一、概述

1.1專業(yè)背景

物聯(lián)網(wǎng)（Internet of Things）被稱為繼計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)之后世界信息產(chǎn)業(yè)第三次浪潮，它并非一個(gè)全新的技術(shù)領(lǐng)域，而是現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展到一定階段后出現(xiàn)的一種聚合性應(yīng)用與技術(shù)提升，是隨著傳感網(wǎng)、通信網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)的成熟與積淀，人類生產(chǎn)、生活方式的變化應(yīng)運(yùn)而生的。

目前，對物聯(lián)網(wǎng)的通用定義是：通過射頻識別（RFID）、傳感器、全球定位系統(tǒng)、激光掃描器等信息傳感設(shè)備，按約定的協(xié)議，把任何物品與互聯(lián)網(wǎng)連接起來，進(jìn)行信息交換和通訊，以實(shí)現(xiàn)智能化識別、定位、跟蹤、監(jiān)控和管理的一種網(wǎng)絡(luò)。

從物聯(lián)網(wǎng)的定義中可以看出：物聯(lián)網(wǎng)就是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)，這有兩層意思：第一，物聯(lián)網(wǎng)的核心和基礎(chǔ)仍然是互聯(lián)網(wǎng)，是在互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)上的延伸和擴(kuò)展的網(wǎng)絡(luò)；第二，其用戶端延伸和擴(kuò)展到了任何物品與物品之間，進(jìn)行信息交換和通信。因此，物聯(lián)網(wǎng)的核心是解決信息世界與物理世界的互聯(lián)互通，并藉此給人類的生活、生產(chǎn)方式帶來更加智能與便捷的變化。

在國內(nèi)，政府對物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)投以極大的產(chǎn)業(yè)關(guān)注及支持，因此產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，已經(jīng)逐漸從未來愿景走向現(xiàn)實(shí)應(yīng)用。物聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用領(lǐng)域非常廣泛，包括智能家居、智能農(nóng)業(yè)、智能交通、智能工業(yè)現(xiàn)場、智能環(huán)境保護(hù)、醫(yī)療健康、公共安全、智能消防、工業(yè)監(jiān)測、助老助殘等等。

1.2人才需求

物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用領(lǐng)域非常廣泛，重點(diǎn)應(yīng)用包括智能交通、智能物流、智能電網(wǎng) 、智能醫(yī)療、智能工業(yè)、智能農(nóng)業(yè)、環(huán)境監(jiān)控與災(zāi)害預(yù)警、智能家居、公共安全、社會(huì)公共事業(yè)、金融與服務(wù)業(yè)、智慧城市、國防與軍事等各個(gè)領(lǐng)域，可以說包括 了各行各業(yè)、各個(gè)物品。

從產(chǎn)業(yè)需求來看，物聯(lián)網(wǎng)人才總體上分可以分為研究型人才、工程應(yīng)用型人才以及技能型人才三個(gè)類型：

研究型人才主要為研究生層次或研究型高校所培養(yǎng)的畢業(yè)生，是各類研究型企業(yè)或高新企業(yè)的研發(fā)部、研究院所亟需的人才。我國現(xiàn)在大力強(qiáng)調(diào)自主創(chuàng)新，而自主創(chuàng)新最終要落實(shí)在企業(yè)身上，因此具有研究和創(chuàng)新特色的企業(yè)，應(yīng)該得到大力培育。根據(jù)國內(nèi)的劃分，研發(fā)投入占銷售收入9%以上是研究型企業(yè)的重要判斷標(biāo)準(zhǔn)之一，這類企業(yè)主要以物聯(lián)網(wǎng)政策研究、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定、咨詢顧問、規(guī)劃測評、技術(shù)研發(fā)等為主。

工程應(yīng)用型人才主要為各類本科學(xué)?；蛐畔㈩惵殬I(yè)技能院校畢業(yè)生，以從事物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目實(shí)施等為主，包括RFID系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)、嵌入式軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)安裝調(diào)試、物聯(lián)網(wǎng)硬件開發(fā)、傳感技術(shù)開發(fā)、市場營銷、售前售后技術(shù)支持等工作。以系統(tǒng)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開發(fā)、工程項(xiàng)目策劃與實(shí)施為主的這類企業(yè)，在我國數(shù)量龐大，其需要的工程應(yīng)用人才除了需要具備必要基礎(chǔ)理論知識的同時(shí)，更應(yīng)注重工程應(yīng)用技術(shù)能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)工程實(shí)踐的實(shí)際訓(xùn)練，突出技術(shù)應(yīng)用能力、培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

