班來學(xué)習(xí)，最終考到了杭州電子科技大學(xué)軟件工程專業(yè)的碩士，完成了英語專業(yè)到軟件專業(yè)的轉(zhuǎn)變，正式成為一名全日制的計算機學(xué)院的學(xué)生。

幸運的是，大學(xué)里雖然花了大量的時間來學(xué)習(xí)編程，但專業(yè)課學(xué)的還可以，通過了英語專業(yè)四級和英語專業(yè)八級（當時我本科學(xué)校英語專業(yè)的班級大概只有不到一半的同學(xué)通過英語專業(yè)八級）。研究生階段每年都能拿到一等獎學(xué)金，綜合成績一直在年級 TOP 5。

所以，棄文從工，是因為非常癡迷編程，軟件更“實用”，也能給自己帶來一定的成就感。

四、我的比賽之路

4.1 比賽經(jīng)歷

本科主要參加了山東省大學(xué)生軟件比賽（省級一等獎），研究生參加過“挑戰(zhàn)杯” 國賽（全國三等獎）、“全國研究生移動終端應(yīng)用設(shè)計創(chuàng)新大賽”（全國二等獎）、“全國研究生智慧城市技術(shù)與創(chuàng)意設(shè)計大賽” （全國三等獎）等。

參加智慧城市大賽的時候還有幸在北京大學(xué)宿舍住了兩晚，在北大和清華校園里轉(zhuǎn)了很多次，印象頗深。

其中一個印象：北大的食堂飯菜好便宜。

4.2 比賽經(jīng)驗

下面是結(jié)合我自己和身邊朋友的參賽經(jīng)驗，總結(jié)出來的，希望對大家有幫助。

4.2.1 讀懂要求

很多同學(xué)參賽的時候沒有認真讀取比賽的要求，最后因為偏題導(dǎo)致淘汰或者因為忽視評分規(guī)則而被打低分。
因此，參加比賽一定要讀懂“題意”，這是一個非常重要的前提。

4.2.2 分析歷屆優(yōu)秀作品的特點

重點分析歷屆一等獎、特等獎作品的特點。

比如對于一些軟件比賽來說，尤其是本科的軟件比賽，一等獎和特等獎的作品都有一些共性：
（1）創(chuàng)意通常符合當下的大的時代背景，如節(jié)能減排、環(huán)境保護、萬物互聯(lián)、共同富裕等。
（2）有一定的創(chuàng)新性，算法創(chuàng)新、玩法創(chuàng)新、商業(yè)模式創(chuàng)新等
（3）代碼可讀性強、健壯性強、拓展性強
（4）文檔詳盡，設(shè)計文檔、測試文檔等非常專業(yè)而且詳盡
（5）配套的 PPT 非常結(jié)構(gòu)化
（6） 配套的視頻制作精良，能夠凸顯自己的設(shè)計亮點和技術(shù)深度

4.2.3 選好隊友，強強聯(lián)合

很多比賽會存在“蹭獎”的現(xiàn)象，一個團隊里就那么一兩個人最上心，其他同學(xué)要么水平不行，要么不用心。
大家參加比賽盡量選擇好隊友，避免上述情況的發(fā)生。
如果有機會可以選擇實力和自己相當甚至比自己更優(yōu)秀的同學(xué)合作。
這樣不僅獲獎的概率更大一些，而且參賽體驗也會好很多。

4.2.4 常見問題準備充分

你的作品的主要創(chuàng)新是什么？
你的作品已經(jīng)得到了哪些認可或驗證？
你的作品的盈利模式是什么？
你的作品亮點有哪些？
你的作品有哪些不夠完善的地方？未來的改進方向是什么？
如果 XXX 該怎么辦？（想出至少 5 個 “意外”情況）

4.2.5 PPT 反復(fù)打磨，答辯反復(fù)練習(xí)

PPT 要反復(fù)修復(fù)，不斷練習(xí)。
多一些圖，少一些字；內(nèi)容要非常結(jié)構(gòu)化，重點突出；臺下反復(fù)試講，卡準時間，銜接流暢。
有機會可以找老師給組織一下模擬答辯，感受答辯的氛圍。

4.2.6 態(tài)度要端正、時間要保障

很多同學(xué)參賽的態(tài)度不端正，只是想蹭獎，需要付出的時候找不到人，領(lǐng)獎的時候很積極。
很多同學(xué)的創(chuàng)意不錯，但是沒有投入足夠的時間，最后沒做出來或者做的非常粗糙。

