目錄

前言：

1.賦值操作符

2.單目操作符

2.1取地址操作符

2.2sizeof操作符

2.3++和--

3.關(guān)系操作符

4.條件表達(dá)式和逗號表達(dá)式

4.1條件表達(dá)式

4.2逗號表達(dá)式

5.下標(biāo)引用&函數(shù)調(diào)用&結(jié)構(gòu)訪問

6.表達(dá)式與語句的關(guān)系

?博主CSDN:啊蘇要學(xué)習(xí)

? ?專欄分類：C語言?

? C語言的學(xué)習(xí)，是為我們今后學(xué)習(xí)其它語言打好基礎(chǔ)，C生萬物！

? 開始我們的C語言之旅吧！?

前言：

? 緊接上一篇，仍舊是來講解操作符的使用。

? 鏈接：操作符講解1---C語言???????

1.賦值操作符

? 賦值操作符是用來為變量進(jìn)行賦值操作的(內(nèi)存空間里放值)，分為簡單賦值操作符和復(fù)合賦值操作符。

• 簡單賦值操作符：=

int main()
{
    int a = 10;
    a = 20;//這里的等號就是賦值操作符
    return 0;
}

? 賦值可以讓我們改變變量里我們原先不想要的值，把我們理想的值放到變量里面去。

• 復(fù)合賦值操作符：+=、-=、*=、/=、%=、>>=、<<=、&=、|=、^=。

? 正是因為有上面這些賦值操作符，才將=與上面這些賦值符劃分為簡單和復(fù)合類型。那么我們來認(rèn)識和使用復(fù)合賦值操作符。

? 我們看a那一行代碼，a本身加上10再賦值給a本身。屏幕上a和b的打印出來的值都是20，這說明+=這個復(fù)合賦值符是將一個數(shù)與b相加，再賦值給b。是的，所有的復(fù)合賦值操作符都是一個能進(jìn)行運算的操作符配合簡單賦值操作符，結(jié)合起來的先運算再賦值的形式。

2.單目操作符

? 單目操作符有：!、+、-、sizeof、~、&、*、--、++、（強(qiáng)制類型轉(zhuǎn)換）

? 單目操作符的概念是，這個操作符的操作數(shù)只有一個(只對一個數(shù)據(jù)進(jìn)行操作)。

??！的操作數(shù)只有一個，它也是邏輯操作符，在上一篇我們講過了，加上無非就是從真變假，從假變真的效果。

? +（正號），這里不是加號的意思，而是正號。加號是雙目操作符，一個正數(shù)前面寫上+是沒問題的，不過簡直是多一舉罷了，我們一般都不會用到這個操作符來表示正數(shù)。

? -（符號），這個操作符能將正數(shù)變成負(fù)數(shù)，負(fù)數(shù)變成正數(shù)。比如int a = 1； a = -a; a的值被賦成了-1。

2.1取地址操作符

? &（取地址操作符），由于我們在創(chuàng)建變量的時候，會向操作系統(tǒng)申請空間，也就是借用內(nèi)存單元給我們使用，這些內(nèi)存單元都有編號，為了取得這些編號，C語言用&取地址操作符取出變量所在的內(nèi)存單元編號。

? &取地變量址的時候，我們以上面的例子為例吧。在這個代碼樣例中，一個整型所占空間的大小是4個字節(jié)，由于每個內(nèi)存單元的大小是1個字節(jié)，所以一個整型占了4個內(nèi)存單元，而且每一個內(nèi)存單元都有它自己的地址，那我們?nèi)∵@個整型的地址的時候，取得是哪個內(nèi)存單元的地址呢？

? 答案是：這個變量起始位置的內(nèi)存單元地址。這是因為，當(dāng)我們標(biāo)明了這個變量的數(shù)據(jù)類型時，我們只需要記住這個變量從哪里開始，編譯器會自動根據(jù)數(shù)據(jù)的類型，往后訪問相應(yīng)大小的內(nèi)存單元空間。

2.2sizeof操作符

? 大家可能在沒完全了解sizeof的時候，就在用sizeof了。和大家對sizeof的認(rèn)識一樣，它是用來求變量或數(shù)據(jù)類型所占用內(nèi)存單元的多少的，單位是字節(jié)，比如int占用4個字節(jié)，那用sizeof來求int創(chuàng)建的變量的時候，結(jié)果是4。

? 也許你會覺得，sizeof()這樣子很像是一個函數(shù)調(diào)用，實際上不是的，我們看下面的代碼：

? 這里我改了一下，把變量名括起來的括號給去掉了，然后結(jié)果還是正確的，如果sizeof是函數(shù)的話，調(diào)用函數(shù)的時候()（函數(shù)調(diào)用操作符），是不能省略的。?可能細(xì)心的小伙伴會發(fā)現(xiàn)，博主博主，你為什么括起類型的括號不去掉呢？哈哈，其實是不行的，去掉的話，編譯器會報錯。

