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如何用C語(yǔ)言寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)單的教務(wù)管理系統(tǒng)

2年前作者：IFLY513分類：Toy博客閱讀(22)違法舉報(bào)

這篇具有很好參考價(jià)值的文章主要介紹了如何用C語(yǔ)言寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)單的教務(wù)管理系統(tǒng)。希望對(duì)大家有所幫助。如果存在錯(cuò)誤或未考慮完全的地方，請(qǐng)大家不吝賜教，您也可以點(diǎn)擊"舉報(bào)違法"按鈕提交疑問(wèn)。

教務(wù)管理系統(tǒng)

一、項(xiàng)目需求

本項(xiàng)目管理三種身份人員的信息：

管理員（僅一個(gè)）：姓名：admin 密碼：
教師（多個(gè)）：姓名、密碼、工號(hào)、性別、出生日期、
學(xué)生（多個(gè)）：姓名、密碼、學(xué)號(hào)、性別、出生日期、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)三門功課成績(jī)

管理員登錄后可以進(jìn)行如下操作：

修改自身登錄密碼
添加新教師
查看所有教師
刪除教師
修改教師信息

教師登錄后可以進(jìn)行如下操作：

修改自身登錄密碼
查閱自身信息
添加新學(xué)生
刪除學(xué)生
查閱指定學(xué)生信息
修改學(xué)生信息（姓名、性別、出生日期、三門功課成績(jī)）
按學(xué)號(hào)從低到高查看所有學(xué)生信息
按數(shù)學(xué)成績(jī)從高到低查看所有學(xué)生信息
按語(yǔ)文成績(jī)從高到低查看所有學(xué)生信息
按英語(yǔ)成績(jī)從高到低查看所有學(xué)生信息
按總分從高到低查看所有學(xué)生信息

學(xué)生登錄后可以進(jìn)行如下操作：

修改自身登錄密碼
查閱自身信息

二、設(shè)計(jì)思路

可以先設(shè)計(jì)管理員的功能
設(shè)計(jì)老師的功能
設(shè)計(jì)學(xué)生的功能`

三、功能實(shí)現(xiàn)

1、數(shù)據(jù)類型可以選擇結(jié)構(gòu)體
2、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)可以選用帶頭結(jié)點(diǎn)的鏈表來(lái)存儲(chǔ)

一、管理員功能實(shí)現(xiàn)

#pragma once

#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
#include <assert.h>
#include <string.h>
struct adm
{
	char name[20];
	char ser[20];

};
struct teacher
{
	char name[20];
	char ser[20];
	int num;
	char sex[10];
	char bir[20];
	struct teacher*next;
};

上面就是我們定義好的結(jié)構(gòu)體，定義好了數(shù)據(jù)類型我們可以開(kāi)始搭建框架了。

二、管理員分支函數(shù)框架

void adm_info(void)
{
	int x=1;
	struct adm s = my_read();
	struct teacher *head = NULL;
	head = create_node();
	head = teacher_read();
	while(x)
	{
		printf("———————————————————————————————————————\n");
		printf("歡迎來(lái)到管理員登陸界面！\n");	
		printf("請(qǐng)輸入姓名：");
		char name[20];
		scanf("%s",name);
		while(getchar() !='\n');
		printf("請(qǐng)輸入密碼：");
		char ser[20];
		scanf("%s",ser);
		while(getchar() !='\n');
		printf("身份確認(rèn)中...\n");
		if(strcmp(s.name,name)==0&&strcmp(s.ser,ser)==0)
		{
			printf("登陸成功！\n");
			break;
		}
		printf("信息有誤，請(qǐng)核實(shí)姓名和密碼！\n");
		printf("———————————————————————————————————————\n");
		return;
	}
	int flag = 1,set,n;
	while(flag)
	{
		printf("——————————————————————————————————\n");
		printf("|          管理員功能菜單！      |\n");
		printf("——————————————————————————————————\n");
		printf("|1、修改自身登陸密碼             |\n");
		printf("——————————————————————————————————\n");
		printf("|2、添加新教師信息               |\n");
		printf("——————————————————————————————————\n");
		printf("|3、查看所有教師                 |\n");
		printf("——————————————————————————————————\n");
		printf("|4、刪除教師                     |\n");
		printf("——————————————————————————————————\n");
		printf("|5、修改教師信息                 |\n");
		printf("——————————————————————————————————\n");
		printf("|0、返回上一層！                 |\n");
		printf("+————————————————————————————————+\n");
		printf("輸入您的選擇：                   |\n");
		printf("——————————————————————————————————\n");
		scanf("%d",&set);
		while(getchar() != '\n');
		switch(set)
		{
			case 1:mod_ser(&s);break;
			case 2:add_teacher(head);break;
			case 3:show_teacher(head);
				   printf("任意健退出顯示，返回上一層！\n");
				   scanf("%d",&n);
				   while(getchar() != '\n');
				   break;
			case 4:del_teacher(head);break;
			case 5:mod_teacher(head);break;
			case 0:flag = 0;break;
			default:printf("無(wú)該選項(xiàng)！\n");break;
		}
	}
	adm_write(s);
	teacher_write(head);
	return;
}

2.1 函數(shù)分析

1、函數(shù)的框架是先進(jìn)入登陸界面
2、利用分支結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)管理員的功能

2.2、登錄功能實(shí)現(xiàn)

1、想實(shí)現(xiàn)登錄功能我們需要記住管理員的賬號(hào)和密碼，通過(guò)比較是否相等，從而實(shí)現(xiàn)這個(gè)功能。
2、此處就需要用到文件I/O的相關(guān)知識(shí)了，

2.3、管理員信息的文件保存與讀寫(xiě)函數(shù)