技能型人才主要為各類職業(yè)技能院校院校畢業(yè)生，如各類物聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)運(yùn)營管理人才、市場銷售人才、業(yè)務(wù)應(yīng)用人才、客戶服務(wù)人才和系統(tǒng)維護(hù)人才等。技能型人才主要服務(wù)于物聯(lián)網(wǎng)服務(wù)型企業(yè)或物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)使用方，如提供物聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)服務(wù)的運(yùn)營企業(yè)、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成類企業(yè)等。物聯(lián)網(wǎng)技能型人才往往需要較強(qiáng)的綜合能力，對各類中職院校培養(yǎng)物聯(lián)網(wǎng)高素質(zhì)技能型人才提出較高要求，不但需要掌握物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)知識、業(yè)務(wù)知識，更要結(jié)合區(qū)域的物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)情況，培養(yǎng)其技術(shù)應(yīng)用能力、溝通交流能力和管理能力。

本專業(yè)領(lǐng)域的畢業(yè)生可到各類企業(yè)事業(yè)單位從事物聯(lián)網(wǎng)的測試、安裝、運(yùn)營、維護(hù)、銷售與售后工作，對于能力較強(qiáng)的學(xué)生可以承擔(dān)物聯(lián)網(wǎng)開發(fā)工程師等研發(fā)崗。

主要面向的崗位包括：物聯(lián)網(wǎng)安裝調(diào)試員（25%）、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)員（20%）、物聯(lián)網(wǎng)構(gòu)建技術(shù)員（15%）、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)管理員（10%）、物聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營（10%）、物聯(lián)網(wǎng)銷售工程師（5%）、物聯(lián)網(wǎng)開發(fā)工程師（5%）、技術(shù)支持工程師（10%）等

二、高等職業(yè)學(xué)校物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)室介紹

2.1實(shí)訓(xùn)室簡介

物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)掌握基礎(chǔ)理論知識、掌握物聯(lián)網(wǎng)核心技術(shù)、精通物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)及部件應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)知識面寬、動(dòng)手能力強(qiáng)、適應(yīng)各種崗位工作的應(yīng)用型及研發(fā)型人才，從事物聯(lián)網(wǎng)核心部件開發(fā)、技術(shù)應(yīng)用、系統(tǒng)搭建、系統(tǒng)維護(hù)升級、解決方案設(shè)計(jì)等工作。

由于物聯(lián)網(wǎng)知識體系的龐雜性、應(yīng)用性、實(shí)踐性等特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)基地在教學(xué)過程中起的作用遠(yuǎn)比其他學(xué)科來的重要。在進(jìn)行基本理論知識教學(xué)之后，實(shí)驗(yàn)室能夠提供給學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的平臺(tái)，將理論知識轉(zhuǎn)為實(shí)際操作；為學(xué)生提供一個(gè)真實(shí)擬真的物聯(lián)網(wǎng)環(huán)境，掌握各種物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備、部件、系統(tǒng)的原理、技術(shù)和運(yùn)用結(jié)合企業(yè)人才需求，從基礎(chǔ)、布線、綜合、創(chuàng)客、應(yīng)用“五維”角度為專業(yè)學(xué)科建設(shè)提供軟硬件平臺(tái)及教學(xué)實(shí)驗(yàn)環(huán)境的支撐。

基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)：滿足物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)知識點(diǎn)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)，覆蓋感知層、網(wǎng)絡(luò)層、網(wǎng)關(guān)層、平臺(tái)層、應(yīng)用層的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，主要通過實(shí)訓(xùn)裝置、開發(fā)板等常規(guī)設(shè)備實(shí)現(xiàn)。

