Django學(xué)生成績管理

摘 要

在國家重視教育影響下，教育部門的密確配合下，對教育進(jìn)行改革、多樣性、質(zhì)量等等的要求，使教育系統(tǒng)的管理和運(yùn)營比過去十年前更加理性化。依照這一現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)，設(shè)計一個快捷而又方便的線上學(xué)生成績管理系統(tǒng)是一項十分重要并且有價值的事情。對于傳統(tǒng)的學(xué)生成績管理系統(tǒng)控制模型來說，學(xué)生成績管理系統(tǒng)具有許多不可比擬的優(yōu)勢，首先是快速更新學(xué)生成績管理系統(tǒng)的信息，其次是大量信息的管理，最后是高度安全，以及使用簡單等特性，這使得學(xué)生成績管理系統(tǒng)的管理和運(yùn)營非常方便。進(jìn)入21世紀(jì)，因為科技和經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，人民群眾對非物質(zhì)層面的精神需求正變得越來越多元化。本系統(tǒng)是為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)而提出來的。

本論文系統(tǒng)地描繪了整個學(xué)生成績管理系統(tǒng)的設(shè)計與實(shí)現(xiàn)，主要實(shí)現(xiàn)的功能有以下幾點(diǎn)：首頁、站點(diǎn)管理（輪播圖、公告欄）用戶管理（管理員、學(xué)院秘書、任課老師、學(xué)生）內(nèi)容管理（新聞列表、新聞分類）更多管理（刪除申請管理、學(xué)生成績管理、核對申請管理）等功能，其具有簡單的接口，方便的應(yīng)用，強(qiáng)大的互動，完全基于互聯(lián)網(wǎng)的特點(diǎn)。

面對此狀況，應(yīng)當(dāng)利用國內(nèi)領(lǐng)先的軟件技術(shù)優(yōu)勢，對于學(xué)生成績管理系統(tǒng)層面的行業(yè)特性，規(guī)劃出符合該領(lǐng)域需求的學(xué)生成績管理系統(tǒng)軟件。本文研究的主要目的是為實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績管理系統(tǒng)的信息化、系統(tǒng)化、規(guī)范化，為學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。基于學(xué)生成績管理系統(tǒng)，有著較高的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用價值。教師和學(xué)生不用受時間和地點(diǎn)的約束，查看個人信息和成績。管理員也不用受時間和地點(diǎn)的約束，進(jìn)行修改學(xué)生資料、成績的修改等操作。大大減少了很多重復(fù)繁瑣的工作，使網(wǎng)絡(luò)更好地查看成績信息，加快成績信息管理體制改革，落實(shí)學(xué)生成績管理系統(tǒng)現(xiàn)代化、科學(xué)化和信息化。面臨錯綜繁蕪的學(xué)生成績管理系統(tǒng)工作，研發(fā)一種可以讓學(xué)生成績管理系統(tǒng)正規(guī)化與智能化的數(shù)據(jù)管控體系就變得迫在眉睫。這是本論文選題的主要目標(biāo)與研究的價值所在。

關(guān)鍵詞：學(xué)生成績管理系統(tǒng)，Django框架，數(shù)據(jù)庫MYSQL

Django student achievement management

Abstract

Under the influence of the state's emphasis on education and the close cooperation of the education department, the requirements for the reform, diversity and quality of education have made the management and operation of the education system more rational than that of the past decade. According to this reality, it is very important and valuable to design a fast and convenient online student achievement management system. For the traditional control model of student achievement management system, student achievement management system has many incomparable advantages. Firstly, it is to quickly update the information of student achievement management system, secondly, it is the management of a large amount of information, and finally it is highly safe and easy to use, which makes the management and operation of student achievement management system very convenient. In the 21st century, due to the rapid development of science, technology and economy, the spiritual needs of the people on the non-material level are becoming more and more diversified. This system is put forward to achieve these goals.

This paper systematically describes the design and implementation of the whole student achievement management system. The main functions are as follows: home page, site management (rotation chart, bulletin board), user management (administrator, college secretary, teacher, student), content management (news list, news classification) and more management (delete application management, student achievement management, check application management). It has a simple interface, Convenient application and strong interaction are completely based on the characteristics of the Internet.

In the face of this situation, we should make use of the domestic leading software technology advantages and plan the student achievement management system software that meets the needs of this field for the industry characteristics of the student achievement management system. The main purpose of this paper is to realize the informatization, systematization and standardization of student achievement management system, and lay the foundation for the long-term development of students. Based on student achievement management system, it has high practical application value. Teachers and students do not have to be constrained by time and place to view personal information and grades. Administrators do not need to be constrained by time and place to modify student data, grades and other operations. It greatly reduces a lot of repetitive and cumbersome work, enables the network to better view the score information, speeds up the reform of the score information management system, and implements the modernization, scientization and informatization of the student score management system. Facing the complicated work of student achievement management system, it is urgent to develop a data management and control system that can normalize and intellectualize the student achievement management system. This is the main goal of this paper and the value of the research.