//保存管理員密碼信息 0成功-1失敗
int adm_write(struct adm s)
{
	FILE*fp = NULL;
	fp = fopen("./adm.txt","w");//打開(kāi)文件
	assert(fp != NULL);

	int ret;
	ret = fprintf(fp,"%s %s\n",s.name,s.ser);//把數(shù)據(jù)傳到文件中
	if(ret != EOF)
	{
		printf("保存管理員數(shù)據(jù)成功！\n");
		fclose(fp);//關(guān)閉文件
		return 0;
	}
	return -1;
}
//讀管理員密碼
struct adm my_read()
{
	FILE*fp = NULL;
	fp = fopen("./adm.txt","r");//打開(kāi)文件
	assert(fp != NULL);
	struct adm a;
	int ret;
	ret = fscanf(fp,"%s%s",a.name,a.ser);//讀文件
	if(ret != EOF)
	printf("讀取管理員數(shù)據(jù)成功！\n");
	fclose(fp);//關(guān)閉文件
	return a;//返回?cái)?shù)據(jù)
}

2.4、修改管理員密碼

//修改管理員密碼
void mod_ser(struct adm*s)
{
	printf("請(qǐng)輸入想修改的密碼：");
	scanf("%s",s->ser);
	while(getchar() !='\n');
	printf("修改成功！\n");
	return;

}

下一步就是設(shè)置跟老師相關(guān)的參數(shù)了，我們需要寫(xiě)一個(gè)創(chuàng)建老師信息的節(jié)點(diǎn)函數(shù)和使用頭插法插入老師信息的函數(shù)。

2.5、添加老師信息

//創(chuàng)建老師結(jié)構(gòu)體節(jié)點(diǎn)
struct teacher *create_node()
{
	struct teacher *p = NULL;
	p = (struct teacher*)malloc(sizeof(struct teacher));//申請(qǐng)堆空間
	assert(p != NULL);//條件為真執(zhí)行否則段錯(cuò)誤
	p->next = NULL;
	return p;//返回地址
}
//帶頭節(jié)點(diǎn)的鏈表來(lái)添加老師信息
void add_teacher(struct teacher*head)
{
	int flag = 1;
	struct teacher *p = NULL;
	p = head->next;
	struct teacher *pnew = NULL;
	pnew = create_node();
	printf("請(qǐng)輸入老師姓名：");
	scanf("%s",pnew->name);
	while(getchar() != '\n');
	printf("請(qǐng)輸入老師密碼：");
	scanf("%s",pnew->ser);
	while(getchar() != '\n');
	while(flag)	//防止工號(hào)重復(fù)
	{
	
		printf("請(qǐng)輸入工號(hào)：");
		scanf("%d",&pnew->num);
		while(getchar() != '\n');
		p = head->next;
		while(p!= NULL)
		{
			if(p->num == pnew->num)//找到相等的工號(hào)p就停止
			{
				break;
			}
			p = p->next;
		}
		if(NULL != p)//說(shuō)明重復(fù)
		{
			flag = 1;
		}
		else
		{
			break;
		}
	}
	printf("請(qǐng)輸入性別：");
	scanf("%s",pnew->sex);
	while(getchar() != '\n');
	printf("請(qǐng)輸入出生日期例如（19980312）：");
	scanf("%s",pnew->bir);
	while(getchar() != '\n');
	//頭插法插入數(shù)據(jù)
	pnew->next = head->next;
	head->next = pnew;
	printf("添加老師信息成功！\n");
	return;
}

因?yàn)樯婕暗胶竺娴睦蠋煹卿?，和修改老師信息所以我們，還需要做一個(gè)讀寫(xiě)老師數(shù)據(jù)到文件的函數(shù)。

2.6、老師信息的文件I/O函數(shù)

//讀取老師信息
struct teacher*teacher_read()
{
	FILE*fp = NULL;
	fp = fopen("./teacher.txt","r");
	assert(fp != NULL);
//開(kāi)始讀取數(shù)據(jù)
	int ret;
	struct teacher *pnew = NULL,*head = NULL,*newhead = NULL;

	head = create_node();
	while(1)
	{
		pnew = create_node();//創(chuàng)建新的節(jié)點(diǎn)
		ret = fscanf(fp,"%s%s%d%s%s",pnew->name,pnew->ser,&pnew->num,pnew->sex,pnew->bir);
		if(ret == EOF)//ret == EOF讀取到末尾
		{
			break;
		}

		pnew->next = newhead;
		newhead = pnew;
	}
	free(pnew);//釋放多出來(lái)的一個(gè)節(jié)點(diǎn)
	fclose(fp);
	printf("讀取老師數(shù)據(jù)成功！\n");
	head->next = newhead;
	return head;
	
}

//保存老師的數(shù)據(jù)
int teacher_write(struct teacher*head)
{
	FILE*fp = NULL;//打開(kāi)文件
	fp = fopen("./teacher.txt","w");
	assert(fp != NULL);

	int ret;
	struct teacher *p = head->next;
	while(p != NULL)
	{
		ret = fprintf(fp,"%s\t%s\t%d\t%s\t%s\n",p->name,p->ser,p->num,p->sex\
						,p->bir);//寫(xiě)操作
		if(ret == EOF)
		{
			break;
		}
		p = p->next;
	}
	if(p == NULL)
	printf("保存老師數(shù)據(jù)成功！\n");
	fclose(fp);//關(guān)閉文件
	return 0;
}

添加信息后，當(dāng)然需要可以顯示和查找老師的信息咯。所以接下來(lái)就來(lái)實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)功能吧

2.7、老師信息的查找和顯示

//帶頭節(jié)點(diǎn)顯示老師的信息
void show_teacher(struct teacher *head)
{
	if(head->next == NULL)//入?yún)z測(cè)
	{
		printf("無(wú)老師信息！\n");
	}
	struct teacher *p = head->next;
	while(p!= NULL)
	{
		printf("姓名:%s\t密碼:%s\t工號(hào):%d\t性別:%s\t出生:%s\n",p->name,\
						p->ser,p->num,p->sex,p->bir);
		p = p->next;
	}
	return ;
}
//通過(guò)工號(hào)查找老師的信息
struct teacher*search_teacher(struct teacher*head,int num)
{
	struct teacher *ps = NULL,*p = NULL;
	p = head->next;
	while(p != NULL)
	{
		if(p->num == num)
		{
			ps = p;
		}
		p = p->next;
	}
	if(ps == NULL)
	{
		printf("無(wú)該老師信息！\n");
	}
	return ps;
	
