基于微信小程序+VUE+Springboot+Mysql的中小學(xué)生作業(yè)管理系統(tǒng)

?全網(wǎng)粉絲20W+,csdn特邀作者、博客專家、CSDN新星計(jì)劃導(dǎo)師、java領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)創(chuàng)作者,博客之星、掘金/華為云/阿里云/InfoQ等平臺(tái)優(yōu)質(zhì)作者、專注于Java技術(shù)領(lǐng)域和畢業(yè)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)?

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一、項(xiàng)目背景介紹：

近年來，隨著信息技術(shù)的發(fā)展和普及，中小學(xué)生作業(yè)管理系統(tǒng)作為一種新型的教育工逐漸被廣泛關(guān)注和研究。本文將分別探討國內(nèi)和國外的研究現(xiàn)狀。
在國內(nèi)，中小學(xué)生作業(yè)管理系統(tǒng)得到了廣泛的應(yīng)用和研究。許多教育機(jī)構(gòu)和科技公司推出了各種類型的作業(yè)管理系統(tǒng)，包括“校園助手”、“智慧校園”、“作業(yè)幫”等。這些系統(tǒng)提供了課程表、作業(yè)發(fā)布、查看和提交、考試安排等多種功能，為學(xué)生提供了更加便利的作業(yè)管理方式。同時(shí)，這些系統(tǒng)也為教師提供了更加高效的作業(yè)布置、批改和評(píng)估的方式，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。除此之外，國內(nèi)的研究還關(guān)注作業(yè)管理系統(tǒng)的應(yīng)用效果和影響。一些研究表明，作業(yè)管理系統(tǒng)能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和成績，但也有一些研究認(rèn)為，作業(yè)管理系統(tǒng)的應(yīng)用效果并不明顯，需要繼續(xù)完善和改進(jìn)。此外，國內(nèi)的研究還關(guān)注作業(yè)管理系統(tǒng)的安全性和隱私保護(hù)問題，如如何保護(hù)學(xué)生的個(gè)人信息和作業(yè)內(nèi)容不被泄露等，這些問題也需要引起更多的關(guān)注和研究。
在國外，中小學(xué)生作業(yè)管理系統(tǒng)同樣得到了越來越多的關(guān)注和研究。許多教育機(jī)構(gòu)和科技公司也開發(fā)了不同類型的作業(yè)管理系統(tǒng)，如“Google Classroom”、“Canvas”等。與國內(nèi)的系統(tǒng)相似，這些系統(tǒng)提供了基本的作業(yè)發(fā)布、查看和提交等功能，但也有一些系統(tǒng)提供了更多的輔助功能，如在線作業(yè)批改、個(gè)性化學(xué)習(xí)推薦和作業(yè)數(shù)據(jù)分析等。同時(shí)，國外的研究也關(guān)注作業(yè)管理系統(tǒng)的應(yīng)用效果和影響。一些研究表明，作業(yè)管理系統(tǒng)能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和成績，但也有一些研究認(rèn)為，作業(yè)管理系統(tǒng)的應(yīng)用效果還需要進(jìn)一步研究和改進(jìn)。此外，國外的研究也關(guān)注作業(yè)管理系統(tǒng)的局限性和隱私保護(hù)問題。如“谷歌課堂”因?yàn)槠渖嫦舆`反歐盟的數(shù)據(jù)隱私法而被罰款5000萬歐元。