Key words: student achievement management system, Django framework, database mysql

目錄

第1章 緒 論 1

1.1課題背景 1

1.2 課題意義 1

1.3 開發(fā)工具及技術(shù) 2

1.3.1 開發(fā)技術(shù)說明： 2

1.3.2 B/S結(jié)構(gòu) 2

1.3.3 MySQL 4

1.3.4 Python簡介 4

1.3.5 Django框架 5

1.4 國內(nèi)外現(xiàn)狀 5

第2章 系統(tǒng)分析 6

2.1 可行性分析 6

2.1.1技術(shù)可行性 6

2.1.2經(jīng)濟(jì)可行性 6

2.1.3社會可行性 6

2.2總體設(shè)計原則 7

2.3 系統(tǒng)需求分析 7

2.4 業(yè)務(wù)流程分析 8

2.4.1登錄流程 8

2.4.2注冊流程 8

2.4.3添加信息流程 9

2.4.4刪除信息流程 9

第3章 系統(tǒng)設(shè)計 11

3.1 系統(tǒng)概要設(shè)計 11

3.2系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計 11

3.3 數(shù)據(jù)庫設(shè)計 12

3.3.1概念結(jié)構(gòu)設(shè)計 12

3.3.2數(shù)據(jù)庫表設(shè)計 14

第4章 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn) 19

4.1學(xué)生功能模塊 19

4.2管理員功能模塊 20

4.3教師功能模塊 23

4.4學(xué)院秘書功能模塊 25

第5章 軟件測試 27

5.1軟件測試的重要性 27

5.2測試實(shí)例的研究與選擇 27

5.3測試環(huán)境與測試條件 29

5.4系統(tǒng)運(yùn)行情況 29

5.5系統(tǒng)評價 29

5.5.1系統(tǒng)功能評價 29

5.5.2系統(tǒng)技術(shù)評價 29

5.5.3系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)評價 29

第6章 總結(jié) 30

參考文獻(xiàn)： 31

致謝 33

1. 緒 論

1.1課題背景

2022年處于信息教育高速發(fā)展的大背景之下。在今天，缺少手機(jī)和電腦幾乎已經(jīng)成為不可能的事情，人們生活中已經(jīng)難以離開手機(jī)和電腦。針對增加的成本管理和操作,各大學(xué)校非常必要建立自己的學(xué)生成績管理系統(tǒng)，這既可以讓更多的人體驗到網(wǎng)絡(luò)所帶來的方便，也有助于提高成績和學(xué)生信息。

以往的學(xué)生成績管理系統(tǒng)相關(guān)信息管理，都是工作人員手工統(tǒng)計。這種方式不但時效性低，而且需要查找和變更的時候很不方便。隨著科學(xué)的進(jìn)步，技術(shù)的成熟，計算機(jī)信息化也日新月異的發(fā)展，社會也已經(jīng)深刻的認(rèn)識，計算機(jī)功能非常的強(qiáng)大，計算機(jī)已經(jīng)進(jìn)入了人類社會發(fā)展的各個領(lǐng)域，并且發(fā)揮著十分重要的作用。本系統(tǒng)利用網(wǎng)絡(luò)溝通、計算機(jī)信息存儲管理，有著與傳統(tǒng)的方式所無法替代的優(yōu)點(diǎn)。比如計算檢索速度特別快、可靠性特別高、存儲容量特別大、保密性特別好、可保存時間特別長、成本特別低等。在工作效率上，能夠得到極大地提高，延伸至服務(wù)水平也會有好的收獲，有了網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生成績管理系統(tǒng)的各方面的管理更加科學(xué)和系統(tǒng)，更加規(guī)范和簡便。

本文所設(shè)計的在線學(xué)生成績管理系統(tǒng)就是在這種客觀條件下進(jìn)行的，是一項利民利國的、非常有價值的教學(xué)。在學(xué)生成績管理系統(tǒng)管理方面，傳統(tǒng)的管理方式顯然無法與在線學(xué)生成績管理系統(tǒng)相比，在線學(xué)生成績管理系統(tǒng)正發(fā)揮著越來越重要的作用。在線學(xué)生成績管理系統(tǒng)的速度快、信息量大、安全、簡單都是傳統(tǒng)模式難以企及的優(yōu)點(diǎn)，正在發(fā)揮著越來越重要的作用。在本文中的學(xué)生成績管理系統(tǒng)是一個基于MySQL數(shù)據(jù)庫和Django框架的。

1.2 課題意義

社會主義進(jìn)入新時代，經(jīng)濟(jì)實(shí)力越來越強(qiáng)。我們也變得越來越忙碌、對生活的要求也變得更加嚴(yán)格，對快速和方便的服務(wù)的需求也在逐漸增加。因此，對教學(xué)行業(yè)的管理、服務(wù)的要求也越來越嚴(yán)格。為適應(yīng)時代的發(fā)展，各大學(xué)生成績管理系統(tǒng)開始廣泛地使用電腦來進(jìn)行管理，并查看在線成績的咨詢信息系統(tǒng)，為提高工作人員效率提供了一種新的方式，并且減輕了他們的工作強(qiáng)度，在樹立校園形象的同時，為學(xué)生提供更加方便、簡單而高效的服務(wù)，實(shí)現(xiàn)雙贏。

本系統(tǒng)即為方便管理員、教師、和學(xué)生而制作的學(xué)生成績管理系統(tǒng)，結(jié)合了學(xué)生的需求，設(shè)計出的一個基于Django、MySQL的學(xué)生成績管理系統(tǒng)。

1.3 開發(fā)工具及技術(shù)

學(xué)生成績管理系統(tǒng)從本質(zhì)上講是一個電子商務(wù)模式綜合而成的系統(tǒng)。實(shí)現(xiàn)了首頁、站點(diǎn)管理（輪播圖、公告欄）用戶管理（管理員、學(xué)院秘書、任課老師、學(xué)生）內(nèi)容管理（新聞列表、新聞分類）更多管理（刪除申請管理、學(xué)生成績管理、核對申請管理）等基本功能。

