目錄
3. 課程表 Course Schedule III
4. 課程表 Course Schedule IV
?? 每日一練刷題專欄???
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Python每日一練 專欄
C/C++每日一練 專欄
Java每日一練 專欄
3. 課程表 Course Schedule III
這里有?n
?門不同的在線課程,按從?1
?到?n
?編號(hào)。給你一個(gè)數(shù)組?courses
?,其中?courses[i] = [durationi, lastDayi]
?表示第?i
?門課將會(huì)?持續(xù)?上?durationi
?天課,并且必須在不晚于?lastDayi
?的時(shí)候完成。
你的學(xué)期從第?1
?天開始。且不能同時(shí)修讀兩門及兩門以上的課程。
返回你最多可以修讀的課程數(shù)目。
示例 1:
輸入:courses = [[100, 200], [200, 1300], [1000, 1250], [2000, 3200]] 輸出:3 解釋: 這里一共有 4 門課程,但是你最多可以修 3 門: 首先,修第 1 門課,耗費(fèi) 100 天,在第 100 天完成,在第 101 天開始下門課。 第二,修第 3 門課,耗費(fèi) 1000 天,在第 1100 天完成,在第 1101 天開始下門課程。 第三,修第 2 門課,耗時(shí) 200 天,在第 1300 天完成。 第 4 門課現(xiàn)在不能修,因?yàn)閷?huì)在第 3300 天完成它,這已經(jīng)超出了關(guān)閉日期。
示例 2:
輸入:courses = [[1,2]] 輸出:1
示例 3:
輸入:courses = [[3,2],[4,3]] 輸出:0
提示:
1 <= courses.length <= 10^4
1 <= durationi, lastDayi?<= 10^4
代碼:?貪心算法
package main
import (
"fmt"
"sort"
)
func scheduleCourse(courses [][]int) int {
// 按照截止日期升序排序
sort.Slice(courses, func(i, j int) bool {
return courses[i][1] < courses[j][1]
})
time := 0
selected := make([][]int, 0)
for _, c := range courses {
if time+c[0] <= c[1] {
selected = append(selected, []int{c[0], c[1]})
time += c[0]
sort.Slice(selected, func(i, j int) bool {
return selected[i][0] > selected[j][0]
})
} else if len(selected) > 0 && c[0] < selected[0][0] {
time += c[0] - selected[0][0]
selected[0] = []int{c[0], c[1]}
sort.Slice(selected, func(i, j int) bool {
return selected[i][0] > selected[j][0]
})
}
}
return len(selected)
}
func main() {
courses := [][]int{{100, 200}, {200, 1300}, {1000, 1250}, {2000, 3200}}
fmt.Println(scheduleCourse(courses))
courses = [][]int{{1, 2}}
fmt.Println(scheduleCourse(courses))
}
輸出:
3
1
4. 課程表 Course Schedule IV
你總共需要上?numCourses
?門課,課程編號(hào)依次為?0
?到?numCourses-1
?。你會(huì)得到一個(gè)數(shù)組?prerequisite
?,其中?prerequisites[i] = [ai, bi]
?表示如果你想選?bi
?課程,你?必須?先選?ai
?課程。
- 有的課會(huì)有直接的先修課程,比如如果想上課程?
1
?,你必須先上課程?0
?,那么會(huì)以?[0,1]
?數(shù)對(duì)的形式給出先修課程數(shù)對(duì)。
先決條件也可以是?間接?的。如果課程?a
?是課程?b
?的先決條件,課程?b
?是課程?c
?的先決條件,那么課程?a
?就是課程?c
?的先決條件。
你也得到一個(gè)數(shù)組?queries
?,其中?queries[j] = [uj, vj]
。對(duì)于第?j
?個(gè)查詢,您應(yīng)該回答課程?uj
?是否是課程?vj
?的先決條件。
返回一個(gè)布爾數(shù)組?answer
?,其中?answer[j]
?是第?j
?個(gè)查詢的答案。
示例 1:
輸入:numCourses = 2, prerequisites = [[1,0]], queries = [[0,1],[1,0]] 輸出:[false,true] 解釋:課程 0 不是課程 1 的先修課程,但課程 1 是課程 0 的先修課程。
示例 2:
輸入:numCourses = 2, prerequisites = [], queries = [[1,0],[0,1]] 輸出:[false,false] 解釋:沒有先修課程對(duì),所以每門課程之間是獨(dú)立的。
示例 3:
輸入:numCourses = 3, prerequisites = [[1,2],[1,0],[2,0]], queries = [[1,0],[1,2]] 輸出:[true,true]
提示:
2 <= numCourses <= 100
0 <= prerequisites.length <= (numCourses * (numCourses - 1) / 2)
prerequisites[i].length == 2
0 <= ai, bi?<= n - 1
ai?!= bi
- 每一對(duì)?
[ai, bi]
?都?不同 - 先修課程圖中沒有環(huán)。
0 <= ui, vi?<= n - 1
ui != vi
代碼:
package main
import "fmt"
func checkIfPrerequisite(numCourses int, prerequisites [][]int, queries [][]int) []bool {
// 構(gòu)建課程圖
n := numCourses
graph := make([][]int, n)
inDegree := make([]int, n)
for _, p := range prerequisites {
ai, bi := p[0], p[1]
graph[ai] = append(graph[ai], bi)
inDegree[bi]++
}
// BFS 拓?fù)渑判? queue := make([]int, 0)
for i := 0; i < n; i++ {
if inDegree[i] == 0 {
queue = append(queue, i)
}
}
successors := make([][]int, n)
for len(queue) > 0 {
node := queue[0]
queue = queue[1:]
for _, neighbor := range graph[node] {
inDegree[neighbor]--
if inDegree[neighbor] == 0 {
queue = append(queue, neighbor)
}
// 記錄 successor 節(jié)點(diǎn)
successors[node] = append(successors[node], neighbor)
for _, s := range successors[neighbor] {
successors[node] = append(successors[node], s)
}
}
}
// 對(duì)每個(gè)查詢進(jìn)行檢查
result := make([]bool, len(queries))
for i, q := range queries {
ui, vi := q[0], q[1]
for _, s := range successors[ui] {
if s == vi {
result[i] = true
break
}
}
}
return result
}
func main() {
numCourses := 2
prerequisites := [][]int{{1, 0}}
queries := [][]int{{0, 1}, {1, 0}}
fmt.Println(checkIfPrerequisite(numCourses, prerequisites, queries))
prerequisites = [][]int{}
queries = [][]int{{1, 0}, {0, 1}}
fmt.Println(checkIfPrerequisite(numCourses, prerequisites, queries))
}
輸出:
[false true]
[false false]
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? 持續(xù),努力奮斗做強(qiáng)刷題搬運(yùn)工!
?? 點(diǎn)贊,你的認(rèn)可是我堅(jiān)持的動(dòng)力!?
???收藏,你的青睞是我努力的方向!?
? 評(píng)論,你的意見是我進(jìn)步的財(cái)富!??文章來源:http://www.zghlxwxcb.cn/news/detail-435017.html
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到了這里,關(guān)于Python每日一練(20230505) 課程表 Course Schedule III/IV的文章就介紹完了。如果您還想了解更多內(nèi)容,請(qǐng)?jiān)谟疑辖撬阉鱐OY模板網(wǎng)以前的文章或繼續(xù)瀏覽下面的相關(guān)文章,希望大家以后多多支持TOY模板網(wǎng)!