二、項(xiàng)目技術(shù)簡介：

1. JAVA：Java是一門面向?qū)ο缶幊陶Z言，不僅吸收了C++語言的各種優(yōu)點(diǎn)，還摒棄了C++里難以理解的多繼承、指針等概念，因此Java語言具有功能強(qiáng)大和簡單易用兩個(gè)特征。Java語言作為靜態(tài)面向?qū)ο缶幊陶Z言的代表，極好地實(shí)現(xiàn)了面向?qū)ο罄碚?，允許程序員以優(yōu)雅的思維方式進(jìn)行復(fù)雜的編程。
2. Vue：Vue (發(fā)音為 /vju?/，類似 view) 是一款用于構(gòu)建用戶界面的JavaScript框架。它基于標(biāo)準(zhǔn)HTML、CSS和JavaScript構(gòu)建，并提供了一套聲明式的、組件化的編程模型，幫助開發(fā)者高效地開發(fā)用戶界面。
   Vue是一個(gè)獨(dú)立的社區(qū)驅(qū)動(dòng)的項(xiàng)目，它是由尤雨溪在2014年作為其個(gè)人項(xiàng)目創(chuàng)建， 是一個(gè)成熟的、經(jīng)歷了無數(shù)實(shí)戰(zhàn)考驗(yàn)的框架，它是目前生產(chǎn)環(huán)境中使用最廣泛的JavaScript框架之一，可以輕松處理大多數(shù)web應(yīng)用的場景，并且?guī)缀醪恍枰謩?dòng)優(yōu)化，并且Vue完全有能力處理大規(guī)模的應(yīng)用。
3. Element-UI：Element，一套為開發(fā)者、設(shè)計(jì)師和產(chǎn)品經(jīng)理準(zhǔn)備的基于 Vue 2.0 的桌面端組件庫。
4. Spring：Spring框架是一個(gè)開放源代碼的J2EE應(yīng)用程序框架，由Rod Johnson發(fā)起，是針對bean的生命周期進(jìn)行管理的輕量級(jí)容器（lightweight container）。 Spring解決了開發(fā)者在J2EE開發(fā)中遇到的許多常見的問題，提供了功能強(qiáng)大IOC、AOP及Web MVC等功能。Spring可以單獨(dú)應(yīng)用于構(gòu)筑應(yīng)用程序，也可以和Struts、Webwork、Tapestry等眾多Web框架組合使用，并且可以與 Swing等桌面應(yīng)用程序AP組合。因此， Spring不僅僅能應(yīng)用于J2EE應(yīng)用程序之中，也可以應(yīng)用于桌面應(yīng)用程序以及小應(yīng)用程序之中。Spring框架主要由七部分組成，分別是 Spring Core、 Spring AOP、 Spring ORM、 Spring DAO、Spring Context、 Spring Web和 Spring Web MVC。
5. SpringBoot：Spring Boot是由Pivotal團(tuán)隊(duì)提供的全新框架，其設(shè)計(jì)目的是用來簡化新Spring應(yīng)用的初始搭建以及開發(fā)過程。該框架使用了特定的方式來進(jìn)行配置，從而使開發(fā)人員不再需要定義樣板化的配置。通過這種方式，Spring Boot致力于在蓬勃發(fā)展的快速應(yīng)用開發(fā)領(lǐng)域(rapid application development)成為領(lǐng)導(dǎo)者。
6. Mybatis-Plus：MyBatis-Plus（簡稱 MP）是一個(gè) MyBatis的增強(qiáng)工具，在 MyBatis 的基礎(chǔ)上只做增強(qiáng)不做改變，為 簡化開發(fā)、提高效率而生。
7. smart：微信小程序，小程序的一種，英文名Wechat Mini Program，是一種不需要下載安裝即可使用的應(yīng)用，它實(shí)現(xiàn)了應(yīng)用“觸手可及”的夢想，用戶掃一掃或搜一下即可打開應(yīng)用。
   全面開放申請后，主體類型為企業(yè)、政府、媒體、其他組織或個(gè)人的開發(fā)者，均可申請注冊小程序。微信小程序、微信訂閱號(hào)、微信服務(wù)號(hào)、微信企業(yè)號(hào)是并行的體系。
   。
   微信小程序是一種不用下載就能使用的應(yīng)用，也是一項(xiàng)創(chuàng)新，經(jīng)過將近兩年的發(fā)展，已經(jīng)構(gòu)造了新的微信小程序開發(fā)環(huán)境和開發(fā)者生態(tài)。微信小程序也是這么多年來中國IT行業(yè)里一個(gè)真正能夠影響到普通程序員的創(chuàng)新成果，已經(jīng)有超過150萬的開發(fā)者加入到了微信小程序的開發(fā)，與我們一起共同發(fā)力推動(dòng)微信小程序的發(fā)展，微信小程序應(yīng)用數(shù)量超過了一百萬，覆蓋200多個(gè)細(xì)分的行業(yè)，日活用戶達(dá)到兩個(gè)億，微信小程序還在許多城市實(shí)現(xiàn)了支持地鐵、公交服務(wù)。微信小程序發(fā)展帶來更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，2017年小程序帶動(dòng)就業(yè)104萬人，社會(huì)效應(yīng)不斷提升。
8. Spring-Mvc：Spring MVC屬于SpringFrameWork的后續(xù)產(chǎn)品，已經(jīng)融合在Spring Web Flow里面。Spring 框架提供了構(gòu)建 Web 應(yīng)用程序的全功能 MVC 模塊。使用 Spring 可插入的 MVC 架構(gòu)，從而在使用Spring進(jìn)行WEB開發(fā)時(shí)，可以選擇使用Spring的Spring MVC框架或集成其他MVC開發(fā)框。