}

可以添加可以查找可以顯示，但是我們還缺少編輯老師信息的函數(shù)，所以接下來(lái)可以創(chuàng)建刪除老師信息，和修改老師信息的函數(shù)。

2.8、老師信息的刪除

//通過(guò)工號(hào)刪除老師信息
void del_teacher(struct teacher*head)
{
	struct teacher *pdel = NULL,*p = NULL;
	p = head->next;
	if(p ==NULL)
	{
		printf("無(wú)老師信息無(wú)法刪除！\n");
		return;
	}
	int num;
	printf("請(qǐng)輸入想刪除老師工號(hào):");
	scanf("%d",&num);
	while(p != NULL)
	{
		if(p->num == num)
		{
			pdel = p;
			break;
		}
		p = p->next;
	}
	//頭刪
	if(pdel == head->next)
	{
		head->next = pdel->next;
		printf("刪除成功！\n");
		free(pdel);
		return ;
	}
	//尾刪中間刪
	p = head->next;
	while(p != NULL)
	{
		if(p->next == pdel)
		{
			break;
		}
		p = p->next;
	}
	p->next = pdel->next;
	free(pdel);//釋放刪掉的節(jié)點(diǎn)
	printf("刪除成功！\n");
	return;
}

2.9、老師信息各項(xiàng)的單獨(dú)修改

分析：其實(shí)從標(biāo)題就可以看出因?yàn)樾枰羞x擇的修改，所以需要用到分支結(jié)構(gòu)，然后通過(guò)選擇實(shí)現(xiàn)單獨(dú)的修改操作，無(wú)非就是一個(gè)子菜單了。

//修改老師信息
void mod_teacher(struct teacher*head)
{
	printf("請(qǐng)輸入想修改老師的工號(hào)：");
	int num;
	scanf("%d",&num);
	struct teacher *pmod = NULL;
	pmod = search_teacher(head,num);
	int set,flag = 1;
	while(flag)
	{
		printf("+———————————————————+\n");
		printf("| 修改老師信息菜單  |\n");
		printf("+———————————————————+\n");
		printf("|1 修改姓名         |\n");
		printf("+———————————————————+\n");
		printf("|2 修改密碼         |\n");
		printf("+———————————————————+\n");
		printf("|3 修改性別         |\n");
		printf("+———————————————————+\n");
		printf("|4 修改出生日期     |\n");
		printf("+———————————————————+\n");
		printf("|0 返回上一層       |\n");
		printf("+———————————————————+\n");
		printf(" 請(qǐng)輸入你的選擇:");
		scanf("%d",&set);
		while(getchar() != '\n');
		switch(set)
		{
			case 1:printf("輸入新的姓名：");
				   scanf("%s",pmod->name);
				   while(getchar() != '\n');
				   break;
			case 2:printf("輸入新的密碼：");
				   scanf("%s",pmod->ser);
				   while(getchar() != '\n');
				   break;
			case 3:printf("輸入新的性別：");
				   scanf("%s",pmod->sex);
				   while(getchar() != '\n');
				   break;
			case 4:printf("輸入新的生日：");
				   scanf("%s",pmod->bir);
				   while(getchar() != '\n');
				   break;
			case 0:flag = 0;break;
			default:printf("無(wú)此功能！\n");break;
		}
	}

}

小結(jié)

到目前為止我們已經(jīng)寫(xiě)好了管理者這個(gè)小分支的所有功能了，目前我們能做到的功能有如下：
1、加載管理員的信息和保存管理員的信息。
2、加載老師和保存老師的信息
3、修改和添加老師的信息。

三、老師分支函數(shù)的創(chuàng)建

3.1、函數(shù)分析

1.修改自身登錄密碼
2. 查閱自身信息
2. 添加新學(xué)生
3. 刪除學(xué)生
4. 查閱指定學(xué)生信息
5. 修改學(xué)生信息（姓名、性別、出生日期、三門功課成績(jī)）
6. 按學(xué)號(hào)從低到高查看所有學(xué)生信息
7. 按數(shù)學(xué)成績(jī)從高到低查看所有學(xué)生信息
8. 按語(yǔ)文成績(jī)從高到低查看所有學(xué)生信息
9. 按英語(yǔ)成績(jī)從高到低查看所有學(xué)生信息
10. 按總分從高到低查看所有學(xué)生信息
從功能上我們不難看出我們需要先進(jìn)行一個(gè)登錄，這里就需要加載之前保存好的老師數(shù)據(jù)，我們已經(jīng)寫(xiě)好，然后需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行操作，很明顯需要定義關(guān)于學(xué)生的結(jié)構(gòu)體，整體的框架跟管理員的并沒(méi)有什么不同，想好了就可以直接動(dòng)手敲代碼了。

3.2、創(chuàng)建學(xué)生的結(jié)構(gòu)體

#pragma  once
#include"adm.h"
struct stu
{
	char name[30];
	char ser[30];
	int num;
	char sex[10];
	char bir[15];
	float math;
	struct stu*next;
	float chinese;
	float english;
};
typedef struct stu  STU;

因?yàn)樾枰玫焦芾韱T里面的一些函數(shù)所以之前創(chuàng)建好的函數(shù)一定要都在管理員.h文件進(jìn)行聲明，這樣老師分支這邊調(diào)用只需要包含管理員那邊的頭文件即可，避免重復(fù)勞動(dòng)。