? 因為int這些數(shù)據(jù)類型本身就是C語言中的關(guān)鍵字，如果不用()將其束縛起來，讓它明顯地作為sizeof操作符的操作數(shù)，編譯器的理解將會是：這里憑空出現(xiàn)了一個int關(guān)鍵字，又沒有聲明變量等等原因，我只處理唯一性的指令。總之就是這個有歧義，編譯器無法幫我們處理就對了。

? 總結(jié)：所以sizeof本質(zhì)上是一個操作符，用來求數(shù)據(jù)類型或變量所占空間的大小，單位是字節(jié)，求類型時，括號不能省略。

? ~波浪號的作用是，二進(jìn)制位取反。它不像整型從原碼變到反碼時，符號位不變其它位按位取反；也不是！感嘆號對結(jié)果取反；而是對二進(jìn)制位全部位取反。比如：

? 補(bǔ)充：表達(dá)式求值的時候，其實不會對變量本身造成影響。可以這樣理解，我們在用到變量名，實際上是把變量名控制的這塊內(nèi)存空間里的數(shù)值拷貝一份供別人去使用，不管別人怎么使用，不會影響到我變量本身。我們稱這種情況為：沒有副作用。但我們下面講的操作符就有副作用了，它們會改變變量內(nèi)存空間里的值。

2.3++和--

? ++和--操作符，這兩個操作符講一個，另一個就明白了。

? ++在變量的后面，是后置++，看到控制臺上的結(jié)果是，b的值為5，a的值為6。這說明，a++賦值給b的時候，用的是5賦值給b，隨后a自己加了個1，打印a的時候打印出來6。

? 后置++或--的特點是，使用變量原來的值進(jìn)行表達(dá)式運算，然后變量自己再加1或減1，叫做先使用后調(diào)整。先使用值，后面再調(diào)整自身。

? 前置++或--：

? 前置的++是先調(diào)整自身變成6，再使用賦值給b為6，叫做先調(diào)整后使用。

? 前置--和后置--也是一樣的道理，這里就不再贅述了。

練習(xí)：

? *（間接訪問操作符）解引用操作符，這個符號用于對指針進(jìn)行解應(yīng)用操作，這里簡單提及一下*的用法。

? 這里我們首先創(chuàng)建一個a變量，輸入一個520，然后將a變量的地址取出來放到整型指針變量pa里，*pa進(jìn)行的操作是：找到pa里存放的值它相對應(yīng)的內(nèi)存單元的編號空間。也就是pa里的值是a變量的地址，*pa通過地址找到a變量，*pa等價于a。具有意義的5.20近在咫尺，博主沒有女朋友，可以多更新幾篇，用博文為身為情侶的你們送上祝福~ 哈哈。

? （數(shù)據(jù)類型）是一個強(qiáng)制轉(zhuǎn)換的操作符，它可以把原先屬于整型的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成浮點型，是C語言比較霸道的解決類型不兼容（不同數(shù)據(jù)之間進(jìn)行運算會有不兼容的警告）的方法，因為是霸道的操作符，所以還是有一點破壞的，比如數(shù)據(jù)可能會丟失之類的，所以數(shù)據(jù)類型能寫對就寫對，到一些需要用的場所就用。

? 整型沒有小數(shù)，所以強(qiáng)制轉(zhuǎn)換成整數(shù)打印，會把小數(shù)部分去掉。

3.關(guān)系操作符

? 關(guān)系操作符有：>，<，>=，<=，==，!=

? 關(guān)系操作符主要用在測試條件(選擇，循環(huán)的判斷部分)，如果表達(dá)式是對的，那結(jié)果為真，反之為否。注意的一點是，計算機(jī)中大于等于和小于等于的寫法不像數(shù)學(xué)那樣。

? ==用來判斷相等，千萬不要在寫判斷條件的時候把兩個等號寫成了一個，那樣是賦值而不是判斷相等。!=用來判斷不相等。

#include <stdio.h>

int main()
{
    int a = 0;
    if(a = 0)
    {
        printf("haha\n");
    }
    return 0;
}

? 這道編程會不會打印haha?答案是不會的，因為這里不是判斷，a是否等于0，而是將0賦值給了a，這個賦值表達(dá)式的結(jié)果是0，在測試條件部分，0為假，所以不會打印。

#include <stdio.h>

int main()
{
    int a = 0;
    if(0 = a)
    {
        printf("haha\n");
    }
    return 0;
}