主要用到以下技術(shù)：

1.3.1 開發(fā)技術(shù)說明：

本系統(tǒng)前端部分基于MVVM模式進(jìn)行開發(fā)，采用B/S模式，后端部分基于python的Django框架進(jìn)行開發(fā)。

前端部分：前端框架采用了比較流行的漸進(jìn)式PythonScript框架Vue.js。使用Vue-Router和Vuex實(shí)現(xiàn)動態(tài)路由和全局狀態(tài)管理,Ajax實(shí)現(xiàn)前后端通信，Element UI組件庫使頁面快速成型，項目前端通過柵格布局實(shí)現(xiàn)響應(yīng)式，可適應(yīng)PC端、平板端、手機(jī)端等不同屏幕大小尺寸的完美布局展示。

后端部分：采用Django作為開發(fā)框架，同時集成Redis等相關(guān)技術(shù)。

1.3.2 B/S結(jié)構(gòu)

B/S（瀏覽器/服務(wù)器）結(jié)構(gòu)是目前使用最多的結(jié)構(gòu)模式，它可以使得系統(tǒng)的開發(fā)更加的簡單，好操作，而且還可以對其進(jìn)行維護(hù)。使用該結(jié)構(gòu)時只需要在計算機(jī)中安裝數(shù)據(jù)庫，和一些很常用的瀏覽器就可以了。瀏覽器就會與數(shù)據(jù)庫進(jìn)行信息的連接，可以實(shí)現(xiàn)很多的功能，B/S結(jié)構(gòu)是可以直接進(jìn)行使用的，而且B/S結(jié)構(gòu)在使用中極大的減少了工作的維護(hù)?；贐/S的軟件，所有的數(shù)據(jù)庫之間都是相互獨(dú)立的，因此是非常安全的。因為基于B/S結(jié)構(gòu)可以清楚的看到系統(tǒng)正在處理的業(yè)務(wù)，并且能夠及時的讓管理人員作出決策，這樣就可以避免超市的損失。B/S結(jié)構(gòu)的基本特點(diǎn)是集中式的管理模式，用戶使用系統(tǒng)生成數(shù)據(jù)后，這些數(shù)據(jù)就可以存儲到系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫中，方便日后能夠用到，這樣就可以滿足人們的所有的需求。

圖2-1 B/S模式三層結(jié)構(gòu)圖

1.3.3 MySQL

mysql數(shù)據(jù)庫具有很多的優(yōu)點(diǎn)，他操作起來非常的簡單，只需要編寫一小段代碼就可以實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的功能，而且編寫出的代碼可以在任何的平臺下進(jìn)行使用，對使用平臺沒有任何的要求，因此任何的軟件開發(fā)人員都可以利用mysql數(shù)據(jù)庫來進(jìn)行系統(tǒng)的開發(fā)設(shè)計，同時他也可以為軟件開發(fā)節(jié)省了很多的開銷，mysql數(shù)據(jù)庫由于存儲量大、操作簡單。功能強(qiáng)大因此將他最為該系統(tǒng)的數(shù)據(jù)存儲是完全可以的。

mysql數(shù)據(jù)庫是一個開放的架構(gòu)，任何軟件開發(fā)員都可以進(jìn)行使用，隨著計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，MySQL數(shù)據(jù)庫也在功能方面不斷的進(jìn)行提升，也更加適應(yīng)所有的系統(tǒng)的開發(fā)，我們在對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行操作的時候，是非常簡單易上手的，我們只需要編寫一小段的代碼就可以實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的功能，而且編輯出的代碼可以在任何的平臺上使用，不需要在進(jìn)行二次的編譯。由于MySQL數(shù)據(jù)庫具有以上非常多的優(yōu)點(diǎn)，我們將它最為數(shù)據(jù)庫的首選應(yīng)用到系統(tǒng)的開發(fā)中，由于他的體積非常小，開發(fā)的成本也非常的低，所有受到很多軟件開發(fā)者的喜歡，被更多的運(yùn)用到系統(tǒng)的開放中，所以本系統(tǒng)也是利用MySQL數(shù)據(jù)庫來對所有的數(shù)據(jù)進(jìn)行存儲和編輯。

1.3.4 Python簡介

Python 是一個高層次的腳本語言結(jié)合了解釋性、編譯性、互動性和面向?qū)ο蟮?。Python 的設(shè)計，相比其他語言經(jīng)常使用英文關(guān)鍵字和其他語言的一些標(biāo)點(diǎn)符號，它具有比其他語言更有特色語法結(jié)構(gòu)，具有很強(qiáng)的可讀性。

解釋型語言：類似于Python和Perl語言，這意味著開發(fā)過程中沒有了編譯這個環(huán)節(jié)。

交互式語言：可以在一個 Python 提示符 >>> 后直接執(zhí)行代碼。

面向?qū)ο笳Z言：Python支持面向?qū)ο蟮娘L(fēng)格或代碼封裝在對象的編程技術(shù)。

1.3.5 Django框架

Django 項目是一個Python定制框架，它源自一個在線新聞 Web 站點(diǎn)，于 2005 年以開源的形式被釋放出來。Django 框架的核心組件有:

