0 引言

0.1 糟糕的圖表無(wú)處不在

0.2 我們天生不擅長(zhǎng)用數(shù)據(jù)講故事

在學(xué)校里，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于語(yǔ)言和數(shù)學(xué)的知識(shí)。在語(yǔ)言方面，我們學(xué)習(xí)如何將單詞組合成句子和故事。數(shù)學(xué)方面，我們學(xué)習(xí)如何理解數(shù)字。但很少有人將這兩方面結(jié)合起來(lái)：沒(méi)有人教我們?nèi)绾斡脭?shù)字講故事。更嚴(yán)峻的是，很少有人覺(jué)得自己天生就擅長(zhǎng)這個(gè)領(lǐng)域。

這讓我們對(duì)這項(xiàng)需求日益增長(zhǎng)的重要任務(wù)準(zhǔn)備不足。技術(shù)使我們能夠積累越來(lái)越多的數(shù)據(jù)，與此同時(shí)，人們也越來(lái)越希望從所有這些數(shù)據(jù)中找出意義。能夠?qū)?shù)據(jù)可視化并用數(shù)據(jù)講故事，是將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為可用于推動(dòng)更好決策的信息的關(guān)鍵。

由于缺乏這方面的自然技能或培訓(xùn)，我們最終往往只能依賴(lài)工具來(lái)了解最佳實(shí)踐。技術(shù)的進(jìn)步，除了增加了數(shù)據(jù)的數(shù)量和獲取途徑，還使數(shù)據(jù)處理工具變得無(wú)處不在。幾乎任何人都可以將一些數(shù)據(jù)輸入圖形應(yīng)用程序（例如 Excel）并創(chuàng)建圖形。這一點(diǎn)很重要，所以我再重復(fù)一遍：任何人都可以將一些數(shù)據(jù)輸入圖形應(yīng)用程序并創(chuàng)建圖形?？紤]到創(chuàng)建圖表的過(guò)程在歷史上是科學(xué)家或其他技術(shù)性很強(qiáng)的角色的專(zhuān)利，這一點(diǎn)非常了不起。這也很可怕，因?yàn)槿绻麤](méi)有明確的路徑可循，我們最好的意圖和努力（再加上經(jīng)常被質(zhì)疑的工具默認(rèn)設(shè)置）可能會(huì)把我們引向一些非常糟糕的方向： 3D、無(wú)意義的顏色、餅狀圖。

能夠有效地利用數(shù)據(jù)講述故事是一個(gè)能讓你獲得優(yōu)勢(shì)的領(lǐng)域，幾乎能讓你在任何崗位上取得成功。

雖然技術(shù)提高了數(shù)據(jù)處理工具的使用率和熟練程度，但在能力方面仍然存在差距。您可以在Excel 中輸入一些數(shù)據(jù)并創(chuàng)建圖表。對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，數(shù)據(jù)可視化過(guò)程到此為止。這可能會(huì)使最有趣的故事變得乏善可陳，或者更糟--難以理解或無(wú)法理解。工具默認(rèn)設(shè)置和一般做法往往會(huì)使我們的數(shù)據(jù)和我們想用這些數(shù)據(jù)講述的故事嚴(yán)重不足。

你的數(shù)據(jù)中有故事。但是您的工具不知道這個(gè)故事是什么。這就需要你--信息的分析師或傳播者--將這個(gè)故事形象化、生動(dòng)化。這個(gè)過(guò)程就是本書(shū)的重點(diǎn)。以下是一些前后對(duì)比的例子，讓你直觀地了解你將學(xué)到的內(nèi)容；我們將在書(shū)中的不同部分詳細(xì)介紹每一個(gè)例子。

我們將介紹的課程將使您從簡(jiǎn)單地展示數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)變?yōu)橛脭?shù)據(jù)講故事。

