本篇文章是第一次發(fā)布在這個平臺上，文章的內(nèi)容是平時課程的一個小作業(yè)，由于時間不足，還有很多內(nèi)容沒有完善好，會繼續(xù)下一次的修改，對該學(xué)生管理系統(tǒng)進(jìn)行修改和創(chuàng)新，
學(xué)生信息管理系統(tǒng)
一、分析
1.1 業(yè)務(wù)分析
? 學(xué)生信息管理系統(tǒng)是一個面向?qū)W生和學(xué)校老師的一個多功能數(shù)據(jù)平臺，??該學(xué)生信息管理系統(tǒng)主要是實(shí)現(xiàn)對大學(xué)在校生的學(xué)籍信息的系統(tǒng)化管理，具體的功能涉及實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的基本信息、班級、專業(yè)、院系等的查詢、修改和刪除等功能，同時也會實(shí)現(xiàn)課程、學(xué)生成績信息管理、實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息管理的增刪改查操作。
1.2分析系統(tǒng)：系統(tǒng)面向的用戶是老師和學(xué)生，對于不同的用戶系統(tǒng)所提供的功能也有所不同，其中對于學(xué)生來說，可以提供該系統(tǒng)進(jìn)行自身數(shù)據(jù)的查詢，對于老師來說，該系統(tǒng)不僅可以提供自身教師數(shù)據(jù)的查詢，還可以對學(xué)生信息進(jìn)行增刪改查操作。
1.2.1學(xué)生用戶
? ? ? ①查詢各個學(xué)生的學(xué)號、姓名、班級、專業(yè)、院系等信息；
? ? ? ②查詢學(xué)生選課情況以及成績單。
1.2.2教師用戶
? ? ? ? ?①實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息、班級、院系、專業(yè)等的管理；?
? ? ? ? ?②實(shí)現(xiàn)課程、學(xué)生成績信息管理；? ?
? ? ? ? ?③查詢教師信息? ?
二、構(gòu)建模型
2.1 概念模型：ERP模型
?文章來源地址http://www.zghlxwxcb.cn/news/detail-455901.html
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總體E-R圖如下所示（不完整版）?
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2.2 數(shù)據(jù)模型：設(shè)計表格
①學(xué)生表
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②教師表
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③課程表
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④教室表
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⑤成績表
?
⑥專業(yè)表
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⑦院系表
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2.2.1 將ERP模型轉(zhuǎn)化為關(guān)系模式eg：
按照將E-R圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模式的規(guī)則，將上圖所示E-R圖轉(zhuǎn)換，得到的關(guān)系模式為：學(xué)生（學(xué)號，姓名，性別，生日，民族，所屬班級，所屬院系，聯(lián)系電話，居住地址，入學(xué)時間）
老師（教師編號，姓名，性別，生日，職稱，所屬院系，聯(lián)系電話）
課程（課程編號，課程名，任課教師編號，開課時間，結(jié)課時間，上課地點(diǎn)，考察形式，學(xué)分點(diǎn)）
成績（課程編號，課程名，學(xué)號，姓名，學(xué)分點(diǎn)，成績）
宿舍（宿舍號，宿舍地址，宿舍類型，宿舍人數(shù)，宿舍所屬院系）
院系（院系名稱，院系編號）
班級（班級編號，班級名稱，人數(shù)，院系編號）
- 創(chuàng)建表格
利用sql語句按照上述構(gòu)建的模型創(chuàng)建表格（創(chuàng)建表格的代碼暫無）
?
- 插入數(shù)據(jù)
- 維護(hù)數(shù)據(jù)：
5.1 查詢學(xué)生所有信息，SQL語句如下：
??查詢結(jié)果如下圖所示。
?5.2 查詢老師所有信息，SQL語句如下：
?
?
查詢結(jié)果如下圖所示：
?
5.3 查詢選課了通信原理科目的學(xué)生信息，SQL語句如下：
? ? 查詢結(jié)果如下圖所示：
5.4 對應(yīng)科目的老師信息，SQL語句如下：
?
? ? 查詢結(jié)果如下圖所示：
5.5?刪除學(xué)號為xx的學(xué)生信息，SQL語句如下：
5.6查詢年齡大于20歲的學(xué)生信息，SQL語句如下：
? ? 查詢結(jié)果如下圖所示：
?
5.7?學(xué)號為xx的學(xué)生修改其電話號碼，SQL語句如下：
文章來源：http://www.zghlxwxcb.cn/news/detail-455901.html
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