1. 用于創(chuàng)建模型的對象關(guān)系映射

2. 為最終用戶設(shè)計的完美管理界面

3. 一流的 URL 設(shè)計

4. 設(shè)計者友好的模板語言

5. 緩存系統(tǒng)。

Django(發(fā)音:[`d???ɡ??]) 是用python語言寫的開源web開發(fā)框架(open source web framework)，它鼓勵快速開發(fā),并遵循MVC設(shè)計。Django遵守BSD版權(quán)，初次發(fā)布于2005年7月, 并于2008年9月發(fā)布了第一個正式版本1.0 。

Django 根據(jù)比利時的爵士音樂家Django Reinhardt命名，他是一個吉普賽人，主要以演奏吉它為主，還演奏過小提琴等。

由于Django在近年來的迅速發(fā)展，應(yīng)用越來越廣泛，被著名IT開發(fā)雜志SD Times評選為2013 SD Times 100，位列"API、庫和框架"分類第6位，被認(rèn)為是該領(lǐng)域的佼佼者 。

1.4 國內(nèi)外現(xiàn)狀

隨著計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的不斷滲透，人們的生活與工作、學(xué)習(xí)的方式也在慢慢發(fā)生變化。傳統(tǒng)的學(xué)生成績管理系統(tǒng)相關(guān)信息管理方式一般都采取人工的方式，信息的獲取、整理、修改、存儲等工作還停留在人工階段。這種方式一方面需要花費(fèi)大量的人力、物力和金錢，交互起來比較困難，而且會浪費(fèi)時間；另一方面對學(xué)生等信息的管理，特別是隨著學(xué)生數(shù)量的遞增，查詢、修改起來特別困難；最后由于學(xué)生等其他信息的不斷增加，信息的存儲也成為了難題。

一些發(fā)達(dá)國家，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展比較快，已經(jīng)很大程度上完成了從人工到計算機(jī)管理的轉(zhuǎn)變。我國計算機(jī)應(yīng)用起步比較晚，而且發(fā)展區(qū)域不平衡，還有很多地區(qū)或單位使用傳統(tǒng)的方式進(jìn)行管理，但是目前計算機(jī)發(fā)展較快，包括網(wǎng)絡(luò)也已經(jīng)普及，很多單位和學(xué)生也開始慢慢接觸網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)。

6. 系統(tǒng)分析

2.1 可行性分析

可行性分析的目的是確定一個系統(tǒng)是否有必要開發(fā)、確定系統(tǒng)是否能以最小的代價實(shí)現(xiàn)。其工作主要有三個方面，分別是技術(shù)、經(jīng)濟(jì)和社會三方面的可行性。我會從這三個方面對學(xué)生成績管理系統(tǒng)進(jìn)行詳細(xì)的分析。

2.1.1技術(shù)可行性

無論是臺式機(jī)還是筆記本，計算機(jī)都以非常迅猛的速度占據(jù)著人們的工作與生活，那么能夠輔助計算機(jī)幫助人們改變工作與生活狀態(tài)的就是那些安裝在計算機(jī)上的功能軟件。本文所要設(shè)計的系統(tǒng)，從簡單易懂的思想出發(fā)，將通過文字索引提示協(xié)助用戶操作。

系統(tǒng)的開發(fā)環(huán)境和配置可以由我們自己安裝。系統(tǒng)采用Python開發(fā)工具，根據(jù)技術(shù)語言修改和維護(hù)數(shù)據(jù)信息，并結(jié)合要求使系統(tǒng)運(yùn)行更加穩(wěn)定安全，從而完成實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的開發(fā)。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展使網(wǎng)絡(luò)傳輸速度越來越快，價格越來越低，安全性越來越高，其所有硬件平臺都能完全滿足學(xué)生成績管理系統(tǒng)開發(fā)的需要。

因此，我們從兩個方面進(jìn)行了可行性研究，可以看出系統(tǒng)的技術(shù)可行性發(fā)展沒有問題。

2.1.2經(jīng)濟(jì)可行性

本系統(tǒng)設(shè)計所選擇的開發(fā)工具和服務(wù)器都是免費(fèi)的開源軟件，又或者是適合學(xué)生使用的免費(fèi)版本，并不需要支付費(fèi)用，而且由作者本人單獨(dú)完成，也不存在團(tuán)隊費(fèi)用，幾乎沒有經(jīng)濟(jì)成本，具備經(jīng)濟(jì)可行性。

2.1.3社會可行性

社會可行性主要包括法律和學(xué)生兩個方面，下面將從這兩方面進(jìn)行分析。

(1)法律因素

本系統(tǒng)是學(xué)習(xí)開發(fā)所制作的程序，并不用作商業(yè)用途，是在根據(jù)實(shí)際調(diào)研的結(jié)果結(jié)合現(xiàn)有的學(xué)生成績管理系統(tǒng)后得出的，而且系統(tǒng)制作的全部過程都是在個人的工作電腦中完成的，使用的都是開源和免費(fèi)的開發(fā)環(huán)境、分析軟件和數(shù)據(jù)庫，不存在侵權(quán)問題。

(2)學(xué)生可行性

操作人員或者學(xué)生只需要具備一定的windows電腦操作常識，不需要精通計算機(jī)技能。此外系統(tǒng)管理人員，只需要在windows常識之上再熟悉下使用Tomcat服務(wù)器的操作流程，只要掌握一定的計算機(jī)知識即可，在正式上線運(yùn)營之前，僅需要對操作人員進(jìn)行簡單的熟悉流程培訓(xùn)即可。所以從學(xué)生可行性上也是可行的。