五、我的寫作之路

5.1 為什么要寫作？

5.1.1 恩師推薦

最初是前面講到的陳老師推薦我寫技術(shù)博客。推薦可以寫一些學(xué)習(xí)心得，可以記錄一些問題解決的方法，可以寫寫對某個知識點的理解等，一直堅持到現(xiàn)在。

5.1.2 程序員精神

前面其實也有講到，自己在學(xué)習(xí) Java 過程中，網(wǎng)上的一些文章和少數(shù)靠譜的技術(shù)群對我?guī)椭Υ蟮摹?br> 因此，我更愿意將自己遇到的一些坑總結(jié)到博客中，幫助別人少走一些彎路。有時候自己的同學(xué)、同事解決某個問題搜到我的博客，告訴我，我也會非常開心。有時候有網(wǎng)友在文章下留言，卡了好幾個小時看到我的博客解決了，也會讓我有些欣慰。

5.1.3 以教為學(xué)

很多時候能夠通過通俗易懂的語言教會別人，才代表自己真正理解了知識。寫作時會查一些參考資料，理解也會更加深入一些。

有時候?qū)懳恼虏粔驀乐?，看有些朋友的評論，會發(fā)現(xiàn)自己對某個知識點的理解不夠深入，可以查漏補缺。

5.1.4 記錄成長歷程

有時候翻翻自己的博客就大概知道每個時期都在學(xué)什么，博客是很好的成長見證。

5.1.5 認識更多朋友

很多不錯的朋友是通過 CSDN 博客認識的。

5.2 主要作品

現(xiàn)在是 CSDN 、阿里云開發(fā)者社區(qū)、 51CTO 博客的專家博主。

寫過 《解鎖大廠思維：剖析《阿里巴巴 Java 開發(fā)手冊》》、《再讀經(jīng)典：《Effective Java》 獨家解析》 ，兩個技術(shù)專欄。
主要從方法論的角度講述《阿里巴巴 Java 開發(fā)手冊》、《Effective Java》一些規(guī)定背后的底層原理。

寫過 《Java 校招求職如何拿大廠 Offer》專欄，幫助校招生了解校招的底層邏輯，抓住校招復(fù)習(xí)的重點，分享一些面試技巧等。

寫過《性能優(yōu)化方法論》技術(shù)電子書（直接搜 “性能優(yōu)化方法論 藏經(jīng)閣” 即可）。該書分享自己對性能優(yōu)化方面的思考；講述技術(shù)層面和非技術(shù)層面的優(yōu)化思想；技術(shù)層面如升軟件、提硬件；空間換時間、提高資源利用率、串行轉(zhuǎn)并行、利用時空局部性等；講述性能優(yōu)化在常見技術(shù)中的應(yīng)用。非技術(shù)層面如砍需求、提升用戶體驗等。

在阿里內(nèi)部的 ATA 技術(shù)博客上也發(fā)表了不少技術(shù)文章。

5.3 寫作經(jīng)驗

5.3.1 文章要結(jié)構(gòu)化

文章要能夠按照一定的順序來寫，以便讀者更容易理解。
可以按照時間順序、空間順序和邏輯順序來寫。

如可以采用 3W 的方式來寫，即先寫某某知識點是什么? 然后再講為什么？最后講怎么做。

參考文章：
《結(jié)構(gòu)化思維，讓你的工作有條不紊》
《我對“結(jié)構(gòu)化思維”的理解》

5.3.2 文章要差異化

現(xiàn)在網(wǎng)上的文章千篇一律，如果我們寫的文章和別人幾乎一樣，我們寫文章的意義在哪里？
可以是詼諧幽默的語言風格；可以是精美而又恰到好處的配圖；可以是自己對該問題的獨到解讀等。

5.3.3 重視排版

有些同學(xué)的文章排版非常混亂，看著就不想讀下去。
有些同學(xué)文章開頭帶上思維導(dǎo)圖，文章中間會有適當?shù)呐鋱D，文章結(jié)尾是引導(dǎo)關(guān)注、點贊的圖片等。