三、系統(tǒng)功能模塊介紹：

四、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)：

1：‘班級(jí)信息’（cla_info）

2：‘班級(jí)課程關(guān)聯(lián)表’（cla_les）

3：‘作業(yè)表’（homeworks）

4：‘老師課程管理表’（les_tea）

5：‘課程表’（lessons）

6：‘管理員表’（manage）

7：‘留言表’（messages）

8：‘學(xué)生提交作業(yè)管理’（stu_work）

9：‘學(xué)生表’（student）

10：‘老師’（teachers）

五、功能模塊：

1. 登錄功能實(shí)現(xiàn)：管理員端登錄:管理員可以在管理員登錄界面通過輸入自己的賬號(hào)密碼信息對管理員后臺(tái)系統(tǒng)進(jìn)行登錄
   老師端登錄:老師可以在老師登錄界面通過輸入自己的賬號(hào)密碼信息對老師后臺(tái)系統(tǒng)進(jìn)行登錄
   學(xué)生登錄:學(xué)生可以在微信小程序輸入自己的賬號(hào)密碼信息登錄學(xué)生端系統(tǒng)

   

2. 留言管理功能實(shí)現(xiàn)： 留言管理:管理員可以在管理員后臺(tái)對學(xué)生對老師的留言信息進(jìn)行管理，具體功能包括根據(jù)老師的維度和學(xué)生的維度進(jìn)行搜索留言，并且對相應(yīng)的留言的基本信息進(jìn)行查看并且可以刪除留言信息
   留言管理:老師可以在登錄老師端管理系統(tǒng)對學(xué)生給自己的留言信息進(jìn)行查找，查找的維度有學(xué)生的項(xiàng)目與老師的姓名，并且可以對學(xué)生的留言信息進(jìn)行回復(fù)，以便于學(xué)生得到更好的反饋
   留言信息:在學(xué)生端系統(tǒng)中的留言菜單中可以根據(jù)老師姓名進(jìn)行查找從而對對相應(yīng)的老師進(jìn)行留言

   

3. 課程管理功能：

   

4. 班級(jí)信息管理： 班級(jí)信息管理:管理員可以在管理員后臺(tái)對學(xué)校內(nèi)的班級(jí)信息進(jìn)行管理，具體功能根據(jù)班級(jí)名稱的維度對班級(jí)信息進(jìn)行查找，并且可以新增新的班級(jí)信息與對已存在的班級(jí)信息進(jìn)行修改基本信息與刪除該班級(jí)
   我的班級(jí):老師可以在登錄老師端管理系統(tǒng)對自己所在的班級(jí)信息進(jìn)行查看，并且可以根據(jù)班級(jí)名稱進(jìn)行查找

1. 老師信息管理： 老師信息管理:管理員可以在管理員后臺(tái)對學(xué)校內(nèi)的老師信息進(jìn)行管理，具體功能根據(jù)老師姓名的維度對班級(jí)信息進(jìn)行查找，并且可以新增新的老師信息與對已存在的老師信息進(jìn)行修改基本信息與刪除該班級(jí)

   