2.2總體設(shè)計原則

一個系統(tǒng)要在開發(fā)和維護(hù)的過程中方便使用，必須采取一定的設(shè)計原則，其主要設(shè)計原則有：

簡單性：系統(tǒng)功能簡單易懂，只需要掌握基本的計算機(jī)操作能力即可使用。

針對性：針對特定的學(xué)生成績管理系統(tǒng)，沒有多余的其他功能，使學(xué)生可以專心使用。

實(shí)用性：能夠滿足學(xué)生學(xué)生成績管理、查看成績等方面的需求。

一致性：設(shè)計風(fēng)格、命名規(guī)范一致，整個系統(tǒng)的各個功能模塊色彩、擺放位置、功能等都是一致的。

先進(jìn)性：本系統(tǒng)的代碼采用讀取數(shù)據(jù)的方式，方便后續(xù)開發(fā)、拓展。

2.3 系統(tǒng)需求分析

學(xué)生成績管理系統(tǒng)需要滿足的需求有以下幾個：

1.信息獲取方便，學(xué)生可在網(wǎng)頁上快速瀏覽到新的信息。

2.學(xué)生成績，符合學(xué)生需要的成績、評語可以在線查看。

3.查看成績詳情，單獨(dú)查看某一個成績的詳細(xì)信息，獲取好評等。

4.注冊登錄，賬號、密碼進(jìn)行登錄。

5.歷史記錄，學(xué)生可以查看自己成績以及其他操作。

6.修改學(xué)生信息，可以修改學(xué)生密碼或者查看等一些個性化操作。

7.管理員功能，管理員可以對學(xué)生或者成績進(jìn)行管理。

8.系統(tǒng)安全，操作簡便，不過于復(fù)雜。

9.系統(tǒng)可以穩(wěn)定運(yùn)行，不存在卡頓等問題造成學(xué)生反感。

2.4 業(yè)務(wù)流程分析

2.4.1登錄流程

登錄模塊主要滿足管理員以及學(xué)生、教師的權(quán)限登錄，學(xué)生登錄流程圖如圖2-1所示。

圖2-1 登錄流程圖

2.4.2注冊流程

未有賬號的學(xué)生可進(jìn)入注冊界面進(jìn)行注冊操作，學(xué)生注冊流程圖如圖2-2所示。

圖2-2 注冊流程圖

2.4.3添加信息流程

學(xué)生在添加信息時，信息編號自動生成，系統(tǒng)會對添加的信息進(jìn)行驗證，驗證通過則添加至數(shù)據(jù)庫，添加信息成功，反之添加失敗。添加信息流程如圖2-3所示。

圖2-3 添加信息流程圖

2.4.4刪除信息流程

學(xué)生可選擇要刪除的信息進(jìn)行信息刪除操作，在刪除信息時系統(tǒng)提示是否確定刪除信息，是則刪除信息成功，系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫將信息進(jìn)行刪除。刪除信息流程圖如圖2-4所示。

圖2-4刪除信息流程圖

1. 系統(tǒng)設(shè)計

3.1 系統(tǒng)概要設(shè)計

本學(xué)生成績管理系統(tǒng)選擇B/S結(jié)構(gòu)(Browser/Server,瀏覽器/服務(wù)器結(jié)構(gòu))和基于Web服務(wù)兩種模式。適合在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行操作，只要學(xué)生能連網(wǎng)，任何時間、任何地點(diǎn)都可以進(jìn)行系統(tǒng)的操作使用。系統(tǒng)工作原理圖如圖3-1所示：

圖3-1 系統(tǒng)工作原理圖

3.2系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計

整個系統(tǒng)是由多個功能模塊組合而成的，要將所有的功能模塊都一一列舉出來，然后進(jìn)行逐個的功能設(shè)計，使得每一個模塊都有相對應(yīng)的功能設(shè)計，然后進(jìn)行系統(tǒng)整體的設(shè)計。

本學(xué)生成績管理系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖如圖3-2所示。

圖3-2 學(xué)生成績管理系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖

3.3 數(shù)據(jù)庫設(shè)計

數(shù)據(jù)庫可以說是所有軟件的根本，如果數(shù)據(jù)庫存在缺陷，那么會導(dǎo)致系統(tǒng)開發(fā)的不順利、維護(hù)困難、學(xué)生使用不順暢等一系列問題，嚴(yán)重時將會直接損害利益，同時在開發(fā)完成后，數(shù)據(jù)庫缺陷也更加難以解決。所以必須要對數(shù)據(jù)庫設(shè)計重點(diǎn)把握，做到認(rèn)真細(xì)致。因此，數(shù)據(jù)庫設(shè)計是這個在線學(xué)生成績管理系統(tǒng)的重點(diǎn)要素。

3.3.1概念結(jié)構(gòu)設(shè)計

(1)管理員實(shí)體屬性圖如下圖3-3所示

圖3-3管理員實(shí)體屬性圖

(2)學(xué)生成績實(shí)體屬性如下圖3-4所示

圖3-4學(xué)生成績實(shí)體屬性圖

(3)學(xué)生信息實(shí)體屬性如下圖3-5所示

圖3-5學(xué)生信息實(shí)體屬性圖

3.3.2數(shù)據(jù)庫表設(shè)計

將數(shù)據(jù)庫概念設(shè)計的E-R圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系數(shù)據(jù)庫。在關(guān)系數(shù)據(jù)庫中，數(shù)據(jù)關(guān)系由數(shù)據(jù)表組成，但是表的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)在表的字段上。

1. 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)