5.3.4 深入原理、授人以漁

大家寫文章的時候，不要只人云亦云，也不要只講現(xiàn)象不講原理。
寫文章，盡量能講清楚原理，能夠讓讀到的人知道根本愿意，能夠舉一反三解決一類問題。

5.3.5 專題化

盡量可以講透一個主題或者一個系列，能夠讓讀者通過看你的文章系統(tǒng)化掌握某個技術(shù)。

5.3.6 功夫在平時

我不太喜歡為了寫文章而寫文章。
大家平時在學(xué)習(xí)和工作中，解決了某個疑難雜癥，就可以講自己的分析思路和解決過程寫下來。
在平時的工作中，看到一些 BUG 或者 故障，某個問題好的解決方案，就可以將這些經(jīng)驗積累下來。
平時有一些想寫的話題，可以作為素材的內(nèi)容積累下來，等寫的時候就會文思泉涌。

六、我的求職之路

6.1 校招與社招

這些年，經(jīng)歷過校招和社招。
校招拿到了美團、網(wǎng)易等 Offer，社招進有贊和螞蟻集團。

校招本質(zhì)上是選擇聰明的、學(xué)習(xí)能力強的，溝通表達能力強的同學(xué)。
校招重點看學(xué)校、名企實習(xí)經(jīng)歷、大型比賽獲獎、高水平的論文等。
對于非名校的學(xué)生，如果想進大廠，最好是有不錯的實習(xí)經(jīng)歷或者大型比賽的獲獎。
校招重點考察專業(yè)基礎(chǔ)。
校招會的問題要回答全面又有深度，不會的問題有思路則回答出自己的想法，沒思路則直接說不會。
更多詳細內(nèi)容可參加我的 CSDN 校招專欄：《Java 校招求職如何拿大廠 Offer》

社招重點看工作經(jīng)驗，通常會選擇技術(shù)能力強，項目經(jīng)驗豐富，懂原理，能夠快速做項目和解決問題而且溝通能力強的同學(xué)。
社招準備好項目相關(guān)問題，常見的中間件的原理都要懂，清楚自己的亮點和不足。

6.2 求職者與面試官

當過求職者，也當過一段時間的面試官。
求職者和面試官的心態(tài)是完全不一樣的。

之前也做過一段時間的面試官，面試官都是按照公司的面試標準來挑選候選人。
拿到簡歷后對簡歷進行圈注，主要看學(xué)校、公司，看技術(shù)棧和項目經(jīng)驗，會問一些基礎(chǔ)問題確?；A(chǔ)足夠扎實，也會問一些中間件的原理，還會問項目的亮點、難點，一些地方是如何設(shè)計的，為何這么設(shè)計，有何局限性等。
有些常見的問題回答不上來，通常會被打上“基礎(chǔ)不夠扎實”的標簽；如果有些功能只會用，不懂原理，則容易被打為“技術(shù)深度不夠”的標簽。項目中很多設(shè)計講述不清楚，很多設(shè)計不能給出令人信服的理由，容易被打上“經(jīng)驗不足的標簽”。

6.3 豬場、有贊、螞蟻

接下來談?wù)勗谪i場、有贊和螞蟻的感受。
豬場，印象最深的就是 APP 做的比較精致，餐廳免費而且選擇眾多，吃的挺好。但工作只配臺式機，不配 MacBookPro，大家都是自己購買。

有贊，電商相關(guān)的技術(shù)非常成熟，微服務(wù)、中臺搞得都挺不錯?！凹彝ト铡?（即周三不加班， 6點就可以跑路，通常大多數(shù)團隊周五也是晚上6點就可以跑路）也是一大特色。 Java 程序員會發(fā) MacBookPro 攜帶起來非常方便。

PS： 本人還有幸被選作有贊校招官網(wǎng)的“學(xué)長代表”。

螞蟻， Java 程序員會發(fā) MacBookPro， 也可以選擇 M1 芯片的機型。和阿里一樣，螞蟻對數(shù)據(jù)安全管控很嚴。
印象比較深的是技術(shù)氛圍很好，有 ATA 技術(shù)論壇，螞蟻自己的技術(shù)社區(qū)等；有各種技術(shù)分享的直播和視頻教程；有各種代碼評優(yōu)比賽，各種代碼重構(gòu)比賽等；重視單元測試和代碼審查；有各種自研的工具和平臺；螞蟻有很多自己設(shè)計的公仔非常漂亮，節(jié)假日有各種定制化的禮品。