3.3、老師分支的函數(shù)主框架

void teacher_info()
{
	int x=1;
	struct teacher *head = NULL;
	head = create_node();
	head = teacher_read();
	STU*stu_head = NULL;
	stu_head = create_stu_node();
	stu_head = read_stu();
	TEACH*s = NULL;
	while(x)
	{
		printf("———————————————————————————————————————\n");
		printf("歡迎來(lái)到老師登陸界面！\n");	
		printf("請(qǐng)輸入工號(hào):");
		int num;
		scanf("%d",&num);
		while(getchar() !='\n');
		printf("請(qǐng)輸入密碼:");
		char ser[20];
		scanf("%s",ser);
		while(getchar() !='\n');
		printf("身份確認(rèn)中...\n");
		s = search_teacher(head,num);
		if(NULL == s)
		{
			printf("登陸失敗！\n");
			return;
		}
		if(s->num == num && strcmp(s->ser,ser)==0)
		{
			printf("登陸成功！\n");
			x = 0;
			break;
		}
		else
		{
			printf("信息有誤，請(qǐng)核實(shí)工號(hào)和密碼！\n");
			printf("———————————————————————————————————————\n");
			return;
		}
	}
	int flag = 1,set,n;
	while(flag)
	{
		printf("——————————————————————————————————————————————\n");
		printf("|           老師功能菜單!                     |\n");
		printf("——————————————————————————————————————————————\n");
		printf("|1、 修改自身登陸密碼                         |\n");
		printf("——————————————————————————————————————————————\n");
		printf("|2、 查閱自身信息                             |\n");
		printf("——————————————————————————————————————————————\n");
		printf("|3、 添加新學(xué)生信息                           |\n");
		printf("——————————————————————————————————————————————\n");
		printf("|4、 刪除學(xué)生                                 |\n");
		printf("——————————————————————————————————————————————\n");
		printf("|5、 查閱指定學(xué)生信息                         |\n");
		printf("——————————————————————————————————————————————\n");
		printf("|6、 修改學(xué)生信息（性別、姓名、出生日期、成績(jī))|\n");
		printf("——————————————————————————————————————————————\n");
		printf("|7、 按學(xué)號(hào)從低到高查看所有學(xué)生信息           |\n");
		printf("——————————————————————————————————————————————\n");
		printf("|8、 按數(shù)學(xué)成績(jī)從高到低查看所有學(xué)生信息       |\n");
		printf("——————————————————————————————————————————————\n");
		printf("|9、 按語(yǔ)文成績(jī)從高到低查看所有學(xué)生信息       |\n");
		printf("——————————————————————————————————————————————\n");
		printf("|10、按英語(yǔ)成績(jī)從高到低查看所有學(xué)生信息       |\n");
		printf("——————————————————————————————————————————————\n");
		printf("|11、按總分從高到低查看所有學(xué)生信息           |\n");
		printf("——————————————————————————————————————————————\n");
		printf("|0、 返回上一層                               |\n");
		printf("——————————————————————————————————————————————\n");
		printf("輸入您的選擇:");
		scanf("%d",&set);
		while(getchar() != '\n');
		switch(set)
		{
			case 1:mod_teacher_ser(s);break;
			case 0:flag = 0;break;
			case 2:
					printf("姓名:%s\t密碼:%s\t工號(hào):%d\t性別:%s\t出生:%s\n",\
					s->name,s->ser,s->num,s->sex,s->bir);break;
			case 3:add_stu_info(stu_head);break;
			case 5:show_stu_info_by_num(stu_head);break;
			case 4:del_stu_info(stu_head);break;
			case 6:mod_stu_info_by_num(stu_head);break;
			case 7:sortup_by_num(stu_head);
				   printf("任意健退出顯示，返回上一層！");
				   scanf("%d",&n);
				   while(getchar() != '\n');
				   break;
			case 8:sortdown_by_math(stu_head);
				   printf("任意健退出顯示，返回上一層！\n");
				   scanf("%d",&n);
				   while(getchar() != '\n');
				   break;
			case 9:sortdown_by_chinese(stu_head);
				   printf("任意健退出顯示，返回上一層！\n");
				   scanf("%d",&n);
				   while(getchar() != '\n');
				   break;
			case 10:sortdown_by_english(stu_head);
				   printf("任意健退出顯示，返回上一層！\n");
				   scanf("%d",&n);
				   while(getchar() != '\n');
				   break;
			case 11:sortdown_by_allscore(stu_head);
				   printf("任意健退出顯示，返回上一層！\n");
				   scanf("%d",&n);
				   while(getchar() != '\n');
				   break;
			default:printf("沒(méi)有這個(gè)功能！\n");break;
		}
	}
	teacher_write(head);
	write_stu(stu_head);
	return;
}

同樣也是先登錄成功，然后在進(jìn)行后續(xù)的功能，前面有思路分析這里就不贅述了。

3.4、老師分支修改自身密碼

#include "teacher.h"
//修改老師密碼
void mod_teacher_ser(TEACH*p)
{
	printf("請(qǐng)輸入新的密碼：");
	scanf("%s",p->ser);
	while(getchar() != '\n');
	printf("修改成功！\n");
	return ;
}

3.5、添加學(xué)生信息

//創(chuàng)建學(xué)生節(jié)點(diǎn)
STU*create_stu_node()
{
	STU*pnew = NULL;
	pnew = (STU*)malloc(sizeof(STU));
	assert(pnew != NULL);
	pnew->next = NULL;
	return pnew;
}
//增加學(xué)生信息帶頭節(jié)點(diǎn)
void add_stu_info(STU*stu_head)
{
	STU*pnew = NULL;
	pnew = create_stu_node();
	printf("請(qǐng)輸入學(xué)生姓名：");
	scanf("%s",pnew->name);
	while(getchar() != '\n');
	printf("請(qǐng)輸入學(xué)生密碼：");
	scanf("%s",pnew->ser);
	while(getchar() != '\n');
	int flag = 1;
	STU*p = stu_head->next;
	while(flag)	//防止學(xué)號(hào)重復(fù)
	{
	
