1 項目基本信息

1.1 項目名稱

圖書館管理系統(tǒng)

1.2 開發(fā)運(yùn)行環(huán)境

Window 10 64位

JDK 1.8.0

Eclipse 4.8版本

MySql 5.5

Tomcat 9.0

2 項目需求分析

2.1學(xué)生登錄部分

（1）學(xué)生注冊：在進(jìn)入圖書館前必須要登錄，如果沒有學(xué)號則要注冊，注冊時系統(tǒng)會將用戶填寫的學(xué)號與數(shù)據(jù)庫里面的數(shù)據(jù)對比，如果不存在則顯示注冊成功，否則給出相應(yīng)提示。注冊成功后會將用戶信息寫入數(shù)據(jù)庫。

（2）登錄管理：用戶通過學(xué)號密碼登錄進(jìn)入該系統(tǒng)，進(jìn)入后可以瀏覽圖書館內(nèi)的所有圖書，也可以根據(jù)所需圖書類型進(jìn)行分類查找，每名用戶最多可借閱圖書10本，借閱成功后可以查看所借書籍信息或歸還圖書，用戶也可查看自己的基本信息，避免借書時信息錯誤或過度借書。

2.2管理員登錄部分

（1）學(xué)生管理：管理員登錄后可以對學(xué)生信息進(jìn)行管理，例如添加學(xué)生信息、查看學(xué)生信息以及刪除學(xué)生信息等，進(jìn)入查看學(xué)生信息后點(diǎn)擊詳情可查看詳細(xì)學(xué)生信息。

（2）圖書管理：管理員可以根據(jù)學(xué)生對不同類型圖書的需求數(shù)量，分別增添對應(yīng)的圖書，然后點(diǎn)擊查看圖書可查看或更改圖書館中所有圖書信息。

3 項目開發(fā)過程

3.1 系統(tǒng)功能模塊

用戶通過賬號密碼登錄該系統(tǒng)，若沒有賬號密碼則通過注冊獲取后登錄，根據(jù)不同的用戶登錄，該系統(tǒng)主要兩個功能：管理員登錄和學(xué)生登錄。

管理員登錄主要負(fù)責(zé)對學(xué)生信息進(jìn)行管理包括添加、查看和刪除信息，以及對圖書館中圖書信息的添加、查看和修改圖書等。

學(xué)生登錄主要負(fù)責(zé)對圖書信息和分類查看，通過系統(tǒng)借閱所需書籍或歸還圖書，以及查看自己的個人基本信息等。

系統(tǒng)功能圖

3.2 數(shù)據(jù)庫設(shè)計

本系統(tǒng)在設(shè)計數(shù)據(jù)庫時需要4張表來實(shí)現(xiàn)，分別是：

管理員信息表（admins）：用來記錄管理員個人信息；

學(xué)生信息表（students）：用來記錄學(xué)生注冊后的個人信息；

圖書信息表（books）：用來存儲圖書館內(nèi)的所有圖書信息；

圖書借閱表（borrows）：用來記錄用戶的圖書借閱信息。

總體E-R圖

3.3具體實(shí)現(xiàn)

3.3.1 管理員登錄與學(xué)生登錄

用戶進(jìn)入首頁后，根據(jù)自己的賬號信息來選擇管理員登錄或者學(xué)生登錄。學(xué)生登錄時會默認(rèn)記住賬號密碼，而管理員登錄則不會。

3.3.2 學(xué)生注冊功能

在進(jìn)入圖書館前必須要登錄，如果沒有學(xué)號則要注冊，注冊時系統(tǒng)會將用戶填寫的學(xué)號與數(shù)據(jù)庫里面的數(shù)據(jù)對比，如果不存在則顯示注冊成功，否則給出相應(yīng)提示。注冊成功后會將用戶信息寫入數(shù)據(jù)庫。

3.3.3 學(xué)生登錄頁面

用戶通過學(xué)號密碼登錄進(jìn)入該系統(tǒng)，登錄進(jìn)入后點(diǎn)擊全部圖書就可以瀏覽圖書館內(nèi)的所有圖書。

用戶也可以根據(jù)所需圖書類型進(jìn)行分類查找，每名用戶最多可借閱圖書10本，借閱成功后可以查看所借書籍信息或歸還圖書。

用戶也可查看自己的基本信息，避免借書時信息錯誤或過度借書。

3.3.4 管理員登錄頁面

管理員登錄后可以對學(xué)生信息進(jìn)行管理，例如添加學(xué)生信息、查看學(xué)生信息以及刪除學(xué)生信息等，進(jìn)入查看學(xué)生信息后點(diǎn)擊詳情可查看詳細(xì)學(xué)生信息。

管理員也可以根據(jù)學(xué)生對不同類型圖書的需求數(shù)量，分別增添對應(yīng)的圖書，然后點(diǎn)擊查看圖書可查看或更改圖書館中所有圖書信息。

3.3.5 退出登錄

不論是學(xué)生登錄或管理員登錄，當(dāng)點(diǎn)擊退出時會跳轉(zhuǎn)到登錄頁，實(shí)現(xiàn)用戶退出。

4 項目總結(jié)及心得

我這次設(shè)計的項目是圖書館管理系統(tǒng)，剛開始把這個項目想的很復(fù)雜，思考了兩天卻不知道如何開頭。于是乎我把之前做過的實(shí)驗反反復(fù)復(fù)的看了一遍，才正式開始下手。起初各種問題層出不窮，排版樣式和跳轉(zhuǎn)路徑讓我越來越迷惑，過程雖然坎坷，但也讓我清醒的認(rèn)識到自己的欠缺之處，從而使我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗，也對Java有了更深的理解與熱愛，下定決心要學(xué)好Java，并能更好的應(yīng)用于以后的工作中。

通過這次項目設(shè)計，我明白了有一個清晰的思路和合理的規(guī)劃才是項目實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵因素，一個項目的成功實(shí)現(xiàn)在于它的底層布局與建筑。項目功能的完善不是一蹴而就從此萬事大吉，而是要反復(fù)推敲然后不斷改進(jìn)的。盡管過程十分困難，但是通過老師的耐心講解和同學(xué)們的互幫互助讓所有問題都迎刃而解。而這次的項目也會成為我積累的經(jīng)驗，使得我以后的工作可以順利進(jìn)行，并進(jìn)一步提高自己的構(gòu)思能力和編程能力。
注：由于源碼量過多，需要的朋友可在資源中下載，也可私信我拿??！?文章來源地址http://www.zghlxwxcb.cn/news/detail-499241.html

到了這里，關(guān)于JavaWeb期末項目 圖書館管理系統(tǒng)的文章就介紹完了。如果您還想了解更多內(nèi)容，請在右上角搜索TOY模板網(wǎng)以前的文章或繼續(xù)瀏覽下面的相關(guān)文章，希望大家以后多多支持TOY模板網(wǎng)！