網(wǎng)絡(luò)布線：滿足物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)安裝調(diào)試的實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)，通過設(shè)計(jì)物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)拓?fù)?、安裝硬件設(shè)備、選擇合適的電源與網(wǎng)絡(luò)、調(diào)試設(shè)備的傳感網(wǎng)及互聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)自主配置硬件及網(wǎng)絡(luò)，完成物聯(lián)網(wǎng)的安裝、調(diào)試與運(yùn)維工作，主要通過物聯(lián)網(wǎng)安裝與維護(hù)實(shí)訓(xùn)裝置實(shí)現(xiàn)。

綜合實(shí)訓(xùn)：滿足物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)知識點(diǎn)到知識面的綜合實(shí)訓(xùn)練習(xí)，每一個(gè)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)都能夠基本覆蓋物聯(lián)網(wǎng)的全部知識點(diǎn)，能夠橫向掌握物聯(lián)網(wǎng)工程系統(tǒng)的完整開發(fā)流程。主要通過實(shí)訓(xùn)臺(tái)、實(shí)訓(xùn)工位、實(shí)訓(xùn)套件及各種物聯(lián)網(wǎng)綜合應(yīng)用的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)臺(tái)等設(shè)備實(shí)現(xiàn)。

創(chuàng)客實(shí)訓(xùn)：滿足物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)對人才創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，結(jié)合行業(yè)的各種實(shí)際應(yīng)用需求，深度掌握核心技術(shù)，從縱向?qū)?yīng)用難點(diǎn)的創(chuàng)新和突破。創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)備提供更加開放的提供設(shè)計(jì)性功能，設(shè)備形態(tài)更加接近實(shí)際工程應(yīng)用產(chǎn)品，同時(shí)能夠滿足其他不同學(xué)科的交叉性知識內(nèi)容

應(yīng)用實(shí)訓(xùn)：滿足物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)對人才創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，結(jié)合行業(yè)的各種實(shí)際應(yīng)用需求，深度際的物聯(lián)網(wǎng)工程案例及樣板模型，讓學(xué)生能夠更好的認(rèn)知和體驗(yàn)物聯(lián)網(wǎng)場景智慧農(nóng)業(yè)。同時(shí)可以結(jié)合地方發(fā)展特色，引入更加本地化的工程應(yīng)用場景。

2.2建設(shè)目的

1.滿足物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)“教學(xué)做”一體化教學(xué)

提供多種物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)，以及多種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)的組網(wǎng)。以滿足物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的基礎(chǔ)課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)。實(shí)現(xiàn)軟硬件結(jié)合的真實(shí)應(yīng)用場景教學(xué)。包含物聯(lián)網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)，例如，傳感器技術(shù)、RFID與讀寫器技術(shù)、無線傳感網(wǎng)技術(shù)、典型的Zigbee技術(shù)，RFID中間件技術(shù)，WiFi技術(shù)、GPRS技術(shù)、藍(lán)牙技術(shù)等，以及各種技術(shù)間的綜合應(yīng)用。

2.采用模塊化的設(shè)計(jì)模式，滿足實(shí)際需求選配各種模塊組建實(shí)訓(xùn)環(huán)境需求

采用模塊化的設(shè)計(jì)，提供多種模塊化的配套產(chǎn)品，包含典型傳感器（例如，溫度傳感器、光敏傳感器、紅外傳感器等）的節(jié)點(diǎn)，例如，Zigbee節(jié)點(diǎn)傳感器、Zigbee定位節(jié)點(diǎn)模塊、WiFi傳感器節(jié)點(diǎn)，藍(lán)牙傳感器節(jié)點(diǎn)，以及包含無線通信模塊的RFID讀寫器等。

3.滿足物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的技能需求

物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)過程中，要重點(diǎn)突出應(yīng)用實(shí)踐。通過制定雙師型教師政策，提高教師實(shí)踐工作能力，從而在教學(xué)過程中傳授智能物聯(lián)網(wǎng)核心應(yīng)用技術(shù)。以服務(wù)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和學(xué)生終身發(fā)展為本，培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感、良好思想道德品質(zhì)和健康體魄，具備電子技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)編程、射頻技術(shù)等專業(yè)知識與技能，具有一定創(chuàng)新思維能力和創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)，將標(biāo)識與傳感、數(shù)據(jù)通信、分布控制與信息安全等基本原理與技術(shù)應(yīng)用于智能物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、開發(fā)、部署、運(yùn)行維護(hù)等工作的“有理想、有道德、懂技術(shù)、會(huì)管理”的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