2. 作業(yè)信息管理： 作業(yè)信息管理:管理員可以在管理員后臺(tái)對學(xué)生提交給老師的作業(yè)信息進(jìn)行管理，具體功能根據(jù)作業(yè)名稱、班級(jí)名稱、課程名稱、學(xué)生姓名等多個(gè)維度對作業(yè)信息進(jìn)行查找，并且可以刪除對于的作業(yè)信息
   作業(yè)信息:老師可以在登錄老師端管理系統(tǒng)對自己布置的作業(yè)信息進(jìn)行管理，具體功能包括根據(jù)作業(yè)名稱、班級(jí)信息、課程名稱、老師姓名等多個(gè)維度對作業(yè)信息進(jìn)行查找，還能布置新的作業(yè)信息，對已經(jīng)布置過的作業(yè)信息進(jìn)行管理，包括修改布置的作業(yè)信息與刪除作業(yè)信息
   作業(yè)提交信息:老師可以在登錄老師端管理系統(tǒng)對學(xué)生提交的作業(yè)信息進(jìn)行管理，具體功能包括根據(jù)作業(yè)名稱與學(xué)生姓名等多個(gè)維度對作業(yè)信息進(jìn)行管理，包括對以及添加評(píng)語的作業(yè)進(jìn)行評(píng)語預(yù)覽與對批閱的文件進(jìn)行查看和批閱學(xué)生的作業(yè)
   作業(yè)信息查詢:在學(xué)生端系統(tǒng)中的作業(yè)菜單中可以 查看作業(yè)信息，其中包括等待提交的作業(yè)信息查看、已經(jīng)提交的作業(yè)信息進(jìn)行查看、已經(jīng)被老師批閱的作業(yè)信息進(jìn)行查看。在待提交頁面中可以查看作業(yè)的具體信息并且下載對應(yīng)的作業(yè)文件，如果對已經(jīng)提交的作業(yè)存在問題可以點(diǎn)擊撤回按鈕撤回當(dāng)前提交并且重新提交新的作業(yè)，對已經(jīng)被老師批閱的作業(yè)信息下載對于的批閱文件，在等待提交的作業(yè)信息查看、已經(jīng)提交的作業(yè)信息進(jìn)行查看、已經(jīng)被老師批閱的作業(yè)信息進(jìn)行查看三個(gè)菜單中都存在對于的搜索框可以在歷史記錄過多的情況下快速定位到自己所需要操作的具體作業(yè)

   

3. 學(xué)生信息管理功能： 學(xué)生信息管理:管理員可以在管理員后臺(tái)對學(xué)校內(nèi)的學(xué)生信息進(jìn)行管理，具體功能根據(jù)學(xué)生姓名與所在班級(jí)的維度對學(xué)生信息進(jìn)行查找，并且可以新增新的班級(jí)信息與對已存在的班級(jí)信息進(jìn)行修改基本信息與刪除該班級(jí)
   學(xué)生信息:老師可以在登錄老師端管理系統(tǒng)對學(xué)生信息進(jìn)行管理，具體功能包括根據(jù)學(xué)生姓名與所在的班級(jí)信息等多個(gè)維度查找學(xué)生信息，點(diǎn)擊預(yù)覽按鈕查看學(xué)生的具體家庭地址信息
   個(gè)人中心:在學(xué)生端系統(tǒng)在個(gè)人中心中學(xué)生可以修改自己的個(gè)人基本信息，并且修改查看自己歷史對各個(gè)老師的留言信息，留言信息進(jìn)行查看，并且在此處可以查看老師的回復(fù)信息，在該頁面還能退出當(dāng)前賬戶切換新的賬戶信息進(jìn)行登錄

   

六、代碼示例：

登錄功能實(shí)現(xiàn)