4.1學(xué)生功能模塊

學(xué)生登錄，通過填寫注冊時輸入的用戶名、密碼、權(quán)限進(jìn)行登錄，如圖5-1所示。

圖5-1學(xué)生登錄界面圖

我的成績，在我的成績頁面可查看學(xué)生、頭像、班號、科目、成績、教師、秘書審核、審核意見等信息進(jìn)行操作，如圖5-2所示。在公告信息管理頁面可以查看標(biāo)題、圖片、發(fā)布時間等信息進(jìn)行公告信息查看操作，如圖5-4所示。

圖5-3學(xué)生成績界面圖

圖5-3公告信息管理界面圖

4.2管理員功能模塊

管理員登錄，通過填寫注冊時輸入的用戶名、密碼、權(quán)限進(jìn)行登錄，如圖5-4所示。

圖5-4管理員登錄界面圖

管理員登錄進(jìn)入學(xué)生成績管理系統(tǒng)可以查看首頁、站點(diǎn)管理（輪播圖、公告欄）用戶管理（管理員、學(xué)院秘書、任課老師、學(xué)生）內(nèi)容管理（新聞列表、新聞分類）更多管理（刪除申請管理、學(xué)生成績管理、核對申請管理）等信息。如圖5-5所示。還可以根據(jù)需要對個人信息進(jìn)行添加，修改或刪除等詳細(xì)操作，如圖5-6所示。

圖5-5管理員功能界面圖

圖5-6個人信息界面圖

學(xué)生管理，在學(xué)生管理頁面中可以查看索引、昵稱、用戶名、學(xué)號、班號、性別等信息，并可根據(jù)需要對已有學(xué)生管理進(jìn)行修改或刪除等操作，如圖5-7所示。

圖5-7學(xué)生管理界面圖

刪除申請管理，在刪除申請管理頁面中可以查看學(xué)號、班號、操作人、刪除原因、審核狀態(tài)等信息，并可根據(jù)需要對已有刪除申請管理進(jìn)行詳細(xì)操作，如圖5-8所示。

圖5-8刪除申請管理界面圖

學(xué)生成績管理，在學(xué)生成績管理頁面中可以查看學(xué)生、頭像、班號、科目、成績、教師、秘書審核等內(nèi)容，并且根據(jù)需要對已有學(xué)生成績管理進(jìn)行詳細(xì)操作，如圖5-9所示。

圖5-9學(xué)生成績管理界面圖

任課老師管理，在任課老師管理頁面中可以查看索引、昵稱、用戶名、職工號等內(nèi)容，并且根據(jù)需要對已有任課老師進(jìn)行添加，修改或刪除等詳細(xì)操作，如圖5-11所示。

圖5-10任課老師管理界面圖

4.3教師功能模塊

教師登錄進(jìn)入學(xué)生成績管理系統(tǒng)可以查看首頁、學(xué)生成績、核對申請等內(nèi)容。如圖5-11所示。

圖5-11個人信息界面圖

學(xué)生成績管理，在學(xué)生成績管理頁面中通過填寫索引、學(xué)生、頭像、班號、科目、成績、教師、秘書審核、審核意見等內(nèi)容進(jìn)行詳情操作，如圖5-12所示。

圖5-12學(xué)生成績管理界面圖

核對申請管理，在核對申請管理頁面中可以查看學(xué)生、班號、科目、成績、教師、申請原因、教師回復(fù)等內(nèi)容，并且根據(jù)需要對已有核對申請管理進(jìn)行查看等詳細(xì)操作，如圖5-13所示。

圖5-13核對申請管理界面圖

4.4學(xué)院秘書功能模塊

學(xué)院秘書登錄進(jìn)入學(xué)生成績管理系統(tǒng)可以查看首頁、用戶管理（學(xué)生）更多管理（刪除申請、學(xué)生成績）等內(nèi)容。如圖5-14所示。

圖5-14個人信息界面圖

學(xué)生成績管理，在學(xué)生成績管理頁面中通過填寫索引、學(xué)生、頭像、班號、科目、成績、教師、秘書審核、審核意見等內(nèi)容進(jìn)行詳情操作，如圖5-15所示。

圖5-15學(xué)生成績管理界面圖

2. 軟件測試

測試存在于軟件開發(fā)進(jìn)程中的最后一個階段，它可以保證一個軟件的開發(fā)質(zhì)量是否符合設(shè)計者的初衷，也為程序的正式上線做了最后一道質(zhì)量檢測的工序。軟件測試主要是控制各種條件、包括軟件輸出方式，使用模式和運(yùn)行環(huán)境等，來評估一個系統(tǒng)或應(yīng)用是否符合設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)。在軟件測試過程中，我們一般刻意的去制造錯誤和極端條件，不能僅依照正常模式允許，而是多去嘗試那些意外的情況。

5.1軟件測試的重要性

只有在運(yùn)行和維護(hù)階段之前經(jīng)歷大量的測試的軟件，才能說明它的質(zhì)量是經(jīng)得起檢驗的。最近計算機(jī)業(yè)界也都一致認(rèn)為，測試應(yīng)該存在于軟件設(shè)計的每個階段，因為越早發(fā)現(xiàn)錯誤，修復(fù)起來就越容易。

實(shí)際上，對于一個軟件應(yīng)用，錯誤是必然存在的，無論使用何種技術(shù)或手段，都不可能絕對的排除軟件漏洞。測試是隨著軟件開發(fā)一同誕生的，兩者是共同發(fā)展進(jìn)步的。實(shí)際上，測試可以大幅度的降低維護(hù)的成本，如果一個漏洞在開發(fā)的早期就被發(fā)現(xiàn)，那么修復(fù)它的成本遠(yuǎn)比上線后再修復(fù)的成本要低得多。