三、高等職業(yè)學(xué)校物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)室組成

3.1物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)實(shí)訓(xùn)臺(tái)

3.1.1產(chǎn)品簡介

物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)實(shí)訓(xùn)臺(tái)是一款物聯(lián)網(wǎng)多功能綜合教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，按照物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)架構(gòu)，分為感知層、網(wǎng)絡(luò)層、應(yīng)用層，以智能家居、智慧農(nóng)業(yè)、智能交通、智慧安防為案例，為學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)物聯(lián)網(wǎng)底層硬件構(gòu)成、業(yè)務(wù)原理及應(yīng)用開發(fā)的實(shí)訓(xùn)環(huán)境。

實(shí)訓(xùn)裝置綜合運(yùn)用傳感器技術(shù)、RFID技術(shù)、接口控制技術(shù)、無線傳感網(wǎng)技術(shù)、Android應(yīng)用開發(fā)等，配合實(shí)訓(xùn)臺(tái)上的433M無線通信設(shè)備、ZigBee節(jié)點(diǎn)、射頻設(shè)備、控制設(shè)備、網(wǎng)關(guān)以及物聯(lián)網(wǎng)融合云平臺(tái)，構(gòu)建集基礎(chǔ)性、驗(yàn)證性、設(shè)計(jì)性、綜合性和創(chuàng)新性開發(fā)五位一體綜合實(shí)訓(xùn)裝置，實(shí)現(xiàn)智能家居門禁安防監(jiān)控、智能家居環(huán)境監(jiān)測、家居設(shè)備智能控制、農(nóng)業(yè)環(huán)境智能檢測、農(nóng)業(yè)設(shè)備智能控制等功能。

3.1.2產(chǎn)品特點(diǎn)

1、方便教學(xué)：以職業(yè)院校物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)和方法為基礎(chǔ)，在實(shí)訓(xùn)教學(xué)上進(jìn)行優(yōu)化和設(shè)計(jì)，提出從物聯(lián)網(wǎng)知識技術(shù)的認(rèn)知，到物聯(lián)網(wǎng)實(shí)操技能的訓(xùn)練，最終達(dá)到物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)崗位能力提升的教學(xué)理念。

2、技術(shù)覆蓋廣：設(shè)計(jì)上將盡量多的主流的物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備或物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)集成到系統(tǒng)中，包括傳感器技術(shù)、數(shù)據(jù)采集技術(shù)、射頻識別技術(shù)、無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、嵌入式技術(shù)、智能終端技術(shù)、上位機(jī)應(yīng)用軟件技術(shù)等，物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域覆蓋全面。

3、提供豐富的應(yīng)用實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)實(shí)例：系統(tǒng)以智能家居應(yīng)用、智慧交通應(yīng)用、智慧農(nóng)業(yè)應(yīng)用、智能環(huán)境監(jiān)控等應(yīng)用場景，及基于應(yīng)用場景的多種業(yè)務(wù)子項(xiàng)，所有的應(yīng)用場景及業(yè)務(wù)子項(xiàng)功能均選材至真實(shí)的物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)應(yīng)用。

4、模塊化設(shè)計(jì)方便擴(kuò)展：軟硬件系統(tǒng)采用平臺(tái)化、模塊化設(shè)計(jì)，結(jié)合通用化、標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì)的物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)工位，除了可完成配套實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的演示訓(xùn)練，還可以基于物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)工位以及系統(tǒng)的軟硬件模塊，外接、擴(kuò)展更多的技術(shù)或業(yè)務(wù)。

5、配套海量教學(xué)資源：本實(shí)訓(xùn)裝置除提供完整的軟硬件系統(tǒng)外，還配備針對設(shè)備完整的物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、完整豐富的教學(xué)實(shí)訓(xùn)素材資源、以及基于設(shè)備系統(tǒng)的物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)視頻。提供免費(fèi)的安裝部署服務(wù)和設(shè)備實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)服務(wù)。