@PostMapping
    public ReturnMsg manageLogin(@RequestBody Map<String, String> param) {
        if (StrUtil.isEmpty(param.get("username")) || StrUtil.isEmpty(param.get("password"))) {
            return ReturnMsg.error("用戶名或密碼錯(cuò)誤!");
        }
        ManageDTO manageDTO = new ManageDTO();
        manageDTO.setUserName(param.get("username"));
        manageDTO.setPassWord(param.get("password"));
        QueryWrapper<ManageDTO> manageDTOQueryWrapper = new QueryWrapper<>(manageDTO);
        manageDTOQueryWrapper.last("limit 1");
        ManageDTO adminDTOS = manageService.getOne(manageDTOQueryWrapper);
        if (adminDTOS == null) return ReturnMsg.error("用戶名或密碼錯(cuò)誤!");
        Map<String, Object> map = new HashMap<>();
        map.put("avatar", StrUtil.isNotBlank(adminDTOS.getPhotoImg()) ? adminDTOS.getPhotoImg() : "https://wpimg.wallstcn.com/f778738c-e4f8-4870-b634-56703b4acafe.gif");
        map.put("introduction", adminDTOS.getName() + ",你好!");
        map.put("name", adminDTOS.getName());
        map.put("roles", Arrays.asList("admin"));
        map.put("id", adminDTOS.getId());
        Map<String, String> returnMap = new HashMap<>();
        String uuid = UUID.randomUUID().toString();
        returnMap.put("token", uuid);
        userInfoMap.put(uuid, JSON.toJSONString(map));
        return ReturnMsg.ok(returnMap);
    }

留言管理功能實(shí)現(xiàn)

public Page<MessagesDTO> basePage(MessagesDTO messagesDTO) {
        if (null != messagesDTO.getCurrent() && null != messagesDTO.getPageSize())
            messagesDTO.setCurrent((messagesDTO.getCurrent() - 1) * messagesDTO.getPageSize());
        List<MessagesDTO> list = this.baseMapper.findList(messagesDTO);
        int count = this.baseMapper.findPageCount(messagesDTO);
        Page<MessagesDTO> page = new Page<>();
        page.setTotal(count);
        page.setRecords(list);
        return page;
    }

課程管理功能

	課程管理:管理員可以在管理員后臺(tái)對學(xué)校的課程信息進(jìn)行管理如新增一門課程，對已有的課程信息進(jìn)行修改基本信息與刪除課程信息也能夠根據(jù)課程名稱的維度進(jìn)行搜索課程信息
	我的課程:老師可以在登錄老師端管理系統(tǒng)對管理員給自己添加的課程信息進(jìn)行查看，并且可以根據(jù)課程名稱進(jìn)行查找，還能點(diǎn)擊課程預(yù)覽按鈕對課程信息進(jìn)行預(yù)覽

班級(jí)信息管理

@PostMapping("/page")
    public ReturnMsg page(@RequestBody ClaInfoDTO claInfoDTO) {
        Page<ClaInfoDTO> teachersDTOPage = baseService.basePage(claInfoDTO);
        List<ClaInfoDTO> dtoPageRecords = teachersDTOPage.getRecords();
        dtoPageRecords.forEach(item -> {
            ClaLesDTO teaDTO = new ClaLesDTO();
            teaDTO.setClaId(item.getId());
            List<ClaLesDTO> teaServiceList = claLesService.findList(teaDTO);
            if (CollectionUtil.isNotEmpty(teaServiceList)) {
                String collect = teaServiceList.stream().map(item1 -> item1.getLesName()).collect(Collectors.joining(","));
                item.setLessonArr(collect);
            }
        });
        return ReturnMsg.ok(teachersDTOPage);
    }

老師信息管理

 public Page<TeachersDTO> basePage(TeachersDTO teachersDTO) {
        if (null != teachersDTO.getCurrent() && null != teachersDTO.getPageSize())
            teachersDTO.setCurrent((teachersDTO.getCurrent() - 1) * teachersDTO.getPageSize());
        List<TeachersDTO> list = this.baseMapper.findList(teachersDTO);
        int count = this.baseMapper.findPageCount(teachersDTO);
        Page<TeachersDTO> page = new Page<>();
        page.setTotal(count);
        page.setRecords(list);
        return page; }