修改后

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0.3 本書(shū)的讀者對(duì)象

本書(shū)是為任何需要使用數(shù)據(jù)向他人傳達(dá)信息的人編寫(xiě)的。這包括（但當(dāng)然不限于）：分享工作成果的分析師、將論文數(shù)據(jù)可視化的學(xué)生、需要以數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的方式進(jìn)行交流的管理者、證明其影響力的慈善家，以及為董事會(huì)提供信息的領(lǐng)導(dǎo)者。我相信，任何人都可以提高他們利用數(shù)據(jù)進(jìn)行有效溝通的能力。對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)令人生畏的領(lǐng)域，但其實(shí)大可不必如此。

當(dāng)你被要求"展示數(shù)據(jù)"時(shí)，你會(huì)有什么樣的感覺(jué)？

也許你感到不自在，因?yàn)槟悴恢缽哪睦镩_(kāi)始。又或者，您覺(jué)得這是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，因?yàn)槟J(rèn)為您正在創(chuàng)建的東西必須非常復(fù)雜，必須顯示足夠的細(xì)節(jié)來(lái)回答所有可能的問(wèn)題。又或者，你已經(jīng)有了扎實(shí)的基礎(chǔ)，但還在尋找能讓你的圖表和你想用它們講述的故事更上一層樓的東西。在所有這些情況下，本書(shū)都是為您量身定做的。

"當(dāng)我被要求展示數(shù)據(jù)時(shí)，我感覺(jué)......"。我在 Twitter 上進(jìn)行了一次非正式的民意調(diào)查，結(jié)果顯示，當(dāng)人們被要求 "展示數(shù)據(jù) "時(shí)，會(huì)有以下不同的情緒。

• 沮喪，因?yàn)槲矣X(jué)得我無(wú)法講述整個(gè)故事。
• 有壓力，必須向需要數(shù)據(jù)的人講清楚。
• 不充分。老板：你能深入研究一下嗎？給我按x、y和z細(xì)分的數(shù)據(jù)。

您在這方面可能會(huì)感到不適，這并不奇怪，因?yàn)閭鹘y(tǒng)上并不教授如何有效地利用數(shù)據(jù)進(jìn)行交流。那些出類(lèi)拔萃的人通常都是通過(guò)不斷的嘗試和犯錯(cuò)來(lái)了解哪些方法有效，哪些方法無(wú)效。這可能是一個(gè)漫長(zhǎng)而乏味的過(guò)程。通過(guò)本書(shū)，我希望能幫助你加快這一過(guò)程。

0.4 我是如何學(xué)會(huì)用數(shù)據(jù)講故事的

我一直被數(shù)學(xué)和商業(yè)的交集所吸引。我的教育背景是數(shù)學(xué)和商業(yè)，這使我能夠有效地與雙方溝通--因?yàn)樗麄儾⒉豢偸鞘褂猛环N語(yǔ)言--并幫助他們更好地相互理解。我喜歡將數(shù)據(jù)科學(xué)用于更好的商業(yè)決策。隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)成功的關(guān)鍵之一是能夠通過(guò)數(shù)據(jù)進(jìn)行有效的視覺(jué)溝通。

我在大學(xué)畢業(yè)后的第一份工作中就意識(shí)到了熟練掌握這方面技能的重要性。我當(dāng)時(shí)在信用風(fēng)險(xiǎn)管理部門(mén)擔(dān)任分析師（當(dāng)時(shí)還沒(méi)有次貸危機(jī)，因此也沒(méi)有人真正了解什么是信用風(fēng)險(xiǎn)管理）。我的工作是建立和評(píng)估預(yù)測(cè)拖欠和損失的統(tǒng)計(jì)模型。這意味著將復(fù)雜的東西最終轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單的溝通，即我們是否有足夠的資金儲(chǔ)備來(lái)應(yīng)對(duì)預(yù)期損失，在什么情況下我們會(huì)面臨風(fēng)險(xiǎn)，等等。我很快就意識(shí)到，在美學(xué)這一塊花時(shí)間--我的同事們通常不會(huì)這么做--意味著我的工作獲得了我老板和我老板的老板更多的關(guān)注。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這就是我看到花時(shí)間在數(shù)據(jù)視覺(jué)傳達(dá)上的價(jià)值的開(kāi)始。

