1.1課題背景及意義

互聯(lián)網(wǎng)具有傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)所缺乏的許多固有優(yōu)勢(shì)。信息的傳播不再受地域限制，具有高效傳播的特點(diǎn)。閑置資源市場(chǎng)一直存在，但是由于缺乏交易渠道，許多仍然有價(jià)值的商品經(jīng)常被丟棄或閑置，這不僅造成資源浪費(fèi)，而且對(duì)環(huán)境產(chǎn)生一定的影響。如果將互聯(lián)網(wǎng)與閑置市場(chǎng)連接起來(lái)，就可以通過互聯(lián)網(wǎng)的交流有效地刺激對(duì)閑置商品交易的需求，從而充分利用閑置商品。 

大學(xué)生消費(fèi)行為的發(fā)生本質(zhì)上是物質(zhì)上或精神上的需要。作為一個(gè)年輕的群體，與其他群體相比，大學(xué)生的需求更加旺盛，并且能夠接受新事物，這確保了大學(xué)生的消費(fèi)水平。但是，作為一個(gè)年輕的群體，消費(fèi)者的行為受到許多心理因素的影響，往往不能真正客觀地真正滿足自己的需求，容易出現(xiàn)沖動(dòng)性消費(fèi)現(xiàn)象，導(dǎo)致購(gòu)買的商品不符合自身的實(shí)際需求或沒有太多需求使用的機(jī)會(huì)。而大學(xué)生作為一個(gè)青年群體還沒有進(jìn)入社會(huì)，大部分學(xué)生的收入來(lái)自家庭供給，在很大程度上無(wú)法滿足自己強(qiáng)大的消費(fèi)需求，閑散物品具有很高的性價(jià)比，到了在一定程度上可以匹配大學(xué)生的特點(diǎn)。此外，一些研究表明，年輕人更喜歡互聯(lián)網(wǎng)和在線購(gòu)物，因?yàn)樗鼈兛梢詼p少時(shí)間成本和人際關(guān)系成本。

1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀

國(guó)內(nèi)離線閑置商品交易市場(chǎng)主要集中在學(xué)校附近，通常以臨時(shí)跳蚤市場(chǎng)或集市的形式出現(xiàn)。學(xué)生可以將不常用或完全閑置的物品拿到手中，并委托他人或自己在這里進(jìn)行交易。但是，這種交易通常是分散的，并且在時(shí)間和空間上都是不確定的。這通常會(huì)導(dǎo)致大多數(shù)學(xué)生無(wú)法滿足離線市場(chǎng)需求的問題。通常，閑置貨物的人沒有機(jī)會(huì)出售，需要購(gòu)買的人沒有購(gòu)買渠道。這種情況通常無(wú)法滿足消費(fèi)者群體的需求。 

與線下低迷相比，中國(guó)在線閑置商品平臺(tái)的開發(fā)如火如荼。自2014年6月上線休閑魚購(gòu)物平臺(tái)以來(lái)，依托大型互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)阿里巴巴，在發(fā)展過程中獲得了大量的流量和關(guān)注，逐步帶動(dòng)了國(guó)內(nèi)閑置市場(chǎng)的巨大需求。 。到2018年，該平臺(tái)的交易量已超過1000億，這表明中國(guó)對(duì)閑置商品交易的需求相當(dāng)大。緊隨其后的是騰訊和58家轉(zhuǎn)磚的支持也涉足市場(chǎng)，也獲得了很好的關(guān)注度和收益。此外，與先玉和專撰等集成平臺(tái)相比，還有許多其他專注于垂直細(xì)分的平臺(tái)。愛回收是杰出的代表之一。該平臺(tái)使用c2b2cm商業(yè)模式專注于電子數(shù)字領(lǐng)域。也就是說，用戶之間沒有直接交易，交易只能通過轉(zhuǎn)賬平臺(tái)產(chǎn)生。該平臺(tái)負(fù)責(zé)購(gòu)買和提供第三方檢測(cè)，可以在一定程度上反映二手商品的真實(shí)屬性。這種方式有效地解決了雙方無(wú)法信任的痛點(diǎn)，在電子和數(shù)字領(lǐng)域受到消費(fèi)者的追捧和追捧。 