作業(yè)信息管理

protected ReturnMsg afterSaveOrUpdate(HomeworksDTO entity, boolean flag, String msg) {
        LambdaQueryWrapper<StuWorkDTO> queryWrapper1 = new LambdaQueryWrapper<>();
        queryWrapper1.eq(StuWorkDTO::getWorkId, entity.getId());
        stuWorkService.remove(queryWrapper1);
        Long claId = entity.getClaId();
        LambdaQueryWrapper<StudentDTO> queryWrapper = new LambdaQueryWrapper<>();
        queryWrapper.eq(StudentDTO::getStuClassNum, claId);
        List<StudentDTO> studentDTOS = studentService.list(queryWrapper);
        List<StuWorkDTO> stuWorkDTOS = studentDTOS.stream().map(item -> {
            StuWorkDTO stuWorkDTO = new StuWorkDTO();
            stuWorkDTO.setWorkId(entity.getId());
            stuWorkDTO.setStuId(item.getId());
            stuWorkDTO.setStatus(0);
            return stuWorkDTO;
        }).collect(Collectors.toList());
        stuWorkService.saveBatch(stuWorkDTOS);
        return super.afterSaveOrUpdate(entity, flag, msg);
    }

學(xué)生信息管理功能

public ReturnMsg teacherPage(@RequestBody StudentDTO studentDTO) {
List<ClaInfoDTO> dtoPage = new ArrayList<>();
if (studentDTO.getStuClassNum() != null) {
studentDTO.setCurrent(0);
return this.findList(studentDTO);
} else {
if (studentDTO.getTeacherId() == null) return ReturnMsg.ok(dtoPage);
LesTeaDTO le = new LesTeaDTO();
le.setTeaId(studentDTO.getTeacherId());
List<LesTeaDTO> teaServiceList = lesTeaService.findList(le);
if (CollectionUtil.isEmpty(teaServiceList)) return ReturnMsg.ok(dtoPage);
List<Long> longs = teaServiceList.stream().map(item -> item.getLesId()).collect(Collectors.toList());
LambdaQueryWrapper<ClaLesDTO> queryWrapper = new LambdaQueryWrapper<>();
queryWrapper.in(ClaLesDTO::getLesId, longs);
List<ClaLesDTO> lesDTOS = claLesService.list(queryWrapper);
if (CollectionUtil.isEmpty(lesDTOS)) return ReturnMsg.ok(dtoPage);
LambdaQueryWrapper<ClaInfoDTO> queryWrapper1 = new LambdaQueryWrapper<>();
queryWrapper1.in(ClaInfoDTO::getId, lesDTOS.stream().map(item -> item.getClaId()).collect(Collectors.toList()));
// 老師擁有的班級(jí)
List<ClaInfoDTO> claInfoDTOS = claInfoService.list(queryWrapper1);
if (CollectionUtil.isEmpty(claInfoDTOS)) return ReturnMsg.ok(dtoPage);
LambdaQueryWrapper<StudentDTO> queryWrapper2 = new LambdaQueryWrapper<>();
queryWrapper2.in(StudentDTO::getStuClassNum, claInfoDTOS.stream().map(item -> item.getId()).collect(Collectors.toList()));
if (StrUtil.isNotEmpty(studentDTO.getStuName())) {
queryWrapper2.like(StudentDTO::getStuName, studentDTO.getStuName());
}
return ReturnMsg.ok(this.baseService.list(queryWrapper2));
}
}