? 這種寫法呢？如果我們運行起來，編譯器會報錯，因為我們把a(bǔ)賦值給了0,0是常量。第一種寫法往往會讓我們得到意向不到的結(jié)果，而且我們不知道錯在哪里，需要去調(diào)試。第二種寫法可以防止我們因為少寫了一個等號而需要去通過調(diào)試找到這個bug，編譯器會報錯錯誤在第幾行的。

? 補(bǔ)充：賦值操作符是從右像左進(jìn)行的，表達(dá)式的值是左邊操作符數(shù)里的值。比如 a = 10;把10賦給a，結(jié)果為a，是10。

4.條件表達(dá)式和逗號表達(dá)式

4.1條件表達(dá)式

? 條件表達(dá)式是唯一的一個三目操作符，它使用的符號是?:。它與if else雙分支語句的功能一樣，但它寫起來比較間接且可以當(dāng)成表達(dá)式賦值。

? a大于b嗎？如果大于，這一整個表達(dá)式的結(jié)果就是a；如果不大于，這一整個表達(dá)式的結(jié)果就是b；

? exp1？exp2：exp3，exp1表達(dá)式為真，exp2就是條件表達(dá)式的結(jié)果，反之，exp3是條件表達(dá)式的結(jié)果。

? 我們可以把這個條件表達(dá)式直接賦值給max，因為它是有值的，我們看下面用if else語句等效用法。

? 所以我們得知條件表達(dá)式與if else語句等效，第二點就是，我們不能把if else語句放在max初始化的賦值操作符的右邊，像這樣int max = if else語句；是的，我先埋個伏筆，后面講表達(dá)式和語句的關(guān)系的時候讀者們自然就恍然大悟了。

4.2逗號表達(dá)式

? 逗號表達(dá)式是用來表示連續(xù)一串需要執(zhí)行的表達(dá)式，它和代碼塊有點像，且看下面代碼：

? 本來給c賦值的時候，一般只有一個表達(dá)式，現(xiàn)在我們使用逗號表達(dá)式，把四個表達(dá)式a +=10等串起來，計算機(jī)會從左到右依次執(zhí)行a+=10，b>0，b++，c+=1這四個表達(dá)式。所以a和b分別變成了10和1，那為什么c的結(jié)果是1？

? 逗號表達(dá)式的結(jié)果是最后一個表達(dá)式的值。c+=1把c變成了1，再把1賦值給c，這里c經(jīng)歷了兩次賦值，因為c+=1的本質(zhì)是 c = c + 1；

? 前面提到說代碼塊和逗號表達(dá)式有相像的地方，相像在哪里呢？我們知道在我們需要多條語句的時候并且語法限制語句只能是一條，我們就用代碼塊把多條語句括起來，使這一整個代碼塊被視作一條語句（里面包含多條語句）。在賦值的時候，我們只能用一個表達(dá)式給變量賦值，但我們想要執(zhí)行其它多個表達(dá)式的時候，使用逗號表達(dá)式，可以在原先只能用一個表達(dá)式的語句中，使用多個表達(dá)式，是逗號表達(dá)式讓多個表達(dá)式被視為一個表達(dá)式成為可能。

? 總結(jié)：代碼塊使多條語句成為一條語句，逗號表達(dá)式使多個表達(dá)式成為一個表達(dá)式。逗號表達(dá)式的運算特點是從左到右依次執(zhí)行，整個表達(dá)式的結(jié)果是最后一個表達(dá)式的值。

? 補(bǔ)充：逗號表達(dá)式的優(yōu)先級最低，如果我們沒有加括號，可能會運算出我們意料之外的結(jié)果，所以加上括號表示計算順序是有必要的。

? 甚至，細(xì)心的話，你可以看到感受到計算的順序。(c = ++a),(b+=2),(c+=3);在第一個表達(dá)式計算完后，c變成了1，到第三個表達(dá)式 c = c(1) + 3，這里右邊的c已經(jīng)是1了，不再是0了。所以c最后的值打印出來才是4。

? 其實博主在舉例的時候也沒想到，在運行之前自己腦中過了一遍認(rèn)為c最后是3，運行后看到結(jié)果想了想，嗯嗯~ 你懂得。

? 補(bǔ)充：在C++里有順序點的概念，后來因為在多線程中用順序點不好表示，就去除去了順序點的概念，不過依舊對我們有輔助理解的作用。語句的結(jié)尾（分號），一個完整的表達(dá)式（for循環(huán)中的控制表達(dá)式，while中的判斷表達(dá)式等諸如此類的），逗號表達(dá)式里的每個表達(dá)式都是一個順序點，計算機(jī)保證在進(jìn)入到下一個順序點前，將此次發(fā)生的改變?nèi)扛碌絻?nèi)存中。

? 用這里的例子講就是：執(zhí)行完（c = ++a）,在進(jìn)入到（b += 2）這個表達(dá)式之前，c在內(nèi)存中的值被改成1的動作是完成了的。