3.1.3技術(shù)優(yōu)勢

（1）無線通信模組

無線節(jié)點(diǎn)可以直接通過唯眾“可視化界面生成器”和“可視化控制器”進(jìn)行功能配置，支持動(dòng)態(tài)改變無線節(jié)點(diǎn)模塊IO口的功能，功能包括按鍵接入、數(shù)字量接入、數(shù)字量輸出、模擬量輸入、PWM輸出，應(yīng)做到切換這些功能時(shí)，無需重新燒寫無線節(jié)點(diǎn)固件。

（2）可視化編輯器

通過電腦PC端可直接以“可見即可得”的方式在此工具上生成不同的設(shè)備操作界面，支持指示燈、按鍵、圖片集合、變量視窗、圖文鏈接等五種可視化控件。所有控件的動(dòng)作都可以直接反應(yīng)到實(shí)際的物聯(lián)設(shè)備（即無線節(jié)點(diǎn)模塊）上。界面生成后，可以直接導(dǎo)入App使用，而不需要重新編譯或安裝App。

（3）可視化控制器

App可實(shí)現(xiàn)對無線節(jié)點(diǎn)的數(shù)據(jù)查看、狀態(tài)查看、動(dòng)作控制等功能。App可實(shí)現(xiàn)不同無線節(jié)點(diǎn)間的動(dòng)作聯(lián)動(dòng)。聯(lián)動(dòng)操作可直接通過App進(jìn)行配置，而不需要重新編寫嵌入式或App代碼。App可以實(shí)現(xiàn)動(dòng)作列表的編輯，可以將執(zhí)行器的動(dòng)作按順序打包為動(dòng)作列表，并為其配備觸發(fā)源信號，從而實(shí)現(xiàn)聯(lián)動(dòng)。

（4）物聯(lián)網(wǎng)關(guān)

基于ARMCortex-M4核心的通信網(wǎng)關(guān)，支持唯眾無線節(jié)點(diǎn)模塊，與配套唯眾物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)App和唯眾物聯(lián)網(wǎng)PC編輯器。物聯(lián)網(wǎng)關(guān)可以管理不同協(xié)議的無線節(jié)點(diǎn)模塊，并能將多個(gè)無線節(jié)點(diǎn)模塊視作不同設(shè)備，將無線節(jié)點(diǎn)模塊的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為TCP網(wǎng)絡(luò)通信，網(wǎng)關(guān)同無線節(jié)點(diǎn)模塊可以互通互聯(lián)，輕松構(gòu)建物聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。具共同構(gòu)成的物聯(lián)應(yīng)用開發(fā)平臺(tái)。通過本物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，可以迅速降低物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的開發(fā)成本和開發(fā)時(shí)間，開發(fā)者即便不會(huì)編程，也可以在一兩天之內(nèi)，就迅速使用本平臺(tái)開發(fā)出自己的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用。唯眾物聯(lián)網(wǎng)關(guān)自帶兩路串口透傳服務(wù)，可外接zigbee、lora、NB-IOT等多種無線傳輸模塊，同時(shí)支持協(xié)議轉(zhuǎn)換，可通過物聯(lián)融合平臺(tái)直接查看節(jié)點(diǎn)數(shù)據(jù)，也可生成API接口供應(yīng)用層開發(fā)。

3.3.1.4實(shí)訓(xùn)功能

設(shè)備針對物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用實(shí)訓(xùn)提供以下軟硬件支撐：

1）基礎(chǔ)硬件：包含物聯(lián)網(wǎng)關(guān)、物聯(lián)節(jié)點(diǎn)構(gòu)成，覆蓋、 ZigBee 無線傳感網(wǎng)絡(luò)、433M無線通信、 Wi-Fi 無線網(wǎng)絡(luò)、BLE藍(lán)牙、 LoRa窄帶物聯(lián)通信、 NB-IOT物聯(lián)通信技術(shù)、Android 移動(dòng)互聯(lián)開發(fā)、嵌入式開發(fā)、傳感器技術(shù)、執(zhí)行控制、網(wǎng)絡(luò)通信、NET開發(fā)、JavaScript等技術(shù)；