目前，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上的絕大多數(shù)平臺(tái)都是面向社會(huì)的二手物業(yè)交易系統(tǒng)。這些平臺(tái)以互聯(lián)網(wǎng)為信息傳播媒介，以物流系統(tǒng)為實(shí)物運(yùn)輸渠道，可以很好地滿足社會(huì)對(duì)二手物業(yè)資源交易的需求。但是，國(guó)內(nèi)校園的情況是有其特殊性的，但是校園建設(shè)的舊事物交易系統(tǒng)很少，主要包括陶爾陶，柚子校園，校一等平臺(tái)。造成這種情況的原因并不是校園沒有市場(chǎng)。相反，由于學(xué)生群體密集，購(gòu)物需求旺盛，善于接受新事物，短期居住等因素，校園內(nèi)有龐大的二手商品市場(chǎng)。每個(gè)畢業(yè)季節(jié)學(xué)生組織的校園跳蚤市場(chǎng)也證明了這一點(diǎn)。這種應(yīng)用平臺(tái)的功能類似，以西柚園為例，其主要功能是信息發(fā)布平臺(tái)，有購(gòu)買需求的學(xué)生可以在該平臺(tái)上獲得賣家的聯(lián)系方式。但是，由于功能因素，系統(tǒng)中存在大量過時(shí)和無(wú)效的信息，給學(xué)生購(gòu)買時(shí)帶來(lái)不好的體驗(yàn)。另一方面，由于客觀因素的限制，這種平臺(tái)主要依靠學(xué)生的獨(dú)立運(yùn)作，導(dǎo)致用戶群不足，交易量無(wú)法令人滿意?？傮w而言，校園內(nèi)的舊物資源市場(chǎng)相當(dāng)龐大，但由于缺乏成熟的市場(chǎng)運(yùn)作模式和經(jīng)驗(yàn)，許多需求無(wú)法滿足。

微信是騰訊公司在 2011 年發(fā)布的一款為智能終端提供的即時(shí)通訊應(yīng)用程序。微信軟件的使用與下載是完全免費(fèi)的，只需少量的網(wǎng)絡(luò)流量費(fèi)用。同時(shí)，其使用不受移動(dòng)終端系統(tǒng)和運(yùn)營(yíng)商的限制，已成為目前亞洲地區(qū)擁有最大用戶群體的移動(dòng)即時(shí)通訊軟件。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，微信也在不斷拓展著自身的功能來(lái)更好的滿足人們對(duì)于軟件功能的需要。比如我們現(xiàn)在很熟悉也很常用的錢包支付功能，以及用來(lái)推送文章的微信公眾號(hào)平臺(tái)，還有一些訂閱號(hào)，企業(yè)號(hào)等功能。目前微信已經(jīng)被應(yīng)用到我們?nèi)粘Ｉ钪械母鱾€(gè)領(lǐng)域，例如廣播電臺(tái)，旅游服務(wù)等方面。在教育領(lǐng)域中，關(guān)于如何將微信應(yīng)用于教育中的研究也在不斷深入。有學(xué)者依托微信構(gòu)建一些學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，希望可以在學(xué)科教學(xué)中起到一定的助推作用，一些學(xué)校教師也通過創(chuàng)設(shè)學(xué)科學(xué)習(xí)微信公眾號(hào)，初步構(gòu)建基于微信的新型微學(xué)習(xí)模式，探討微學(xué)習(xí)模式在優(yōu)化教學(xué)課堂中的應(yīng)用。也有的學(xué)者提出利用微信建立生活中的應(yīng)用，提供生活的便利性。

微信小程序是在 2017 年基于微信內(nèi)部而開通的一款最新功能?！拔⑿胖浮睆埿↓?jiān)?jīng)說過這樣的一句話:“小程序是一種無(wú)需下載安裝，即可使用的一種應(yīng)用，小程序的出現(xiàn)實(shí)現(xiàn)了我們?cè)?jīng)一直以來(lái)對(duì)于應(yīng)用可以實(shí)現(xiàn)“觸手可及”的期望，用戶只需通過掃一掃或者搜一搜就可以輕松快捷的打開自己所需要的功能的對(duì)應(yīng)的應(yīng)用，這也充分的體現(xiàn)了符合當(dāng)今快速發(fā)展社會(huì)的其中“用完即走”的這一理念與趨勢(shì)，使用小程序的用戶們無(wú)需再像從前一樣，經(jīng)常關(guān)心其手機(jī)是否安裝了太多應(yīng)用的問題。2017 年 1 月 9 日,微信小程序正式開放,作為一種不需要下載、即開即使用的線上應(yīng)用,它最大的好處莫過于節(jié)省手機(jī)空間。小程序可在微信中置頂或在手機(jī)桌面形成快捷方式,這樣一來(lái)用戶可卸載掉手機(jī)中冗雜的應(yīng)用，用小程序來(lái)代替。用戶不需要擔(dān)心安裝過多應(yīng)用的問題，也不必為了節(jié)省空間而卸掉一些應(yīng)用，小程序可以通過搜索獲得，也可以通過掃描二維碼獲得，還可以在私聊，群聊界面分享。