在經(jīng)歷了信用風(fēng)險(xiǎn)、欺詐和運(yùn)營(yíng)管理等多個(gè)崗位，并在私募股權(quán)領(lǐng)域工作了一段時(shí)間后，我決定跳出銀行和金融行業(yè)，繼續(xù)我的職業(yè)生涯。我靜下心來(lái)思考我所擁有的技能，我希望每天都能利用這些技能：其核心是利用數(shù)據(jù)影響商業(yè)決策。

我來(lái)到了谷歌，加入了人員分析團(tuán)隊(duì)。谷歌是一家以數(shù)據(jù)為導(dǎo)向的公司，以至于他們甚至將數(shù)據(jù)和分析技術(shù)應(yīng)用到了一個(gè)不常見(jiàn)的領(lǐng)域：人力資源。人員分析團(tuán)隊(duì)是嵌入谷歌人力資源組織（在谷歌被稱(chēng)為 "人員運(yùn)營(yíng)"）的分析團(tuán)隊(duì)。這個(gè)團(tuán)隊(duì)的口號(hào)是幫助確保谷歌的人事決策--關(guān)于員工或未來(lái)員工的決策--以數(shù)據(jù)為導(dǎo)向。在這里，我可以繼續(xù)磨練自己用數(shù)據(jù)講故事的技能，利用數(shù)據(jù)和分析更好地理解和指導(dǎo)有針對(duì)性的招聘、吸引和激勵(lì)員工、建立高效團(tuán)隊(duì)和留住人才等方面的決策。谷歌人員分析技術(shù)是最前沿的技術(shù)，幫助許多其他公司開(kāi)辟了一條道路。參與這個(gè)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和發(fā)展是一次令人難以置信的經(jīng)歷。

谷歌的 "氧氣項(xiàng)目 "是一個(gè)在公共領(lǐng)域備受關(guān)注的項(xiàng)目，它研究了如何成為一名優(yōu)秀的管理者。紐約時(shí)報(bào)》對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn)行了描述，《哈佛商業(yè)評(píng)論》也以這項(xiàng)研究為基礎(chǔ)進(jìn)行了案例分析。我們面臨的一個(gè)挑戰(zhàn)是如何將研究結(jié)果傳達(dá)給不同的受眾，包括有時(shí)對(duì)研究方法持懷疑態(tài)度、希望深入研究細(xì)節(jié)的工程師，以及希望了解大局觀研究結(jié)果和如何加以利用的經(jīng)理人。我在項(xiàng)目中主要負(fù)責(zé)溝通工作，幫助確定如何以最佳方式展示有時(shí)非常復(fù)雜的內(nèi)容，既能滿(mǎn)足工程師對(duì)細(xì)節(jié)的要求，又能讓管理人員和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)層理解和接受。為此，我利用了我們將在本書(shū)中討論的許多概念。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，最大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)發(fā)生在我們?cè)诠雀璧娜藛T運(yùn)營(yíng)部建立內(nèi)部培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)，我被要求開(kāi)發(fā)有關(guān)數(shù)據(jù)可視化的內(nèi)容。這讓我有機(jī)會(huì)研究并開(kāi)始學(xué)習(xí)有效數(shù)據(jù)可視化背后的原理，幫助我理解為什么我多年來(lái)通過(guò)反復(fù)試驗(yàn)得出的一些方法是有效的。通過(guò)這項(xiàng)研究，我開(kāi)發(fā)了一門(mén)關(guān)于數(shù)據(jù)可視化的課程，并最終在整個(gè)谷歌推廣開(kāi)來(lái)。