2）實(shí)訓(xùn)模塊：采用工業(yè)級高精度傳感器、執(zhí)行器，涵蓋采集模擬量/數(shù)字量等多種傳感采集技術(shù)，基于行業(yè)的具體應(yīng)用進(jìn)行功能模塊的設(shè)計(jì)，提供完整的硬件驅(qū)動(dòng)層、網(wǎng)絡(luò)傳輸層、協(xié)議轉(zhuǎn)換調(diào)試等教學(xué)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容；

3）實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：通過實(shí)訓(xùn)掛板提供的硬件模塊，組合形成的各種復(fù)雜應(yīng)用場景，提供完整的硬件驅(qū)動(dòng)層、網(wǎng)絡(luò)傳輸層、唯眾應(yīng)用層（Android 和 NET）等教學(xué)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容；

4）綜合案例：基于物聯(lián)網(wǎng)結(jié)合到具體行業(yè)的應(yīng)用案例，提供完整的案例開發(fā)手冊及相關(guān)源碼。

3.2物聯(lián)網(wǎng)云平臺(tái)

物聯(lián)網(wǎng)融合云平臺(tái)是一款Web應(yīng)用程序，該平臺(tái)主要服務(wù)于全國各地的高職高專院校，為高職高專院校提供了完善物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)，方便于學(xué)生通過物聯(lián)網(wǎng)融合平臺(tái)學(xué)習(xí)到物聯(lián)網(wǎng)硬件知識及掌握軟件編程技術(shù)，同時(shí)滿足物聯(lián)網(wǎng)技能大賽的需要。

平臺(tái)基于linux底層針對教學(xué)和技能大賽而開發(fā)，基于B/S架構(gòu)，采用 MVC 模式開發(fā)；抽象出對象層，展現(xiàn)層和控制層，之間沒有依賴性，松耦合的代碼組織方便進(jìn)行大規(guī)模的并行開發(fā)，分批分次對整個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行升級、維護(hù)、改造提供基礎(chǔ)，擴(kuò)展能力極強(qiáng)。物聯(lián)網(wǎng)融合平臺(tái)集教學(xué)和大賽為一體，在滿足學(xué)生學(xué)習(xí)使用平臺(tái)和實(shí)訓(xùn)設(shè)備的同時(shí)，也能提高對技能大賽所考核內(nèi)容的熟練程度。每個(gè)學(xué)生可以在平臺(tái)中自由創(chuàng)建物聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目，通過自己的項(xiàng)目來控制實(shí)訓(xùn)設(shè)備，并且該平臺(tái)同時(shí)支持多端操作（可以上網(wǎng)的PC、智能手機(jī)、平板電腦等），物聯(lián)網(wǎng)融合平臺(tái)真正的做到了讓學(xué)生體會(huì)到物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用以及物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的職業(yè)前景。

產(chǎn)品特點(diǎn)

1、簡化數(shù)據(jù)管理：對于服務(wù)層的傳感器數(shù)據(jù)較多，以及用戶數(shù)據(jù)較多的情況，云端支持一鍵同步功能，只要確保在服務(wù)層連接外網(wǎng)的情況下，可將數(shù)據(jù)同步到云端；對于網(wǎng)關(guān)、傳感器設(shè)備，只要確定在服務(wù)層連接外網(wǎng)的情況下，服務(wù)層發(fā)生改變自動(dòng)同步到云端，不需要再次添加。

2、豐富的數(shù)據(jù)分析：提供豐富的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析結(jié)果展示，幫助學(xué)校從整體上把握設(shè)備的使用情況。

3、跨平臺(tái)：基于Web架構(gòu)你所需的僅僅是網(wǎng)頁瀏覽器或者移動(dòng)終端，無需糾結(jié)使用哪款操作系統(tǒng)，任何可以上網(wǎng)的PC、智能手機(jī)、平板電腦等設(shè)備都可以隨時(shí)隨地的訪問云平臺(tái)

平臺(tái)主要有四個(gè)功能特色

第一，平臺(tái)提供物聯(lián)網(wǎng)感知層設(shè)備快速接入 物聯(lián)網(wǎng)感知層(網(wǎng)關(guān)、節(jié)點(diǎn)，如攝像頭)接入目前平臺(tái)提供多種接入?yún)f(xié)議類型