七、我的工作心得

7.1 工作能力

7.1.1 關(guān)于做項目

關(guān)于更好地熟悉項目
實習(xí)、校招、社招初入公司需要上手項目，那么如何更好地上手新項目呢？
（1）看需求文檔、技術(shù)方案和提測文檔等。如果有相關(guān)的文檔，一定先了解清楚，對后面理解項目的邏輯有極大地幫助。
（2）從功能入口往下捋。熟悉功能。找到要需要修改項目對應(yīng)的 UI 界面，可能是 WEB 頁面，可能是移動 APP 界面，也可能是小程序界面，觸發(fā)相關(guān)功能，通過查看核心日志、遠程 DEBUG 等方式熟悉核心邏輯。
（3）請教身邊的同學(xué)。有些地方確實不太熟悉，可以請教之前參與過的人員或者對應(yīng)的測試同學(xué)。平時可以適當分享一些零食，請一些奶茶之類的，后面請教就比較容易。

如何更好地做項目，減少出錯的概率？
（1）以終為始，思考業(yè)務(wù)價值。做項目前要深入熟悉需求，更要思考項目的價值，以終為始去思考問題，可能會發(fā)現(xiàn)有些設(shè)計可以優(yōu)化，做項目就更容易有的放矢。
（2）磨刀不誤砍柴工。做項目一定要重視設(shè)計，設(shè)計方案時先總體后局部，充分各種異常情況，充分考慮拓展性，這就會降低返工的概率。
（3）編碼時要努力遵循各種經(jīng)典的設(shè)計原則，如高內(nèi)聚、弱耦合；降低復(fù)雜度的原則。設(shè)計模式的六大原則等，靈活運用設(shè)計模式來解決問題。
（4）提高單測覆蓋率，充分自測。一定要充分自測，做好自測記錄，不僅要覆蓋正常的用例，還要覆蓋各種異常用例。重視代碼審查，盡量在編碼階段發(fā)現(xiàn)隱藏的 BUG。
（5）重視錯誤日志。在自測或測試人員對我們的功能進行測試時，一定要多看錯誤和 WARN 日志，有些場景即使出錯頁面表現(xiàn)也會“符合預(yù)期”。
（6）多和 Master 分支比較。通過和 master 比較，可以避免誤修改，可以做好代碼審查，可以更好地評估改動點。
（7）做好代碼審查?？梢詮墓δ?、性能、可讀性、可拓展性和可維護性等角度對自己的代碼進行自我審查，當收到其他同學(xué)的審查建議時辯證地采納。 詳情可參考：《CodeReview 的正確姿勢》
（8）做好發(fā)布計劃。發(fā)布所需要的各種配置，服務(wù)之間的依賴關(guān)系，發(fā)布和回滾的順序等都要寫清楚。

7.1.2 關(guān)于源碼學(xué)習(xí)

【1】很多人讀源碼收獲并不大，原因有哪些？

• 缺乏整體思維，迷失在細節(jié)中（如調(diào)試源碼時跳來跳去，最后跳暈了）
• 缺乏思考（學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆！）
• 不知道讀源碼究竟讀什么（如源碼的設(shè)計思想）
• 角度單一（如從解決問題角度、性能優(yōu)化角度、設(shè)計模式角度、每次提交、單元測試、注釋等）
• 方法單一（如不懂的高級的調(diào)試技巧，不懂的時序圖插件）
• 缺乏輸出（不會輸出成文章，不能講給別人聽）

【2】讀源碼究竟讀什么？

讀目的：該框架是為了解決什么問題？比同類框架相比的優(yōu)劣是什么？這對理解框架非常重要。
**讀注釋：**很多人讀源碼會忽略注釋。建議大家讀源碼時一定要重視注釋。因為優(yōu)秀的開源項目，通常某個類、某個函數(shù)的目的、核心邏輯、核心參數(shù)的解釋，異常的發(fā)生場景等都會寫到注釋中，這對我們學(xué)習(xí)源碼，分析問題有極大的幫助。
**讀邏輯：**這里所謂的邏輯是指語句或者子函數(shù)的順序問題。我們要重視作者編碼的順序，了解為什么先寫 A 再寫 B，背后的原因是什么。
**讀思想：**所謂思想是指源碼背后體現(xiàn)出了哪些設(shè)計原則，比如是不是和設(shè)計模式的六大原則相符？是不是符合高內(nèi)聚低耦合？是不是體現(xiàn)某種性能優(yōu)化思想？
讀原理：讀核心實現(xiàn)步驟，而不是記憶每行代碼。核心原理和步驟最重要。
讀編碼風格：一般來說優(yōu)秀的源碼的代碼風格都比較優(yōu)雅。我們可以通過源碼來學(xué)習(xí)編碼規(guī)范。
讀編程技巧：作者是否采用了某種設(shè)計模式，某種編程技巧實現(xiàn)了意料之外的效果。
讀設(shè)計方案：讀源碼不僅包含具體的代碼，更重要的是設(shè)計方案。比如我們下載一個秒殺系統(tǒng) / 商城系統(tǒng)的代碼，我們可以學(xué)習(xí)密碼加密的方案，學(xué)習(xí)分布式事務(wù)處理的方案，學(xué)習(xí)冪等的設(shè)計方案，超賣問題的解決方案等。因為掌握這些方案之后對提升我們自己的工作經(jīng)驗非常有幫助，我們工作中做技術(shù)方案時可以參考這些優(yōu)秀項目的方案。