5.2測試實(shí)例的研究與選擇

測試有白盒測試和黑盒測試兩種方式。

其中，白盒測試是將軟件看成一個透明的白盒子，按照程序的內(nèi)部控制結(jié)構(gòu)和處理技術(shù)邏輯來選定測試用例、軟件系統(tǒng)測試的邏輯路徑及過程需要進(jìn)行管理測試，又稱玻璃盒測試。因此白盒測試需要選擇足夠多的測試用例，覆蓋盡可能多的代碼來發(fā)現(xiàn)程序中的錯誤。

黑盒測試，也稱為功能測試。它將需軟件看作一個黑盒，像一個普通學(xué)生一樣來模擬軟件的使用流程。黑盒測試通過大量的輸入邊界值或錯誤數(shù)據(jù)，來檢查是否可產(chǎn)生正確的輸出。

本系統(tǒng)測試主要選擇黑盒測試，少量采用白盒測試。通過測試達(dá)到以下測試目的：

1.檢查各大功能模塊的運(yùn)行，確保其能夠正確運(yùn)行，并檢查各頁面的完整性，保證頁面完整。

2.檢查各個接口是否可以正確地輸入和輸出，保證數(shù)據(jù)流通穩(wěn)定可行。

3.檢查數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，保證其和外部接口沒有訪問錯誤，訪問順利。

4.檢查原計劃的性能需求有沒有完成，運(yùn)行流暢。

本系統(tǒng)的測試用例（部分）：

5.3測試環(huán)境與測試條件

處理器：Inter Core I7-4710MQ四核處理器

內(nèi)存：4GB

硬盤：1T

操作系統(tǒng)：Windows 10

數(shù)據(jù)庫：MySQL

5.4系統(tǒng)運(yùn)行情況

全部測試用例都已通過（包括但不限于以上測試用例），且不存在漏洞，實(shí)現(xiàn)了論文開始時所作要求。本系統(tǒng)運(yùn)行穩(wěn)定，使用流暢，可以滿足學(xué)生需求。

5.5系統(tǒng)評價

5.5.1系統(tǒng)功能評價

試運(yùn)行后進(jìn)行系統(tǒng)評估，可以認(rèn)為該系統(tǒng)達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)要求，可以滿足學(xué)生的需求，也滿足了系統(tǒng)開發(fā)前所作目標(biāo)。

5.5.2系統(tǒng)技術(shù)評價

系統(tǒng)在經(jīng)過大量重復(fù)測試后運(yùn)行十分穩(wěn)定，安全實(shí)用，功能模塊已經(jīng)達(dá)到預(yù)定目標(biāo)所需。

5.5.3系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)評價

在規(guī)定的時間內(nèi)實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的大部分功能，且滿足要求，節(jié)省開發(fā)成本，有助于提高科學(xué)管理水平，符合本人經(jīng)濟(jì)情況。

第6章 總結(jié)

2022年的今天，計算機(jī)技術(shù)已經(jīng)相當(dāng)成熟。它的發(fā)展推動了許多行業(yè)改頭換面，計算機(jī)的出現(xiàn)使人類社會有了進(jìn)一步降低人力物力和資源的方法，提高了人類社會的生產(chǎn)力，轉(zhuǎn)變了社會生產(chǎn)方式。本文利用Django框架和MySQL數(shù)據(jù)庫技術(shù)，通過分析現(xiàn)實(shí)學(xué)生成績管理系統(tǒng)的咨詢信息的基礎(chǔ)上，并完成了在線學(xué)生成績管理系統(tǒng)。經(jīng)調(diào)試結(jié)果顯示，本系統(tǒng)基本可以滿足一個在線學(xué)生成績管理系統(tǒng)的需要。系統(tǒng)界面簡潔而有美感，易操作，做出了自己的特點(diǎn)，然而因為時間倉促再加上缺乏系統(tǒng)開發(fā)經(jīng)驗和僅依靠少數(shù)問卷調(diào)查方式，因此本系統(tǒng)還存在不少缺陷、不足，比如：

1. 數(shù)據(jù)輸入的格式并沒有全部檢驗，所以很難保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確，可能有一些不符合規(guī)則的數(shù)據(jù)也可以通過檢驗。

2. 系統(tǒng)功能還不夠完善，無法提供豐富多彩的在線功能，只能首頁、站點(diǎn)管理（輪播圖、公告欄）用戶管理（管理員、學(xué)院秘書、任課老師、學(xué)生）內(nèi)容管理（新聞列表、新聞分類）更多管理（刪除申請管理、學(xué)生成績管理、核對申請管理）等一系列功能。

本系統(tǒng)還存在一些漏洞沒有解決，在現(xiàn)實(shí)應(yīng)用情境中很難保證完全不出錯，但相信通過再次完善，可以調(diào)試出真正符合實(shí)際的在線學(xué)生成績管理系統(tǒng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]李同金.基于Python的端口掃描技術(shù)研究[J].電子世界,2022(02):38-39+42.DOI:10.19353/j.cnki.dzsj.2022.02.015.

[2]孫琳,徐文正.Python編程語言教學(xué)中問題分析能力培養(yǎng)的研究[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇,2022,21(04):182-183.

[3]高望.新工科背景下“Python語言基礎(chǔ)”教學(xué)改革實(shí)踐[J].科技與創(chuàng)新,2022(02):148-150+155.DOI:10.15913/j.cnki.kjycx.2022.02.044.