第二，平臺(tái)提供API標(biāo)準(zhǔn)輸出 平臺(tái)提供二次開發(fā)統(tǒng)一數(shù)據(jù)格式標(biāo)準(zhǔn)，簡單，不限開發(fā)語言,以便學(xué)生通過云平臺(tái)提供的統(tǒng)一API接口進(jìn)行數(shù)據(jù)的采集、分析和設(shè)備的監(jiān)測控制快速開發(fā)屬于自己的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用程序。

第三，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目管理 學(xué)生可創(chuàng)建、啟動(dòng)、修改、刪除屬于自己的物聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目,并根據(jù)項(xiàng)目生成專屬API接口文檔管控項(xiàng)目內(nèi)感知層(網(wǎng)關(guān)、節(jié)點(diǎn)，如攝像頭)的硬件連接。

第四，輕松上云 平臺(tái)提供完善、安全的云端數(shù)據(jù)開發(fā)接口,規(guī)避復(fù)雜物聯(lián)網(wǎng)通信協(xié)議的解析、云端數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換任務(wù),簡化物聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目開發(fā)、調(diào)試過程,使學(xué)生簡單、高效地開發(fā)物聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目應(yīng)用。平臺(tái)非常適合物聯(lián)網(wǎng)初學(xué)者使用，通過將感知層與應(yīng)用層快速連接，降低了學(xué)習(xí)門檻，支持主流高級開發(fā)語言做出企業(yè)級的應(yīng)用。

實(shí)訓(xùn)功能

學(xué)生可以在前臺(tái)實(shí)訓(xùn)頁面中自由創(chuàng)建物聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目，創(chuàng)建項(xiàng)目之后可以對項(xiàng)目進(jìn)行配置，如添加設(shè)備、添加傳感器、配置策略。在配置完之后，學(xué)生可以執(zhí)行生成API接口文檔操作。學(xué)生可以參照API接口文檔來進(jìn)行編程，最終達(dá)到控制實(shí)訓(xùn)設(shè)備的目的。

3.3圖形化編程工具

圖形化編程工具是一款基于拖拽式圖形化設(shè)計(jì)的可視化編程工具庫，通過拖拽式圖形化編程完成程序設(shè)計(jì)。作為一種易于掌握的圖像化編程環(huán)境，是編程初學(xué)者學(xué)習(xí)和掌握程序設(shè)計(jì)方法的有力工具。用圖形化編程方式去理解程序語言，可以讓學(xué)生更加容易理解編程語句的內(nèi)容，解決了絕大多數(shù)編程語法入門難的痛點(diǎn)。

圖形化編程工具基于blockly語言模塊，用圖形模塊表示使用硬件的各類底層驅(qū)動(dòng)庫，根據(jù)圖形模塊上下關(guān)聯(lián)形式連接變量、函數(shù)、輸入輸出等各類語言代碼，最終組合為可執(zhí)行C語言或python語言代碼?；趫D形化的編程模型很好地映射實(shí)際代碼關(guān)系和層級結(jié)構(gòu)，替代傳統(tǒng)的代碼編寫過程，簡化底層硬件代碼編寫過程。

四、高等職業(yè)學(xué)校物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)圖

五、高等職業(yè)學(xué)校物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)室方案清單

六、高等職業(yè)學(xué)校物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)室方案價(jià)值

6.1 專業(yè)教學(xué)支撐

可提供信息技術(shù)類（綜合布線、物聯(lián)網(wǎng)、智能家居、智能安防、電子信息、嵌入式、移動(dòng)互聯(lián)）教學(xué)軟硬件環(huán)境；可提供信息技術(shù)類（綜合布線、物聯(lián)網(wǎng)、智能家居、智能安防、電子信息、嵌入式、移動(dòng)互聯(lián)）實(shí)訓(xùn)軟硬件資源；

6.2 1+X認(rèn)證服務(wù)

提供1+X證書（物聯(lián)網(wǎng)智能家居系統(tǒng)集成和應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)傳感網(wǎng)開發(fā)）初級、中級、高級認(rèn)證培訓(xùn)資源；Web前端開發(fā)1+X證書初級、中級資源