這門(mén)課程在谷歌內(nèi)外都引起了一些反響。通過(guò)一系列偶然事件，我收到了在一些慈善組織和活動(dòng)上就數(shù)據(jù)可視化主題發(fā)表演講的邀請(qǐng)。消息不脛而走。越來(lái)越多的人主動(dòng)聯(lián)系我，最初是在慈善界，但也有越來(lái)越多的企業(yè)界人士向我尋求如何有效利用數(shù)據(jù)進(jìn)行溝通的指導(dǎo)。人們?cè)絹?lái)越清楚地認(rèn)識(shí)到，這一領(lǐng)域的需求并非谷歌獨(dú)有。相反，幾乎所有組織或企業(yè)中的人都可以通過(guò)有效利用數(shù)據(jù)進(jìn)行溝通來(lái)提高影響力。我利用業(yè)余時(shí)間在各種會(huì)議和組織中擔(dān)任演講者，最終我離開(kāi)了谷歌，開(kāi)始追求我的新目標(biāo)--教世界如何用數(shù)據(jù)講故事。

在過(guò)去的幾年里，我為美國(guó)和歐洲的一百多個(gè)組織舉辦了研討會(huì)。有趣的是，我發(fā)現(xiàn)許多行業(yè)和崗位都需要這方面的技能。我的聽(tīng)眾來(lái)自咨詢(xún)、消費(fèi)品、教育、金融服務(wù)、政府、醫(yī)療保健、非營(yíng)利組織、零售、初創(chuàng)企業(yè)和技術(shù)等領(lǐng)域。我的受眾包括各種角色和級(jí)別：從每天與數(shù)據(jù)打交道的分析師，到偶爾需要將數(shù)據(jù)納入工作的非分析師，到需要提供指導(dǎo)和反饋的經(jīng)理，再到向董事會(huì)提交季度業(yè)績(jī)的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)。

通過(guò)這項(xiàng)工作，我接觸到了許多不同的數(shù)據(jù)可視化挑戰(zhàn)。我逐漸認(rèn)識(shí)到，這一領(lǐng)域所需的技能是最基本的。這些技能并不針對(duì)任何行業(yè)或角色，而且可以有效地傳授和學(xué)習(xí)--我從研討會(huì)與會(huì)者那里收到的持續(xù)積極反饋和后續(xù)行動(dòng)就證明了這一點(diǎn)。隨著時(shí)間的推移，我已經(jīng)將我在研修班上講授的課程整理成文。這些就是我要與你分享的課程。

在我的研討會(huì)上，我通常會(huì)重點(diǎn)講解五門(mén)關(guān)鍵課程。本書(shū)的一大亮點(diǎn)是沒(méi)有時(shí)間限制（在工作坊中是有時(shí)間限制的）。我在書(shū)中加入了我一直想分享的第六堂額外課程（"像設(shè)計(jì)師一樣思考"），還有更多的前后實(shí)例、分步指導(dǎo)，以及我在信息視覺(jué)設(shè)計(jì)方面的思考過(guò)程。

我將為您提供切實(shí)可行的指導(dǎo)，您可以立即開(kāi)始使用，以更好地通過(guò)數(shù)據(jù)進(jìn)行可視化交流。我們將介紹一些內(nèi)容，幫助你學(xué)習(xí)并自如地運(yùn)用六條關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)：

• 了解背景
• 選擇合適的視覺(jué)展示方式
• 消除雜亂
• 將注意力集中到你想要的地方
• 像設(shè)計(jì)師一樣思考
• 講述故事

0.5 橫跨多個(gè)行業(yè)的示例

在整本書(shū)中，我使用了大量案例來(lái)說(shuō)明所討論的概念。我們所涉及的課程并不是針對(duì)特定行業(yè)或角色的，而是側(cè)重于與數(shù)據(jù)進(jìn)行有效溝通的基本概念和最佳實(shí)踐。由于我的工作橫跨多個(gè)行業(yè)，我所借鑒的案例也是如此。您將看到來(lái)自技術(shù)、教育、消費(fèi)品、非營(yíng)利部門(mén)等領(lǐng)域的案例研究。