【3】讀源碼也存在很多誤區(qū)：

• 開始就嘗試大型開源項框架，容易信心受挫，導(dǎo)致放棄。
• 讀源碼沒有規(guī)劃，隨心所欲。
• 直接看源碼的解析，直接看源碼的寫法，缺乏關(guān)鍵的前置步驟，即先自己思考再對照源碼。

【4】如何讀源碼效果更好？

• 先會用再讀源碼。如果用都不會用，讀源碼就成為空談。至少寫一些 DEMO，如果寫 DEMO 需要花費很多時間，可以去 GitHub 上搜一些實例快速上手。
• 先易后難，循序漸進。
• 先看架構(gòu)再讀源碼?？梢韵韧ㄟ^框架的官方文檔了解其整體架構(gòu)，了解其核心原理，然后再去看具體的源代碼。
• 查看核心類的函數(shù)列表。
• 先看整體再看具體細節(jié)。如學(xué)習(xí) Spring 生命周期，重點學(xué)習(xí) org.springframework.context.support.AbstractApplicationContext 的核心函數(shù) refresh ，把握好整體再去研究細節(jié)。
• 要以設(shè)計者的角度來學(xué)源碼。從設(shè)計者的角度讀源碼是一條極其重要的思想。體現(xiàn)了**“先猜想后驗證”**的思想。學(xué)習(xí)源碼時不管是框架的整體架構(gòu)、某個具體的類還是某個函數(shù)都要設(shè)想如果自己是作者，該怎么設(shè)計框架、如何編寫某個類、某個函數(shù)的代碼。然后再和最終的源碼進行對比，發(fā)現(xiàn)自己的設(shè)想和對方的差異，這樣對源碼的印象更加深刻，對作者的意圖領(lǐng)會的會更加到位。
• 從設(shè)計模式的角度學(xué)源碼。

【5】有哪些好的閱讀源碼的技巧？

• 通過注釋學(xué)習(xí)源碼。優(yōu)秀的開源項目注釋非常清晰，對我們了解用法和理解設(shè)計理念有極大地幫助。
• 通過單元測試來學(xué)習(xí)源碼。優(yōu)秀的開源項目通常單測覆蓋率極高。我們想學(xué)習(xí)某個類，可以通過運行單測，調(diào)試單測來學(xué)習(xí)，效果會很好。
• 從入口開始學(xué)習(xí)源碼。
• 借助 IDEA 插件來學(xué)習(xí)源碼?？梢越柚鶕?jù)代碼生成類圖、時序圖等，更好地學(xué)習(xí)源碼。
• 根據(jù) issues 學(xué)習(xí)源碼。源碼通常比較龐雜，可以從小處著手，每個 issue 通常只專注一個問題，可以查看已經(jīng)解決的 issues ，了解問題的原因和解決方法。
• 根據(jù)提交記錄來學(xué)源碼?？梢钥催@次提交做了什么，通過哪些方式添加了新的特性或者修復(fù)了什么問題。
• 跟著專欄來學(xué)習(xí)源碼。有些源碼解讀專欄質(zhì)量很高，循序漸進，跟著專欄學(xué)更系統(tǒng)，

篇幅有限，如果想對閱讀源碼有更全面地了解，可參考的一篇 GitChat ：《你真的知道該怎么讀源碼嗎？》

7.1.3 一些問題的看法

【1】關(guān)于新技術(shù)

有些同學(xué)想讓我講講對新技術(shù)的看法。
很多底層原理都是通的，我們?nèi)绻軌蛴性鷮嵉膶I(yè)基礎(chǔ)，如操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法、計算機網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫等非常扎實。各種中間件原理、常見的框架源碼讀得都恨透。學(xué)習(xí)新技術(shù)會容易很多。
新技術(shù)要去評估是否需要學(xué)，即使不去深入學(xué)習(xí)也大概知道它解決什么問題，大概的原理是什么，當工作上確實需要掌握時，快速上手學(xué)習(xí)即可。