		printf("請(qǐng)輸入學(xué)號(hào)：");
		scanf("%d",&pnew->num);
		while(getchar() != '\n');
		p = stu_head->next;
		while(p!= NULL)
		{
			if(p->num == pnew->num)
			{
				break;//重復(fù)就退出循環(huán)
			}
			p = p->next;
		}
		if(NULL == p)//不重復(fù)退出循環(huán)
		{
			break;
		}
	}
	printf("請(qǐng)輸入性別：");
	scanf("%s",pnew->sex);
	while(getchar() != '\n');
	printf("請(qǐng)輸入出生日期例如（1998-03-12）：");
	scanf("%s",pnew->bir);
	while(getchar() != '\n');
	printf("請(qǐng)輸入數(shù)學(xué)成績(jī)：");
	scanf("%f",&pnew->math);
	while(getchar() != '\n');
	printf("請(qǐng)輸入語(yǔ)文成績(jī)：");
	scanf("%f",&pnew->chinese);
	while(getchar() != '\n');
	printf("請(qǐng)輸入英語(yǔ)成績(jī)：");
	scanf("%f",&pnew->english);
	while(getchar() != '\n');
	// 頭插
	pnew->next = stu_head->next;
	stu_head->next = pnew;
	printf("添加學(xué)生信息成功！\n");
	return ;
}

這里其實(shí)有一個(gè)比較重要的點(diǎn)就是如何防止學(xué)號(hào)重復(fù)，這里簡(jiǎn)單的分析一下提供幾個(gè)思路：
1、可以考慮用全局靜態(tài)變量，每次讀取，或者添加一個(gè)學(xué)生數(shù)據(jù)就自增一下，刪除就自減。
2、可以考慮添加一個(gè)判斷，學(xué)號(hào)重復(fù)就遞歸調(diào)用本身，不重復(fù)就執(zhí)行下一步。
3、就是我用的方法，直接循環(huán)解決問(wèn)題。

3.6、學(xué)生信息的文件I/O操作

//寫(xiě)學(xué)生信息到文件
int write_stu(STU*head)
{
	FILE*fp = NULL;//打開(kāi)文件
	fp = fopen("./student.txt","w");
	assert(fp != NULL);

	int ret;
	STU *p = head->next;
	while(p != NULL)//寫(xiě)操作
	{
		ret = fprintf(fp,"%s\t%s\t%d\t%s\t%s\t%.2f\t%.2f\t%.2f\n"\
		,p->name,p->ser,p->num,p->sex,p->bir,p->math,p->chinese,p->english);
		if(ret == EOF)
		{
			break;
		}
		p = p->next;
	}
	if(p == NULL)
	printf("保存學(xué)生數(shù)據(jù)成功！\n");
	fclose(fp);//關(guān)閉文件
	return 0;
}
//讀學(xué)生文件操作
STU*read_stu()
{
	FILE*fp = NULL;//打開(kāi)文件
	fp = fopen("./student.txt","r");
	assert(fp != NULL);

	int ret;
	STU *pnew = NULL,*head = NULL,*newhead = NULL;

	head = create_stu_node();//創(chuàng)建一個(gè)頭節(jié)點(diǎn)
	while(1)
	{
		pnew = create_stu_node();//新的節(jié)點(diǎn)接受數(shù)據(jù)
		ret = fscanf(fp,"%s%s%d%s%s%f%f%f",\
		pnew->name,pnew->ser,&pnew->num,pnew->sex,\
		pnew->bir,&pnew->math,&pnew->chinese,&pnew->english);
		if(ret == EOF)//讀到末尾
		{
			break;
		}
//頭插
		pnew->next = newhead;
		newhead = pnew;
	}
	free(pnew);//釋放多余的節(jié)點(diǎn)
	fclose(fp);//關(guān)閉文件
	printf("讀取學(xué)生數(shù)據(jù)成功！\n");
	head->next = newhead;
	return head;
}

3.7、刪除學(xué)生信息通過(guò)學(xué)號(hào)

//刪除學(xué)生信息
void del_stu_info(STU*head)
{
	STU *pdel = NULL,*p = NULL;
	p = head->next;//入?yún)z查
	if(p ==NULL)
	{
		printf("無(wú)學(xué)生信息無(wú)法刪除！\n");
		return;
	}
	int num;
	printf("請(qǐng)輸入想刪除學(xué)生學(xué)號(hào):");
	scanf("%d",&num);
	while(getchar() != '\n');
	while(p != NULL)
	{
		if(p->num == num)
		{
			pdel = p;
			break;//找到目標(biāo)
		}
		p = p->next;
	}
//	pdel = search_teacher(head,num);
	if(pdel == head->next)//頭刪
	{
		head->next = pdel->next;
		printf("刪除學(xué)生信息成功！\n");
		free(pdel);
		return ;
	}
	p = head->next;
	//中間刪和尾刪
	while(p != NULL)
	{
		if(p->next == pdel)
		{
			break;
		}
		p = p->next;
	}
	p->next = pdel->next;
	free(pdel);//釋放刪除的節(jié)點(diǎn)
	printf("刪除學(xué)生信息成功！\n");
	return;

}

其實(shí)這里只提供了一種方法，還可以考慮通過(guò)名字，或者其他的方式，但是因?yàn)槲覀冊(cè)O(shè)定學(xué)號(hào)不可以重復(fù)具有唯一性，所以選擇了這個(gè)方法。

3.8、學(xué)生信息的查找

//通過(guò)學(xué)號(hào)顯示特定學(xué)生的信息
void show_stu_info_by_num(STU*head)
{
	if(head->next == NULL)//入?yún)z查
	{
		printf("還沒(méi)有這個(gè)學(xué)生信息！\n");
		return;
	}
	printf("請(qǐng)輸入想查找的學(xué)生學(xué)號(hào):");
	int num;
	scanf("%d",&num);
	while(getchar() != '\n');