每個(gè)例子都是基于我在研討會(huì)上講授的課程，但在許多情況下，為了保護(hù)機(jī)密信息，我對(duì)數(shù)據(jù)稍作改動(dòng)或?qū)η闆r進(jìn)行了概括。

對(duì)于任何最初看起來(lái)與你無(wú)關(guān)的例子，我鼓勵(lì)你停下來(lái)思考一下，你遇到了哪些數(shù)據(jù)可視化或溝通方面的挑戰(zhàn)，類(lèi)似的方法可能會(huì)很有效。每個(gè)例子都有值得學(xué)習(xí)的地方，即使例子本身與你工作的世界并無(wú)明顯關(guān)聯(lián)。

0.6 課程并非針對(duì)特定工具

我們?cè)诒緯?shū)中介紹的課程主要是可應(yīng)用于任何圖形應(yīng)用程序或演示軟件的最佳實(shí)踐。有大量的工具可以用來(lái)講述有效的數(shù)據(jù)故事。然而，無(wú)論多么優(yōu)秀的工具，都無(wú)法像你一樣了解你的數(shù)據(jù)和故事。花點(diǎn)時(shí)間好好學(xué)習(xí)你的工具，這樣在應(yīng)用我們將在本書(shū)中介紹的課程時(shí)，它就不會(huì)成為限制因素。

雖然我不會(huì)重點(diǎn)討論特定的工具，但本書(shū)中的示例都是使用 Microsoft Excel 制作的。如果您有興趣更深入地了解如何在 Excel 中創(chuàng)建類(lèi)似的視覺(jué)效果，請(qǐng)?jiān)L問(wèn)我的博客storytellingwithdata.com，在那里您可以下載我的文章所附帶的Excel文件。

參考資料

• 軟件測(cè)試精品書(shū)籍文檔下載持續(xù)更新 https://github.com/china-testing/python-testing-examples 請(qǐng)點(diǎn)贊，謝謝！
• 本文涉及的python測(cè)試開(kāi)發(fā)庫(kù) 謝謝點(diǎn)贊！ https://github.com/china-testing/python_cn_resouce
• python精品書(shū)籍下載 https://github.com/china-testing/python_cn_resouce/blob/main/python_good_books.md
• Linux精品書(shū)籍下載 https://www.cnblogs.com/testing-/p/17438558.html

0.7 本書(shū)的編排

本書(shū)分為一系列大視野課程，每一章都側(cè)重于一個(gè)核心課程和相關(guān)概念。在有助于理解的情況下，我們會(huì)討論一些理論，但我會(huì)強(qiáng)調(diào)理論的實(shí)際應(yīng)用，通常是通過(guò)具體的實(shí)際案例。每章結(jié)束時(shí)，你都將做好應(yīng)用所學(xué)課程的準(zhǔn)備。

本書(shū)中的課程是按照時(shí)間順序組織的，這與我用數(shù)據(jù)講故事的思路是一致的。正因?yàn)槿绱?，而且后面的章?jié)是在前面內(nèi)容的基礎(chǔ)上編寫(xiě)的，在某些情況下還會(huì)引用前面的內(nèi)容，所以我建議大家從頭到尾閱讀一遍。讀完之后，你很可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己會(huì)回溯到與當(dāng)前面臨的數(shù)據(jù)可視化挑戰(zhàn)相關(guān)的特定興趣點(diǎn)或示例。