【2】關(guān)于 DDD

DDD 整體上來說是通過增加領(lǐng)域?qū)?，降低耦合的一種解決方案。

其中 DDD 包括戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)兩部分，戰(zhàn)略即各種概念的理解，領(lǐng)域模型的劃分。戰(zhàn)術(shù)則更側(cè)重于領(lǐng)域模型的落地。
由于 DDD 涉及的概念眾多，落地時也會遇到各種問題，不同人的對一些問題的處理也會有些差異，上手成本略高。
由于篇幅原因，里面具體的概念和實踐這里先不作過多展開。
想了解更詳細地內(nèi)容可以看相關(guān)圖書和專欄。如《領(lǐng)域驅(qū)動設(shè)計》、《實現(xiàn)領(lǐng)域驅(qū)動設(shè)計》（張逸）、《解構(gòu)領(lǐng)域驅(qū)動設(shè)計》、《領(lǐng)域驅(qū)動設(shè)計精粹》、《領(lǐng)域驅(qū)動設(shè)計實踐》專欄（張逸）等。

7.1.4 其他能力

排查問題的能力。如采用二分法定位是前段還是后端的問題；恢復(fù) master 代碼，判斷是之前的問題還是新引入的問題；采用源碼分析、代碼調(diào)試、日志分析、Arthas 等方式定位問題。

還要掌握做 PPT 的能力。要能夠通過結(jié)構(gòu)化的方式設(shè)計好 PPT 的骨架，能夠重點突出、結(jié)論先行，多一些圖形少一些文字，將亮點、重點、難點都說清楚，體現(xiàn)出自己的思考和價值。
還要掌握良好的溝通能力，可以看《非暴力溝通》。
還要掌握好項目管理能力。及時識別項目的風險點并解決。

7.2 工作之外

7.2.1 DIY 班

之前參加參加過《阿里巴巴 Java 開發(fā)手冊》、《碼出高效》作者，孤盡老師的 DIY 班。

DIY 班的含義：
其一，Deeply Inspire Yourself
深度激發(fā)自己
其二，Do It Yourself
實踐出真知

DIY 班前幾次作業(yè)孤盡老師就強調(diào)大家要重視 “快速學(xué)習(xí)的能力”、 “學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)的能力”、“舉一反三的能力”。
孤盡老師提到學(xué)習(xí)的四部曲：記憶、理解、表達和融合。
DIY 收獲很大，其中一個就是學(xué)技術(shù)要深入原理，知其所以然。

詳情參見：《我眼中的Java大牛之孤盡老師》

7.2.2 編碼比賽

公司內(nèi)部會有很多代碼重構(gòu)、發(fā)現(xiàn)代碼 BUG 的各種比賽。
當過選手也當過出題人。

這類比賽有時間都會積極參加，能夠提高自己代碼的健壯性，有些比賽也能拿到不錯的結(jié)果。
作為選手會認真尋找每道題隱藏的 BUG ，作為出題人則會精心每個考察點，希望能夠通過題目的設(shè)計幫助大家在工作中避免遇到類似的問題。

7.2.3 智囊團

公司內(nèi)部的很多重要的技術(shù)課程，有時候也會招募智囊團，有時間也會積極參加。
當智囊團能更早學(xué)習(xí)課程，有更多地和大佬交流的機會。

7.2.4 代碼評優(yōu)

參加過公司第一季代碼評優(yōu)，并獲得 TOP50。

也當過第二季代碼評優(yōu)的大眾評審對其他同學(xué)的代碼進行打分，并被評為優(yōu)秀大眾評審。

比較認可：“寫代碼是個良心活”，“優(yōu)秀的代碼都有一些共性”。

7.2.5 講師

也會參加一些講師能力的課程培訓(xùn)，學(xué)習(xí)一些講課技巧。
現(xiàn)在已經(jīng)是成為一名預(yù)備講師，后面爭取早日成為一名正式的講師。

7.2.6 金光閃閃

由于在指導(dǎo)新人和技術(shù)分享方面做的相對較好，也獲得了兩個公司的“金光閃閃” 獎項。

八、總結(jié)

熱愛可抵歲月漫長，溫柔可擋艱難時光。
熱愛編程就會詳盡一切辦法去努力提升，就更容易不知疲倦。
希望本文對大家的學(xué)習(xí)和工作能夠有一些幫助。
有任何疑問歡迎評論區(qū)和我交流。
我近期也會對文章進一步進行優(yōu)化修改。

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