	STU*p = NULL;
	p = head->next;
	STU*ps = NULL;
	while(p != NULL)
	{
		if(p->num == num)
		{
			ps = p;//找到目標(biāo)
			break;
		}
		p = p->next;
	}
	//顯示
	if(ps != NULL)
	{
		printf("姓名:%s\t密碼:%s\t學(xué)號(hào):%d\t性別:%s\t出生:%s\t數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù):%.2f\t語(yǔ)文分?jǐn)?shù):%.2f\t英語(yǔ)分?jǐn)?shù)%.2f\n",p->name,p->ser,p->num,p->sex,p->bir,\
						p->math,p->chinese,p->english);
		return ;
	}
	printf("沒(méi)有這個(gè)學(xué)生信息！\n");
	return;
}

同樣的原因我們還是使用學(xué)號(hào)作為查找依據(jù)。

3.9、學(xué)生信息的修改

//修改學(xué)生信息通過(guò)學(xué)號(hào)
void mod_stu_info_by_num(STU*head)
{
	printf("請(qǐng)輸入想修改學(xué)生的學(xué)號(hào)：");
	int num;
	scanf("%d",&num);
	while(getchar() !='\n'); 
	STU *pmod = NULL;
	if(head->next == NULL)//入?yún)z測(cè)
	{
		printf("還沒(méi)有這個(gè)學(xué)生！\n");
		return;
	}

	STU*p = NULL;
	p = head->next;
	while(p != NULL)
	{
		if(p->num == num)
		{
			pmod = p;//找到目標(biāo)
			break;
		}
		p = p->next;
	}
	int set,flag = 1;
	while(flag)
	{
		printf("——————————————————————————\n");
		printf("|    修改學(xué)生信息菜單!   |\n");
		printf("——————————————————————————\n");
		printf("|1 修改姓名              |\n");
		printf("——————————————————————————\n");
		printf("|2 修改密碼              |\n");
		printf("——————————————————————————\n");
		printf("|3 修改性別              |\n");
		printf("——————————————————————————\n");
		printf("|4 修改出生日期          |\n");
		printf("——————————————————————————\n");
		printf("|5 修改數(shù)學(xué)成績(jī)          |\n");
		printf("——————————————————————————\n");
		printf("|6 修改語(yǔ)文成績(jī)          |\n");
		printf("——————————————————————————\n");
		printf("|7 修改英語(yǔ)成績(jī)          |\n");
		printf("——————————————————————————\n");
		printf("|0 返回上一層            |\n");
		printf("——————————————————————————\n");
		printf("|請(qǐng)輸入你的選擇          |\n");
		printf("——————————————————————————\n");
		scanf("%d",&set);
		switch(set)
		{
			case 1:printf("輸入新的姓名:");
				   scanf("%s",pmod->name);
				   while(getchar() != '\n');
				   break;
			case 2:printf("輸入新的密碼:");
				   scanf("%s",pmod->ser);
				   while(getchar() != '\n');
				   break;
			case 3:printf("輸入新的性別:");
				   scanf("%s",pmod->sex);
				   while(getchar() != '\n');
				   break;
			case 4:printf("輸入新的生日:");
				   scanf("%s",pmod->bir);
				   while(getchar() != '\n');
				   break;
			case 5:printf("輸入新的數(shù)學(xué)成績(jī):");
				   scanf("%f",&pmod->math);
				   while(getchar() != '\n');
				   break;
			case 6:printf("輸入新的語(yǔ)文成績(jī):");
				   scanf("%f",&pmod->chinese);
				   while(getchar() != '\n');
				   break;
			case 7:printf("輸入新的英語(yǔ)成績(jī):");
				   scanf("%f",&pmod->english);
				   while(getchar() != '\n');
				   break;
			case 0:flag = 0;break;
			default:printf("無(wú)此功能！\n");break;
		}
	}
	printf("修改學(xué)生信息成功！\n");
	return;
}

這個(gè)和管理員修改老師信息一樣，我們同樣做了一個(gè)子菜單方便操作。

3.9、排序

其實(shí)無(wú)論是根據(jù)什么排序原理其實(shí)都差不多，無(wú)非是改變一下判別條件，這邊就不做詳細(xì)的介紹了。

//學(xué)號(hào)升序
void sortup_by_num(STU*head)
{
	if(head->next == NULL)
	{
		printf("還沒(méi)有學(xué)生信息！\n");
		return;
	}
	STU*head1 = head->next;
	STU*p = NULL;
	STU*pmax = NULL;
	head->next = NULL;
	STU*newhead = NULL;
	/*排序*/
	while(head1 != NULL)
	{
		p = head1;
		pmax = head1;
		while(p != NULL)
		{
			if(pmax->num < p->num)//找出最大值
			{
				pmax = p;
			}
			p = p->next;
		}
		if(pmax == head1)//移除最大值
		{
			head1 = head1->next;
		}
		else
		{
			p = head1;
			while(p->next != pmax)
			{
				p = p->next;
			}
			p->next = pmax->next;
		}
		/*插入最大值*/
		pmax->next = NULL;
		pmax->next = newhead;
		newhead = pmax;		
	}
	head->next = newhead;
	/*展示排序后的鏈表*/
	p = head->next;
	printf("學(xué)號(hào)從低到高開(kāi)始顯示!\n");
	while(p != NULL)
	{
		printf("姓名:%s\t密碼:%s\t學(xué)號(hào):%d\t性別:%s\t出生:%s\t數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù):%.2f\t語(yǔ)文分?jǐn)?shù):%.2f\t英語(yǔ)分?jǐn)?shù)%.2f\n",\
			   p->name,p->ser,p->num,p->sex,p->bir,p->math,p->chinese,p->english);
		p = p->next;
	}

	return;