為了讓你更具體地了解我們要走的路，下面是各章的摘要。

• 第1章：背景的重要性

在開(kāi)始數(shù)據(jù)可視化之路之前，你應(yīng)該能夠簡(jiǎn)明扼要地回答幾個(gè)問(wèn)題： 你的受眾是誰(shuí)？你需要他們知道什么或做什么？本章闡述了理解情境背景的重要性，包括受眾、溝通機(jī)制和期望的語(yǔ)氣。本章介紹了一些概念，并通過(guò)實(shí)例加以說(shuō)明，以幫助確保充分理解語(yǔ)境。對(duì)情境背景有了深刻理解，就能減少反復(fù)，讓你在創(chuàng)建視覺(jué)內(nèi)容時(shí)走上成功之路。

• 第2章：選擇有效的視覺(jué)效果

怎樣才能最好地展示你想要傳達(dá)的數(shù)據(jù)？我分析了我在工作中最常用的視覺(jué)展示方式。在本章中，我將介紹在商業(yè)環(huán)境中交流數(shù)據(jù)最常用的可視化類(lèi)型，討論每種類(lèi)型的適當(dāng)用例，并通過(guò)實(shí)際示例對(duì)每種類(lèi)型進(jìn)行說(shuō)明。具體的可視化類(lèi)型包括簡(jiǎn)單文本、表格、熱圖、折線圖、斜線圖、垂直條形圖、垂直疊加條形圖、瀑布圖、水平條形圖、水平疊加條形圖和正方形面積圖。我們還介紹了應(yīng)避免使用的視覺(jué)圖表，包括餅圖和甜甜圈圖，并討論了避免使用3D圖表的原因。

• 第3章：雜亂無(wú)章是你的敵人！

想象一下空白的頁(yè)面或屏幕：你在頁(yè)面或屏幕上添加的每一個(gè)元素都會(huì)占用受眾的認(rèn)知負(fù)荷。這就意味著，我們應(yīng)該用一雙慧眼來(lái)觀察頁(yè)面或屏幕上的元素，努力找出那些不必要地占用腦力的東西，并將它們移除。識(shí)別和消除雜亂是本章的重點(diǎn)。作為對(duì)話的一部分，我介紹并討論了視覺(jué)感知的格式塔原則，以及如何將其應(yīng)用于表格和圖形等信息的視覺(jué)顯示。我們還討論了對(duì)齊、留白的策略性使用以及對(duì)比度等深思熟慮的設(shè)計(jì)的重要組成部分。我們將用幾個(gè)例子來(lái)說(shuō)明這些經(jīng)驗(yàn)。

• 第4章：集中受眾的注意力

在本章中，我們將繼續(xù)探討人們的視覺(jué)方式，以及在制作視覺(jué)效果時(shí)如何利用這一優(yōu)勢(shì)。其中包括對(duì)視覺(jué)和記憶的簡(jiǎn)要討論，這將有助于確定注意前屬性（如尺寸、顏色和在頁(yè)面上的位置）的重要性。我們將探討如何戰(zhàn)略性地使用前注意力屬性，以幫助引導(dǎo)受眾將注意力集中到你希望他們關(guān)注的地方，并創(chuàng)建一個(gè)視覺(jué)層次結(jié)構(gòu)，以幫助引導(dǎo)受眾按照你希望他們處理信息的方式來(lái)理解你想要傳達(dá)的信息。色彩作為一種戰(zhàn)略工具，我們將對(duì)其進(jìn)行深入探討。通過(guò)大量實(shí)例對(duì)概念進(jìn)行了說(shuō)明。

第 5 章：像設(shè)計(jì)師一樣思考
形式服從功能。產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的這句格言顯然適用于數(shù)據(jù)交流。在談到數(shù)據(jù)可視化的形式和功能時(shí)，我們首先要考慮的是，我們希望受眾能夠用數(shù)據(jù)做什么（功能），然后再創(chuàng)建一種能夠輕松實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的可視化（形式）。在本章中，我們將討論如何將傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)概念應(yīng)用于數(shù)據(jù)交流。我們將借鑒之前介紹過(guò)的一些概念，探討可負(fù)擔(dān)性、可訪問(wèn)性和美學(xué)，但會(huì)從一個(gè)略有不同的視角來(lái)看待它們。我們還將討論如何讓受眾接受你的視覺(jué)設(shè)計(jì)。