七、論文參考：

論文參考···

八、項(xiàng)目總結(jié)：

本文旨在探討中小學(xué)生作業(yè)管理系統(tǒng)的優(yōu)勢和局限性，提出一種基于互聯(lián)網(wǎng)的作業(yè)管理系統(tǒng)的構(gòu)想，為學(xué)生提供方便、快捷、高效的作業(yè)管理方式，并探討該系統(tǒng)的局限性以及相應(yīng)的解決方案。
本文通過對國內(nèi)外文獻(xiàn)的分析和綜合研究，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐，提出了一種基于互聯(lián)網(wǎng)的中小學(xué)生作業(yè)管理系統(tǒng)的構(gòu)想。該系統(tǒng)可以提供作業(yè)的分類、提醒、評(píng)分等功能，并支持多種設(shè)備的訪問。同時(shí)，本文還探討了作業(yè)管理系統(tǒng)的局限性，包括安全性和隱私保護(hù)等問題，并提出了相應(yīng)的解決方案。
通過本文的研究，我們可以看出，作業(yè)管理系統(tǒng)可以幫助學(xué)生更好地掌握自己的作業(yè)情況，提高學(xué)習(xí)效率和成績。同時(shí)，我們也意識(shí)到，作業(yè)管理系統(tǒng)還存在一些局限性，如安全性和隱私保護(hù)等問題。但是，通過我們的研究，我們也提出了相應(yīng)的解決方案，可以更好地保護(hù)學(xué)生的隱私和安全。
綜上所述，中小學(xué)生作業(yè)管理系統(tǒng)可以幫助學(xué)生更好地管理自己的作業(yè)，提高學(xué)習(xí)效率和成績。通過本文的研究，我們提出了一種基于互聯(lián)網(wǎng)的中小學(xué)生作業(yè)管理系統(tǒng)的構(gòu)想，并探討了該系統(tǒng)的局限性和相應(yīng)的解決方案。我們相信，在未來的研究中，我們可以進(jìn)一步完善和改進(jìn)作業(yè)管理系統(tǒng)，為學(xué)生提供更加方便、快捷、高效的作業(yè)管理方式。
本項(xiàng)目的功能模塊包含一下部分：
管理員端：
管理員端登錄:管理員可以在管理員登錄界面通過輸入自己的賬號(hào)密碼信息對管理員后臺(tái)系統(tǒng)進(jìn)行登錄
留言管理:管理員可以在管理員后臺(tái)對學(xué)生對老師的留言信息進(jìn)行管理，具體功能包括根據(jù)老師的維度和學(xué)生的維度進(jìn)行搜索留言，并且對相應(yīng)的留言的基本信息進(jìn)行查看并且可以刪除留言信息
課程管理:管理員可以在管理員后臺(tái)對學(xué)校的課程信息進(jìn)行管理如新增一門課程，對已有的課程信息進(jìn)行修改基本信息與刪除課程信息也能夠根據(jù)課程名稱的維度進(jìn)行搜索課程信息
管理員管理:管理員可以在管理員后臺(tái)對該系統(tǒng)后臺(tái)管理員的信息進(jìn)行管理，對已有的管理員信息進(jìn)行修改基本信息與刪除管理員賬戶信息也能夠根據(jù)管理員名稱信息的維度進(jìn)行搜索 相應(yīng)的管理員
班級(jí)信息管理:管理員可以在管理員后臺(tái)對學(xué)校內(nèi)的班級(jí)信息進(jìn)行管理，具體功能根據(jù)班級(jí)名稱的維度對班級(jí)信息進(jìn)行查找，并且可以新增新的班級(jí)信息與對已存在的班級(jí)信息進(jìn)行修改基本信息與刪除該班級(jí)
老師信息管理:管理員可以在管理員后臺(tái)對學(xué)校內(nèi)的老師信息進(jìn)行管理，具體功能根據(jù)老師姓名的維度對班級(jí)信息進(jìn)行查找，并且可以新增新的老師信息與對已存在的老師信息進(jìn)行修改基本信息與刪除該班級(jí)
作業(yè)信息管理:管理員可以在管理員后臺(tái)對學(xué)生提交給老師的作業(yè)信息進(jìn)行管理，具體功能根據(jù)作業(yè)名稱、班級(jí)名稱、課程名稱、學(xué)生姓名等多個(gè)維度對作業(yè)信息進(jìn)行查找，并且可以刪除對于的作業(yè)信息
學(xué)生信息管理:管理員可以在管理員后臺(tái)對學(xué)校內(nèi)的學(xué)生信息進(jìn)行管理，具體功能根據(jù)學(xué)生姓名與所在班級(jí)的維度對學(xué)生信息進(jìn)行查找，并且可以新增新的班級(jí)信息與對已存在的班級(jí)信息進(jìn)行修改基本信息與刪除該班級(jí)