}
//數(shù)學(xué)成績(jī)降序排列
void sortdown_by_math(STU*head)
{
	if(head->next == NULL)
	{
		printf("還沒(méi)有學(xué)生信息！\n");
		return;
	}
	STU*head1 = head->next;
	STU*p = NULL;
	STU*pmin = NULL;
	head->next = NULL;
	STU*newhead = NULL;
	/*排序*/
	while(head1 != NULL)
	{
		p = head1;
		pmin = head1;
		while(p != NULL)
		{
			if(pmin->math > p->math)//找出最大值
			{
				pmin = p;
			}
			p = p->next;
		}
		if(pmin == head1)//移除最大值
		{
			head1 = head1->next;
		}
		else
		{
			p = head1;
			while(p->next != pmin)
			{
				p = p->next;
			}
			p->next = pmin->next;
		}
		/*插入最大值*/
		pmin->next = NULL;
		pmin->next = newhead;
		newhead = pmin;		
	}
	head->next = newhead;
	/*展示排序后的鏈表*/
	p = head->next;
	printf("數(shù)學(xué)成績(jī)從高到底開(kāi)始顯示!\n");
	while(p != NULL)
	{
		printf("姓名:%s\t密碼:%s\t學(xué)號(hào):%d\t性別:%s\t出生:%s\t數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù):%.2f\t語(yǔ)文分?jǐn)?shù):%.2f\t英語(yǔ)分?jǐn)?shù)%.2f\n",p->name,p->ser,p->num,p->sex,p->bir,\
						p->math,p->chinese,p->english);
		p = p->next;
	}
	return;
}
//語(yǔ)文成績(jī)降序排列
void sortdown_by_chinese(STU*head)
{
	if(head->next == NULL)
	{
		printf("還沒(méi)有學(xué)生信息！\n");
		return;
	}
	STU*head1 = head->next;
	STU*p = NULL;
	STU*pmin = NULL;
	head->next = NULL;
	STU*newhead = NULL;
	/*排序*/
	while(head1 != NULL)
	{
		p = head1;
		pmin = head1;
		while(p != NULL)
		{
			if(pmin->chinese > p->chinese)//找出最大值
			{
				pmin = p;
			}
			p = p->next;
		}
		if(pmin == head1)//移除最大值
		{
			head1 = head1->next;
		}
		else
		{
			p = head1;
			while(p->next != pmin)
			{
				p = p->next;
			}
			p->next = pmin->next;
		}
		/*插入最大值*/
		pmin->next = NULL;
		pmin->next = newhead;
		newhead = pmin;		
	}
	head->next = newhead;
	/*展示排序后的鏈表*/
	p = head->next;
	printf("語(yǔ)文成績(jī)從高到底開(kāi)始顯示!\n");
	while(p != NULL)
	{
		printf("姓名:%s\t密碼:%s\t學(xué)號(hào):%d\t性別:%s\t出生:%s\t數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù):%.2f\t語(yǔ)文分?jǐn)?shù):%.2f\t	英語(yǔ)分?jǐn)?shù)%.2f\n",\
		p->name,p->ser,p->num,p->sex,p->bir,p->math,p->chinese,p->english);
		p = p->next;
	}
	return;


}
//英語(yǔ)成績(jī)降序排列
void sortdown_by_english(STU*head)
{
	if(head->next == NULL)
	{
		printf("還沒(méi)有學(xué)生信息！\n");
		return;
	}
	STU*head1 = head->next;
	STU*p = NULL;
	STU*pmin = NULL;
	head->next = NULL;
	STU*newhead = NULL;
	/*排序*/
	while(head1 != NULL)
	{
		p = head1;
		pmin = head1;
		while(p != NULL)
		{
			if(pmin->english > p->english)//找出最大值
			{
				pmin = p;
			}
			p = p->next;
		}
		if(pmin == head1)//移除最大值
		{
			head1 = head1->next;
		}
		else
		{
			p = head1;
			while(p->next != pmin)
			{
				p = p->next;
			}
			p->next = pmin->next;
		}
		/*插入最大值*/
		pmin->next = NULL;
		pmin->next = newhead;
		newhead = pmin;		
	}
	head->next = newhead;
	/*展示排序后的鏈表*/
	p = head->next;
	printf("英語(yǔ)成績(jī)從高到底開(kāi)始顯示!\n");
	while(p != NULL)
	{
		printf("姓名:%s\t密碼:%s\t學(xué)號(hào):%d\t性別:%s\t出生:%s\t數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù):%.2f\t語(yǔ)文分?jǐn)?shù):%.2f\t		英語(yǔ)分?jǐn)?shù)%.2f\n",p->name,p->ser,p->num,p->sex,p->bir,p->math,p->chinese,p->english);
		p = p->next;
	}
	return;
}
//總分降序排列
void sortdown_by_allscore(STU*head)
{
	if(head->next == NULL)
	{
		printf("還沒(méi)有學(xué)生信息！\n");
		return;
	}
	STU*head1 = head->next;
	STU*p = NULL;
	STU*pmin = NULL;
	head->next = NULL;
	STU*newhead = NULL;
	/*排序*/
	while(head1 != NULL)
	{
		p = head1;
		pmin = head1;
		while(p != NULL)
		{
			if(pmin->english+pmin->math+pmin->chinese > p->math+p->chinese+p->english)//找出最大值
			{
				pmin = p;
			}
			p = p->next;
		}
		if(pmin == head1)//移除最大值
		{
			head1 = head1->next;
		}
		else
		{
			p = head1;
			while(p->next != pmin)
			{
				p = p->next;
			}
			p->next = pmin->next;
		}
		/*插入最大值*/
		pmin->next = NULL;
		pmin->next = newhead;
		newhead = pmin;		
	}
	head->next = newhead;
	/*展示排序后的鏈表*/
	p = head->next;
	printf("總成績(jī)從高到底開(kāi)始顯示!\n");
	while(p != NULL)
	{
		printf("姓名:%s\t總分:%.2f\t密碼:%s\t學(xué)號(hào):%d\t性別:%s\t出生:%s\t數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù):%.2f\t語(yǔ)文分?jǐn)?shù):%.2f\t英語(yǔ)分?jǐn)?shù)%.2f\n",p->name,(p->math+p->chinese+p->english),p->ser,p->num,\
		p->sex,p->bir,p->math,p->chinese,p->english);
		p = p->next;
	}
	return;
}