• 第6章：剖析模型視覺(jué)效果

對(duì)有效的視覺(jué)展示進(jìn)行深入研究，可以學(xué)到很多東西。在本章中，我們將研究五個(gè)典范視覺(jué)效果，并利用到目前為止所學(xué)到的知識(shí)，討論創(chuàng)作這些視覺(jué)效果的具體思維過(guò)程和設(shè)計(jì)選擇。我們將探討有關(guān)圖表類(lèi)型和可視化數(shù)據(jù)排序的決定。我們考慮通過(guò)使用顏色、線條粗細(xì)和相對(duì)大小來(lái)選擇強(qiáng)調(diào)和不強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容和方式。我們還討論了視覺(jué)效果中各組成部分的對(duì)齊和定位，以及標(biāo)題、標(biāo)簽和注釋中文字的有效使用。

• 第7章：講故事

故事能引起我們的共鳴并讓我們記憶猶新，而數(shù)據(jù)本身則無(wú)法做到這一點(diǎn)。在本章中，我將介紹可用于數(shù)據(jù)交流的講故事概念。我們將考慮從講故事高手身上可以學(xué)到什么。故事有明確的開(kāi)頭、中間和結(jié)尾；我們將討論這一框架如何適用于商業(yè)演示，以及在構(gòu)建商業(yè)演示時(shí)如何使用這一框架。我們將介紹有效講故事的策略，包括重復(fù)的力量、敘事流程、口頭和書(shū)面敘事的注意事項(xiàng)，以及確保我們的故事在交流中清晰傳達(dá)的各種策略。

• 第8章：統(tǒng)籌兼顧

前幾章包括零散的應(yīng)用，以展示所涵蓋的各個(gè)課程。在本章中，我們將通過(guò)一個(gè)真實(shí)案例，從頭至尾地介紹用數(shù)據(jù)講故事的過(guò)程。我們要了解背景，選擇合適的視覺(jué)展示方式，識(shí)別并消除雜亂無(wú)章的內(nèi)容，將注意力吸引到我們希望受眾關(guān)注的地方，像設(shè)計(jì)師一樣思考，并講述一個(gè)故事。這些經(jīng)驗(yàn)以及由此產(chǎn)生的視覺(jué)效果和敘事方式共同說(shuō)明了我們?nèi)绾螐暮?jiǎn)單地展示數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)變?yōu)橛脭?shù)據(jù)講故事。

• 第9章：案例研究

倒數(shù)第二章通過(guò)大量案例研究，探討了應(yīng)對(duì)數(shù)據(jù)交流中常見(jiàn)挑戰(zhàn)的具體策略。涉及的主題包括：深色背景下的色彩考慮、在展示的視覺(jué)效果和傳播的視覺(jué)效果中利用動(dòng)畫(huà)、建立邏輯順序、避免意大利面條圖的策略以及餅圖的替代方案。

• 第10章：最后的思考

數(shù)據(jù)可視化--以及一般意義上的數(shù)據(jù)交流--處于科學(xué)與藝術(shù)的交匯點(diǎn)。這其中當(dāng)然有科學(xué)的成分：需要遵循的最佳實(shí)踐和準(zhǔn)則。同時(shí)也有藝術(shù)的成分。運(yùn)用我們已經(jīng)介紹過(guò)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)開(kāi)辟自己的道路，利用自己的藝術(shù)天賦讓受眾更容易理解信息。在最后一章中，我們將討論下一步的建議，以及在您的團(tuán)隊(duì)和組織中提高講故事和數(shù)據(jù)能力的策略。最后，我們將回顧所涉及的主要課程。

總之，我們將介紹的課程將使您能夠用數(shù)據(jù)講故事。讓我們開(kāi)始吧！文章來(lái)源地址http://www.zghlxwxcb.cn/news/detail-664503.html

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