老師端：
老師端登錄:老師可以在老師登錄界面通過輸入自己的賬號(hào)密碼信息對老師后臺(tái)系統(tǒng)進(jìn)行登錄
留言管理:老師可以在登錄老師端管理系統(tǒng)對學(xué)生給自己的留言信息進(jìn)行查找，查找的維度有學(xué)生的項(xiàng)目與老師的姓名，并且可以對學(xué)生的留言信息進(jìn)行回復(fù)，以便于學(xué)生得到更好的反饋
我的課程:老師可以在登錄老師端管理系統(tǒng)對管理員給自己添加的課程信息進(jìn)行查看，并且可以根據(jù)課程名稱進(jìn)行查找，還能點(diǎn)擊課程預(yù)覽按鈕對課程信息進(jìn)行預(yù)覽
我的班級(jí):老師可以在登錄老師端管理系統(tǒng)對自己所在的班級(jí)信息進(jìn)行查看，并且可以根據(jù)班級(jí)名稱進(jìn)行查找
作業(yè)信息:老師可以在登錄老師端管理系統(tǒng)對自己布置的作業(yè)信息進(jìn)行管理，具體功能包括根據(jù)作業(yè)名稱、班級(jí)信息、課程名稱、老師姓名等多個(gè)維度對作業(yè)信息進(jìn)行查找，還能布置新的作業(yè)信息，對已經(jīng)布置過的作業(yè)信息進(jìn)行管理，包括修改布置的作業(yè)信息與刪除作業(yè)信息
學(xué)生信息:老師可以在登錄老師端管理系統(tǒng)對學(xué)生信息進(jìn)行管理，具體功能包括根據(jù)學(xué)生姓名與所在的班級(jí)信息等多個(gè)維度查找學(xué)生信息，點(diǎn)擊預(yù)覽按鈕查看學(xué)生的具體家庭地址信息
作業(yè)提交信息:老師可以在登錄老師端管理系統(tǒng)對學(xué)生提交的作業(yè)信息進(jìn)行管理，具體功能包括根據(jù)作業(yè)名稱與學(xué)生姓名等多個(gè)維度對作業(yè)信息進(jìn)行管理，包括對以及添加評(píng)語的作業(yè)進(jìn)行評(píng)語預(yù)覽與對批閱的文件進(jìn)行查看和批閱學(xué)生的作業(yè)

學(xué)生端：
學(xué)生登錄:學(xué)生可以在微信小程序輸入自己的賬號(hào)密碼信息登錄學(xué)生端系統(tǒng)
作業(yè)信息查詢:在學(xué)生端系統(tǒng)中的作業(yè)菜單中可以 查看作業(yè)信息，其中包括等待提交的作業(yè)信息查看、已經(jīng)提交的作業(yè)信息進(jìn)行查看、已經(jīng)被老師批閱的作業(yè)信息進(jìn)行查看。在待提交頁面中可以查看作業(yè)的具體信息并且下載對應(yīng)的作業(yè)文件，如果對已經(jīng)提交的作業(yè)存在問題可以點(diǎn)擊撤回按鈕撤回當(dāng)前提交并且重新提交新的作業(yè)，對已經(jīng)被老師批閱的作業(yè)信息下載對于的批閱文件，在等待提交的作業(yè)信息查看、已經(jīng)提交的作業(yè)信息進(jìn)行查看、已經(jīng)被老師批閱的作業(yè)信息進(jìn)行查看三個(gè)菜單中都存在對于的搜索框可以在歷史記錄過多的情況下快速定位到自己所需要操作的具體作業(yè)
留言信息:在學(xué)生端系統(tǒng)中的留言菜單中可以根據(jù)老師姓名進(jìn)行查找從而對對相應(yīng)的老師進(jìn)行留言
個(gè)人中心:在學(xué)生端系統(tǒng)在個(gè)人中心中學(xué)生可以修改自己的個(gè)人基本信息，并且修改查看自己歷史對各個(gè)老師的留言信息，留言信息進(jìn)行查看，并且在此處可以查看老師的回復(fù)信息，在該頁面還能退出當(dāng)前賬戶切換新的賬戶信息進(jìn)行登錄

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