6.2.1 智能家居系統(tǒng)集成和應(yīng)用

6.2.2 傳感網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)

6.3物聯(lián)網(wǎng)安裝調(diào)試員

6.3.1職業(yè)認(rèn)定

2022年4月，北京市人力資源和社會(huì)保障局印發(fā)《關(guān)于開展新職業(yè)技能等級認(rèn)定工作的通知》，將對物聯(lián)網(wǎng)安裝調(diào)試員開展技能等級認(rèn)定工作，分為五個(gè)技能等級，分別是初級工（五級）、中級工（四級）、高級工（三級）、技師（二級）和高級技師（一級）。

人力資源和社會(huì)保障部教育培訓(xùn)中心是中華人民共和國人力資源和社會(huì)保障部的直屬事業(yè)單位，承擔(dān)著全國人力資源和社會(huì)保障系統(tǒng)干部培訓(xùn)、企業(yè)管理人員培訓(xùn)以及職業(yè)技能培訓(xùn)三大職責(zé)。

服務(wù)職業(yè)培訓(xùn)

支持人才評價(jià)工作，推動(dòng)物聯(lián)網(wǎng)技能人才隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)健康持續(xù)發(fā)展，實(shí)訓(xùn)室滿足物聯(lián)網(wǎng)安裝調(diào)試員技能訓(xùn)練、培訓(xùn)。

6.3.2物聯(lián)網(wǎng)安裝調(diào)試員技能考核知識點(diǎn)

1、職業(yè)道德基本知識：職業(yè)守則

（1）認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，忠于職守。

（2）勤奮好學(xué)，活學(xué)活用。

（3）鉆研業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新。

（4）愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法。

2、基礎(chǔ)知識：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識

（1）計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)知識。

（2）計(jì)算機(jī)硬件知識。

（3）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識。

（4）計(jì)算機(jī)安全知識。

（5）數(shù)據(jù)庫知識。

3、電工電子基礎(chǔ)知識

（1）電工基礎(chǔ)知識。

（2）電氣控制基礎(chǔ)知識。

（3）供配電基礎(chǔ)知識。

（4）電子技術(shù)基礎(chǔ)知識。

4、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)基礎(chǔ)知識

（1）物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)概述。

（2）物聯(lián)網(wǎng)感知基本知識。

（3）物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)和通信系統(tǒng)知識。

（4）物聯(lián)網(wǎng)信息處理基本知識。

（5）物聯(lián)網(wǎng)控制基本知識。

（6）物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)信息安全知識。

（7）物聯(lián)網(wǎng)云平臺(tái)及軟件系統(tǒng)知識。

5、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用場景認(rèn)識

（1）智能家居。

（2）智能樓宇。

（3）智能物流。

（4）智能交通。

（5）智慧養(yǎng)老。

（6）智慧社區(qū)。

（7）智慧園區(qū)。

（8）智慧農(nóng)業(yè)。

（9）智慧工廠。

6、安全生產(chǎn)與環(huán)境保護(hù)知識

（1）安全防火相關(guān)知識

（2）安全用電相關(guān)知識。

（3）環(huán)境保護(hù)相關(guān)知識。

（4）現(xiàn)場急救知識。

（5）作業(yè)安全管理知識。

（6）安全生產(chǎn)操作規(guī)范。

6.4技能大賽

6.4.1金磚國家技能大賽及廈門未來技能國際挑戰(zhàn)賽

6.4.2教育主管部門物聯(lián)網(wǎng)大賽

6.4.3人社部門物聯(lián)網(wǎng)賽事

6.4.4行業(yè)線上大賽

6.5 物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)群技能大賽支撐

6.5.1 5G技術(shù)應(yīng)用開發(fā)大賽

2020年中國通信學(xué)會(huì)舉辦，大唐多絡(luò)承辦的“中國大學(xué)生5G技術(shù)應(yīng)用開發(fā)大賽”中，武漢唯眾將作全面技術(shù)支持。

6.5.2 一帶一路金磚國家技能發(fā)展與創(chuàng)新大賽

6.4.3建筑智能化安裝與調(diào)試

文章來源地址http://www.zghlxwxcb.cn/news/detail-680951.html

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