[4]彭文良,虞燕花.基于Python語言的文本數(shù)據(jù)流自適應(yīng)分類方法[J].寧夏師范學(xué)院學(xué)報,2022,43(01):106-112.

[5]韋依洋,吳一凡,李永遠(yuǎn).Python技術(shù)在數(shù)據(jù)可視化中的應(yīng)用研究[J].福建電腦,2022,38(01):27-31.DOI:10.16707/j.cnki.fjpc.2022.01.007.

[6]戴成秋.Python語言程序設(shè)計課程混合式教學(xué)方案的設(shè)計[J].計算機(jī)教育,2022(01):162-166.DOI:10.16512/j.cnki.jsjjy.2022.01.037.

[7]秦維超,戴曉芬.Python編程學(xué)習(xí)中巧用開源硬件提升問題解決能力[J].中國信息技術(shù)教育,2022(01):62-63.

[8]許高建,徐浩宇.基于Python語言的類C編譯器的設(shè)計與實(shí)現(xiàn)[J].洛陽理工學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版),2021,31(04):78-84.

[9]辛鳳陽,王忠鑫,田鳳亮,趙明,曾祥玉,王金金.基于BS架構(gòu)的露天礦連續(xù)工藝一體化管控平臺設(shè)計與實(shí)現(xiàn)[J].金屬礦山,2021(12):177-182.DOI:10.19614/j.cnki.jsks.202112027.

[10]Li Li. Employment Data Analysis based on Python Crawler Technology[C]//Proceedings of 4th International Workshop on Education Reform and Social Sciences (ERSS 2021).,2021:164-168.DOI:10.26914/c.cnkihy.2021.049800.

[11]方生.基于“MVVM”模式的“Web”前端的設(shè)計與實(shí)現(xiàn)[J].電腦知識與技術(shù),2021,17(20):147-149.DOI:10.14004/j.cnki.ckt.2021.2004.

[12] Kate Egan and Jeffrey Andrew Weinstock, And Now for Something Completely Different: Critical Approaches to Monty Python[J]. Journal of British Cinema and Television,2021,18(3):

[13]Melchert Oliver,Demircan Ayhan. pyGLLE: A Python toolkit for solving the generalized Lugiato–Lefever equation[J]. SoftwareX,2021,15:

[14]劉紫薇. 基于MVVM設(shè)計模式的在線教育系統(tǒng)的設(shè)計與實(shí)現(xiàn)[D].北京郵電大學(xué),2021.DOI:10.26969/d.cnki.gbydu.2021.002712.

[15]游俊慧.MVC、MVP、MVVM三種架構(gòu)模式的對比[J].辦公自動化,2020,25(22):11-12+27.

[16]李軒冰. 基于文本挖掘技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)新聞系統(tǒng)的研建[D].北京林業(yè)大學(xué),2020.DOI:10.26949/d.cnki.gblyu.2020.001181.

[17]溫海標(biāo).MVVM模式及其應(yīng)用研究[J].電腦知識與技術(shù),2020,16(24):92-93.DOI:10.14004/j.cnki.ckt.2020.2683.

[18]楊保軍.論新聞規(guī)律的形式構(gòu)成[J].未來傳播,2019,26(01):2-12+120.DOI:10.13628/j.cnki.zjcmxb.2019.01.001.

[19]張紅.新時代新聞系統(tǒng)政工師工作如何創(chuàng)新[J].青年記者,2018(23):126-127.DOI:10.15997/j.cnki.qnjz.2018.23.081.

[20]李釗. 基于大數(shù)據(jù)的熱點(diǎn)醫(yī)療新聞系統(tǒng)的研究與實(shí)現(xiàn)[D].西北大學(xué),2018.

致謝

大學(xué)生活在這個時候即將劃上一個句號，但是對于我的人生道路來說，這僅僅是一個逗號，我將面對的是又一次征程的開始。

回憶過去，許許多多的事情浮現(xiàn)在腦海：剛上大學(xué)時歡樂心情和興奮的場景還歷歷在目。一切都是那么新鮮，那么富有吸引力。有快樂也有艱辛，有收獲也有失落。衷心感謝學(xué)院所有支持幫助過我的教師，謝謝你們多年來的關(guān)心和愛護(hù)。同窗的友情同樣難忘，你們與我共同走過了人生中不平凡的道路，給我留下了值得珍藏的美好記憶。

最后，我要特別感謝指導(dǎo)過我的教師。本論文是在他的悉心指導(dǎo)和熱情幫助下完成的，教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和精深的理論水平都使我受益匪淺。教師無論在理論上還是在實(shí)踐中，都給予我很大的幫助，使我專業(yè)技能的應(yīng)用水平得到很大提高，這對于我以后的工作和學(xué)習(xí)都有益處。值此論文完成之際，特別向教師表示衷心的感謝和崇高的敬意，謝謝他細(xì)心而又耐心地輔導(dǎo)，使得我得以順利的完成畢業(yè)設(shè)計開發(fā)工作，同時也要感謝其他幫助過我的教師和同學(xué)，他們在我成長過程中給予了我很大的幫助，在此一并表示感謝。

由于本人水平有限，加上時間緊促，本文一定有不少缺點(diǎn)和不足，懇請各位教師給予幫助和指正。

免費(fèi)領(lǐng)取項目源碼，請關(guān)注點(diǎn)贊+私聊文章來源地址http://www.zghlxwxcb.cn/news/detail-760865.html