小結(jié)：

其實(shí)很容易可以發(fā)現(xiàn)，老師分支的很多操作跟管理員分支差不多，我們只需要讓兩者很好的聯(lián)系起來(lái)就行了。這邊主要就是把握程序的一個(gè)整體框架，至于具體每個(gè)分支所需要的知識(shí)和難點(diǎn)就不做詳細(xì)介紹了。

四、學(xué)生分支函數(shù)

學(xué)生這邊其實(shí)就比較簡(jiǎn)單了，比起前面的老師分支，我們只需要很短的時(shí)間就可以做出來(lái)。



#include "stu.h"
//修改學(xué)生密碼
void mod_stu_ser(STU*p)
{
	printf("請(qǐng)輸入新的密碼:");
	scanf("%s",p->ser);
	while(getchar() != '\n');
	printf("修改成功！\n");
	return ;
}
//查找學(xué)生信息
STU*search_stu(STU*head,int num)
{
	STU *ps = NULL,*p = NULL;
	p = head->next;
	while(p != NULL)
	{
		if(p->num == num)
		{
			ps = p;
		}
		p = p->next;
	}
	if(ps == NULL)
	{
		printf("無(wú)該學(xué)生信息！\n");
	}
	return ps;
}
void stu_info()
{
	STU*head = NULL;
	head = create_stu_node();
	head = read_stu();
	STU*s = NULL;
	int flag = 1;
	int num;
	char ser[20];
	while(flag)
	{
		printf("——————————————————————————\n");
		printf("   歡迎來(lái)到學(xué)生登陸頁(yè)面！\n");
		printf("請(qǐng)輸入您的學(xué)號(hào):");
		scanf("%d",&num);
		while(getchar() != '\n');
		printf("請(qǐng)輸入您的密碼:");
		scanf("%s",ser);
		while(getchar() != '\n');
		printf("登陸中...\n");
		printf("——————————————————————————\n");
		s = search_stu(head,num);
		if(NULL == s)
		{
			printf("登陸失??！\n");
			return;
		}
		if(s->num == num && strcmp(s->ser,ser)==0)
		{
			printf("登陸成功！\n");
			break;
		}
		else
		{
			printf("信息有誤，請(qǐng)核實(shí)學(xué)號(hào)和密碼！\n");
			printf("———————————————————————————————————————\n");
			return;
		}
	}
		int x = 1,set;
		while(x)
		{
			printf("————————————————————————————————\n");
			printf("|        學(xué)生功能菜單!         |\n");
			printf("————————————————————————————————\n");
			printf("|1、修改密碼                   |\n");
			printf("————————————————————————————————\n");
			printf("|2、查閱信息                   |\n");
			printf("————————————————————————————————\n");
			printf("|0、返回上一層                 |\n");
			printf("————————————————————————————————\n");
			printf("|請(qǐng)輸入您的選擇                |\n");
			printf("————————————————————————————————\n");
			scanf("%d",&set);
			while(getchar() != '\n');
			switch(set)
			{
				case 1:mod_stu_ser(s);break;
				case 0:x = 0;break;
				case 2:
						printf("姓名:%s\t密碼:%s\t學(xué)號(hào):%d\t性別:%s\t出生:%s\t數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù):%.2f\t語(yǔ)文分?jǐn)?shù):%.2f\t英語(yǔ)分?jǐn)?shù)%.2f\n",s->name,s->ser,s->num,\
						s->sex,s->bir,s->math,s->chinese,s->english);break;
				default:printf("還沒(méi)有這個(gè)功能！\n");break;
			}
		}

	write_stu(head);
	return;
}

4.1、需要用到的頭文件如下

#pragma once
#include "teacher.h"
void stu_info();

到這里差不多就結(jié)束了各個(gè)分支的函數(shù)編寫(xiě)，只需要再來(lái)一個(gè)主函數(shù)，把他們連起來(lái)

五、主函數(shù)連接

#include <stdio.h>
#include "teacher.h"
#include "adm.h"
#include "stu.h"
int main(){
	int set,flag = 1;
	while(flag)
	{

		printf("————————————————————————————————————\n");
		printf("|     歡迎進(jìn)入教務(wù)管理系統(tǒng)!        |\n");
		printf("————————————————————————————————————\n");
		printf("|1、管理員登陸                     |\n");            
		printf("————————————————————————————————————\n");
		printf("|2、老師登陸                       |\n");
		printf("————————————————————————————————————\n");
		printf("|3、學(xué)生登陸                       |\n");
		printf("————————————————————————————————————\n");
		printf("|0、退出！                         |\n");
		printf("————————————————————————————————————\n");
		printf("請(qǐng)輸入您的身份選擇:");
		scanf("%d",&set);
		while(getchar() != '\n');
		switch(set)
		{
			case 1:adm_info();break;
			case 2:teacher_info();break;
			case 3:stu_info();break;
			case 0:flag = 0;printf("成功退出系統(tǒng)！\n");break;
			default:printf("無(wú)此選項(xiàng)！\n");break;
		
		}
	}
    return 0;
}

總結(jié)

通過(guò)以上步驟，我們就實(shí)現(xiàn)了開(kāi)頭想要實(shí)現(xiàn)的功能，這只能算是一個(gè)很粗糙的小項(xiàng)目了，還有很多可以完善的地方。總的來(lái)說(shuō)，有了這種基本的思路，想增加什么功能，往里面有序的添加就好。文章來(lái)源地址http://www.zghlxwxcb.cn/news/detail-480380.html

到了這里，關(guān)于如何用C語(yǔ)言寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)單的教務(wù)管理系統(tǒng)的文章就介紹完了。如果您還想了解更多內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)谟疑辖撬阉鱐OY模板網(wǎng)以前的文章或繼續(xù)瀏覽下面的相關(guān)文章，希望大家以后多多支持TOY模板網(wǎng)！

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