5.下標(biāo)引用&函數(shù)調(diào)用&結(jié)構(gòu)訪問

? 這三種操作符也經(jīng)常用：[]、()、.(點操作符)、->

? 數(shù)組元素的訪問可以數(shù)組的方式，后面講到指針的時候，會介紹使用指針的方式，數(shù)組和指針很像，因為數(shù)組的底層實現(xiàn)是用指針滴~

? 使用下標(biāo)可以輕松訪問到數(shù)組中的每個元素，[]的操作數(shù)是數(shù)組名arr和元素對應(yīng)的下標(biāo)，數(shù)組的下標(biāo)是從0開始的，相比較于元素個數(shù)，下標(biāo)的最大值是元素個數(shù)減1。

? 函數(shù)調(diào)用操作符()，函數(shù)在調(diào)用的時候，不能省略。

#include <stdio.h>

       //這里的()不是操作符，而是函數(shù)的形式和數(shù)組一樣
int Add(int x, int y)
{
    return x + y;
}
int main()
{
    int a = 0;
    int b = 0;
    scanf("%d%d", &a, &b);
                //()函數(shù)調(diào)用操作符
    int ret = Add(a, b);//,不是逗號表達(dá)式
    return 0;
}

? 訪問結(jié)構(gòu)體結(jié)構(gòu)成員的操作符有兩個，一個是用于結(jié)構(gòu)體變量的，一個是用于結(jié)構(gòu)體指針的。

• 點操作符.

#include <stdio.h>

struct Stu
{
    int age;
    char name[12];
    char sex[5];
};

int main()
{
    struct Stu s1 = {10, "小明", "男"};
    printf("%d %s %s", s1.age, s1.name, s1.sex);
    return 0;
}

? struct Stu創(chuàng)建一個結(jié)構(gòu)體類型，還沒學(xué)過結(jié)構(gòu)體的讀者可以想成數(shù)據(jù)類型一樣，用數(shù)據(jù)類型創(chuàng)建一個s1變量，它里面有三個成員變量，訪問的時候要.。

• ?箭頭操作符->

#include <stdio.h>

struct Stu
{
    int age;
    char name[12];
    char sex[5];
};

int main()
{
    struct Stu s1 = {10, "小明", "男"};
    struct Stu* ps = &s1;
    printf("%d %s %s\n", ps->age, ps->name, ps->sex);
    printf("%d %s %s\n", (*ps).age, (*ps).name, (*ps).sex);
    //對指針解應(yīng)用，*ps == s1
    return 0;
}

? 結(jié)構(gòu)體指針訪問結(jié)構(gòu)體成員的時候，用箭頭指向結(jié)構(gòu)體成員就可以了。

6.表達(dá)式與語句的關(guān)系

? 任何一個表達(dá)式都有是有值的，可能表面認(rèn)不出來它有值，但可以算出來。比如：int a = 5；a = 10；這個表達(dá)式a = 10的值是10， a > 11這個表達(dá)式為0，因為a不大于11，為假，計算機(jī)對這些假的表達(dá)式賦值為0，真的表達(dá)式賦值為1。

? 而任何一個表達(dá)式加上分號后就能成為一個語句，反之則不成立，一個語句去掉分號不一定是表達(dá)式。

int main()
{
    3//這是一個表達(dá)式，值為3
    3;//表達(dá)式加上分號，變成一條語句，只不過這條語句沒啥作用
    //聰明一點的編譯器甚至?xí)^這種無意義的語句

    //聲明語句
    int a = 10;//聲明a
    int b;//聲明b

    //去掉分號
    int a = 10//這是啥？？我不認(rèn)識，也沒見過，bug
    int b//這是？表達(dá)式？有人說，這不就是一個b是一個隨機(jī)值嘛，那么？

    int c = int b;//這句代碼見過嗎？沒錯你見過了，就是now，反正它編不過去。

    //所以表達(dá)式加上分號是能變成語句的
    int d = 10;
    d = 20//表達(dá)式
    d = 20;//語句

    //聲明語句呀，if語句，for語句是不能當(dāng)表達(dá)式的，因為它們沒有值。
}

? 沒想到兩篇操作符講解字?jǐn)?shù)加起來還能差不都到一萬字，真沒想到，哈哈（苦笑不得）。好啦，這就是C語言中有關(guān)操作符的所有知識啦，下一篇見~

結(jié)語：希望讀者讀完有所收獲！在學(xué)C的路上，祝福我們能越來越C!?

? 讀者對本文不理解的地方，或是發(fā)現(xiàn)文章在內(nèi)容上有誤等，請在下方評論區(qū)留言告訴博主喲~，也可以對博主提出一些文章改進(jìn)的建議，感激不盡！最后的最后！

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