微信小程序的開發(fā)相對(duì)來(lái)說也較為簡(jiǎn)單，在開發(fā)微信小程序時(shí)，開發(fā)者可以直接調(diào)用微信自帶的 api 功能接口來(lái)實(shí)現(xiàn)所需功能。用戶在使用小程序時(shí)也十分簡(jiǎn)單,用戶只需打開自己常用的微信軟件，在微信中直接搜索或者直接掃一掃即可進(jìn)入小程序進(jìn)行使用。小程序的出現(xiàn)，使開發(fā)者的開發(fā)周期大大縮短，小程序一經(jīng)公布，很快就被大家所認(rèn)可，并且積極應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。一些學(xué)者將微信小程序用于構(gòu)建校園失領(lǐng)平臺(tái)，以及家政服務(wù)的預(yù)約。生活領(lǐng)域?qū)τ谖⑿判〕绦虻膽?yīng)用研究也在不斷深入。

主要實(shí)現(xiàn)功能包括：

一、首頁(yè)：

1、搜索引擎功能，商品推薦板塊，發(fā)布商品功能。

2、商品信息頁(yè)面功能有：點(diǎn)贊，收藏，聯(lián)系賣家，查看賣家個(gè)人主頁(yè)，立即購(gòu)買功能。

二、訂單（包括“我買入的”和“我賣出的”兩部分）：

1、功能包括：聯(lián)系買家，確認(rèn)收貨，確認(rèn)發(fā)貨，雙方評(píng)價(jià)，七天后自動(dòng)收貨，退貨（同校交易，不用填快遞單號(hào)）

三、消息

四、我的：

1、編輯“收貨信息”，包括：收貨人姓名，地址，電話等。

2、編輯個(gè)人信息包括：頭像，昵稱，性別，生日，簡(jiǎn)介，常住地，學(xué)校，興趣

3、收藏夾、關(guān)注、粉絲

4、查看我的閑置

5、查看我的評(píng)價(jià)

6、查看個(gè)人主頁(yè)

個(gè)人主頁(yè)：

（1）詳細(xì)信息（包括：昵稱，性別，生日，簡(jiǎn)介，常住地，學(xué)校，興趣）

（2）可以關(guān)注他

（3）顯示他的所有閑置

（4）查看他的交易評(píng)價(jià)

7、注冊(cè)、登錄、退出登錄。

微信小程序的注冊(cè)

在開發(fā)微信小程序之前，首先需要對(duì)小程序進(jìn)行登陸注冊(cè)。注冊(cè)微信小程序的步驟如下：

1. 首先輸入網(wǎng)址進(jìn)入微信公眾平臺(tái)進(jìn)行注冊(cè)。

?微信公眾平臺(tái)注冊(cè)界面

?

（2）開始注冊(cè)后選擇“小程序”進(jìn)入正式注冊(cè)界面。注冊(cè)界面出現(xiàn)后需根據(jù)提示填寫頁(yè)面中空白信息，填寫后點(diǎn)擊立即注冊(cè)即可。

（3）點(diǎn)擊注冊(cè)后，微信公眾平臺(tái)會(huì)向上一步中的登陸郵箱中發(fā)送一封登錄郵件，此時(shí)登陸此注冊(cè)郵箱，并在郵箱中點(diǎn)擊來(lái)自微信平臺(tái)的郵件中的鏈接，即可進(jìn)行驗(yàn)證，驗(yàn)證之后即可登陸信息登記界面。

?激活認(rèn)證界面

（4）主題信息提交后，對(duì)小程序進(jìn)行登錄，小程序后臺(tái)即可以使用了。進(jìn)入小程序后，將開發(fā)所需要的相關(guān)信進(jìn)行補(bǔ)充，其中包括程序的命名、頭像、簡(jiǎn)介等。

系統(tǒng)主界面

用戶進(jìn)入小程序后，便可看到程序的主界面，具體如圖5-1所示。界面中首先展示的商品展示頁(yè)面。頁(yè)面被分為三大塊，頂端是推廣動(dòng)畫。中間部分是商品搜索和商品展示。在下方各個(gè)模塊的標(biāo)簽頁(yè)：

?

商品發(fā)布界面

在商品發(fā)布界面中，用戶可以發(fā)布自己想要交易的商品，信息包含名稱、圖片、分類、價(jià)格、介紹等，如圖所示：

?

商品交易界面

用戶可以找到自己想要的商品后，提交下單信息，發(fā)啟訂單，出售者可以接受或者拒接，如圖所示：

?

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包含了完整的設(shè)計(jì)流程。

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